驛馬初中「體育、藝術2+1」活動總結
我校實施「體育、藝術2+1專案」，旨在全面貫徹落實黨和國家德、智、體、美全面發展的教育方針，進一步推動學校體育和美育工作的改革與發展，為學生的全面發展奠定良好的基礎，為規範辦學行為，切實減輕過重課業負擔提供有效載體，提公升教育品位，全面開展「體育、藝術2＋1專案」，即通過學校組織的課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生在義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，把實驗作為全面貫徹教育方針，紮實推進素質教育的主要抓手和有效載體，進一步推動高標準義務教育的實施和區域教育的均衡發展，推動新課程改革向縱深發展。在常規教學、課外體藝活動和業餘體藝活動、運動訓練、體藝競賽等學校體藝工作中取得了優良的效果和成績。在整個實施體藝2+1專案中，學校做了大量的工作，經總結如下：
一、重視學習，全體參與
我校在開展體藝2+1活動初始，組織教師加強學習，提高認識，增強全體教師全面參與體藝2+1專案工作的自覺性。學校主管部門召集教師召開會議，學習有關精神，並讓教師****，了解其他學校開展的情況以及開展體藝2+1之後學生的變化，使教師更新觀念，增強開展體藝2+1專案的主動性。並要求教師做好引導工作，讓學生樂意參與體藝2+1專案。
二、加強領導，建立組織
為了更好地開展體藝2+1專案，學校領導層經過商量，成立了體藝2+1專案領導小組，具體負責對實施「體育藝術2+1專案」的組織協調工作。校長親自抓，落實專人具體負責，由教導處牽頭，其他處室配合，組織班主任和專業教師具體負責實施。為了能夠切實可行地開展，學校還召開班主任和音體美教師會議，做到分工明確、責任到人。
三、確保活動時間
學校為引導師生樹立「健康第一」的辦學指導思想，結合我校陽光體育一小時活動，學校在每天的大課間活動中，按年級劃分好場地，每天安排好活動專案，要求班主任教師跟班，引導學生安全有序的開展活動。
四、適時對學生做好評定、評價
學校定於每學期的期末對學生的「體育、藝術2+1專案」技能水平進行評價、認定。評價、認定辦法如下：
1、學校根據各年級學生的實際情況和發展需求，制定相應（最低限度）的評價標準，激發學生活動興趣，樹立學生的成功意識與心態。
2、「體育、藝術2+1專案」的認定採取本人現場表演、教師測試的辦法。
3、「體育、藝術2+1專案」的認定，主要由班主任和體育、藝術教師負責，認定時主要以技能為主，同時參考學生的興趣態度及知識的修養等表現進行全面科學的評價。
4、學生獲得專案認定後，學校將學生的認定結果記錄在冊、備案。
五、下一步的打算
我校辦學思路上對「體育、藝術2+1專案」工作繼續強化。把每天一小時校園體育活動和「體育、藝術2+1專案」工作有機結合起來。規範辦學，嚴格執行教學計畫。
發揮「主渠道」作用，要保證開齊開足體育、**、美術、綜合實踐活動等課程，嚴禁擠占體育、**、美術等課程。
由於受環境條件制約，我校辦學場地較小，大型的活動不是很好開展，我們將在今後的工作中加以細化，爭取做到小而精。我們始終相信「體育、藝術2+1專案」對學校發展、對學生成長的巨大推進作用，今後我們將繼續加大此項工作的力度，力爭真正將「體育、藝術2+1專案」做好做實。
在今後的工作中我們還需要不斷的更新觀念，細化工作，檢查不足，提高效率，爭取更好的教學效果和更優越的競賽成績，為我們體藝特色學校發展加快步伐而努力。
驛馬初中
2023年7月
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2013 2014學年度第一學期 本學期體育組按照全面推進素質教育的要求，始終堅持提高學生的身體素質的原則，使學生德 智 體全面發展，既有聰明的頭腦，又有健康的體魄。在校長室的正確領導下 在教導處的精心組織下，在學校各部門的全力支援下，學生 體藝2 1 工作取得了一定的成績。現將主要工作匯報如下 一...
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