東都中學「體育、藝術2＋1專案」活動實施方案
一、指導思想
積極開展「體育、藝術2+1」活動，以「載德、促智、健身、立美」為活動宗旨，讓學生參與自己喜歡的體育專案，鍛鍊****能力，增強學生體質，促進學生身體健康發育和全面發展；開展豐富多彩、靈活多樣的藝術活動，引導學生發現美、欣賞美、創造美、展示美，培養學生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格。
二、實施目標
1、讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，建立終身體育意識和人生藝術素養修煉，促進人格完善，增強主體意識和學習能力，促使知識、情感、行為和諧發展。
2、通過學校課內外體育、藝術教育活動，讓每個學生掌握2項體育運動技能，培養1項藝術特長。
3、在校內培養一批具有有一定科研能力，掌握活動設計、組織和指導方法，一專多能，有較高專業水平和能力的領導和教師。
4、探索校園文化、社會文化在文體活動中的可利用資源，以及課內外、校內外互動關係。
三、實施原則
1、全面發展的原則。將學生身體健康放在第一位，促進學生全面發展。
2、寓教於樂的原則。科學設立體育、藝術選修專案，提高學生參與積極性，提高學生的運動和藝術水平。
3、課程特色發展的原則。以建設有特色的體育、藝術教育課程為基礎，逐漸形成各具特色的體育、藝術活動內容體系，形成學校的體育、藝術特色專案。
4、師生共同成長原則。根據「體藝2+1」專案對教師教學技能的要求，通過培訓、學習等有效途徑，切實提高體育、藝術教師業務水平和教學能力。
5、後勤保障與「體育、藝術2+1專案」同步發展的原則。大力改善體育鍛煉和藝術活動環境與設施。學校要在加大教育投入的同時，合理地配置體育、藝術教育資源，以滿足「體育、藝術2+1專案」對體育運動和藝術活動的要求。
四、組織機構
組長：尚傳望副組長：紀之景
成員： 牛寶良孫中站禹方留李冠群高洪安王傳永
五、實施條件
1、場地：操場、籃球場、桌球場、美術室、**室、書法室。
2、裝置：專案實施必須具備的體育器材、藝術裝備和電教設施。
3、環境：集知識、趣味、娛樂、特色為一體的豐富多彩的校園文化布置（室內、室外）。
4、師資：**、體育、美術、書法輔導員。
六、實施內容
1、活動型別：
（1）運動類：籃球、桌球、羽毛球、田徑、棋類、立定跳遠等任選一種。
（2）藝術類：書法、豎笛、聲樂、素描、工筆畫、手工製作等任選一種。
2、活動形式：
（1）組建學生社團
為滿足學生興趣愛好，發展學生特長，結合學校實際，開展學生課外社團活動。利用課後、雙休日、節假日時間組建各種社團，開展健康有益的活動。
（2）整合學科教學。
「2+1專案」的實施，是藝體類課堂教學的補充和延伸，根據不同學科，滲透不同的教育內容和方法，整合學科內容，調整課程框架，努力挖掘教育因素，為德育教育增添新的內容，為學科教學改革尋求有效的途徑與方法。
（3）開展主題活動。
每學期定期開展豐富多彩、小型多樣的藝體活動。如：
運動類：球類、棋類、跳繩、田徑運動、趣味運動會、廣播操比賽。
藝術類：「元旦」文藝演出及藝術節、合唱節、書法繪畫作品展、板報牆報展、手工製作大賽。
（4）開展陽光體育活動
「每天鍛鍊一小時」的課外陽光體育活動，冬季開展長跑活動，促進學生身體素
的提高。
七、實施步驟
（一）第一階段：醞釀籌畫
1、學習關於實施「2+1專案」的檔案和要求。
要認真組織教師學習「體育、藝術2+1」專案有關檔案及實施方案，確保其觀念深入到每一位教師心中。
2、調查、了解本校學生藝術、體育的實際水平。
3、思考本校實施該項目的師資水平和場地、實施條件。
（二）第二階段：構建框架。
1、確定切實可行的專案實施方案。
2、建立專案實施領導小組，設計評議內容，健全專案運作制度。
（三）第三階段：具體實施
1、確定實施的專案。要排好「體育、藝術2+1專案活動表」，活動表上要做到五定：定時間、定專案、定內容、定地點、定輔導教師；成立各類興趣活動小組，組織學生自由選擇自己喜愛的活動內容和活動專案，廣泛開展小型多樣、豐富多彩的課餘文體比賽活動和各類實踐活動；開展陽光體育活動。
2、調配師資及調整場地、開闢活動室。
3、整合課時、制定實施方案。
4、利用課內外、校內外的時間進行實施。
5、對執行實施的效果進行初步評估。
由體育、藝術、美術、各興趣小組負責教師、班主任聯合組成認定小組，認定時間為每期末，認定結果計入《學生綜合素質報告單》和學生成長記錄袋。認定方案要事先制定並公示。
6、小結推廣：撰寫「體藝2+1」專案總結，通過學生的現場表演、創作、測評、展覽和教師的教學觀摩、**、論著、特色訓練方案等展示成果，推廣成熟經驗，使體藝2+1工作常態化。
八、實施要點
、成立學校「2＋１專案」實施工作領導小組，確保校長親自抓，保證有專人負責。
2、學校在方案實施後，將及時對各項活動的開展情況展開調研，靈活增減活動專案，對學生喜聞樂見的活動加強引導和加大投入，從而逐步形成學校活動特色。
3、保證開足、開齊體育、藝術課程。嚴格執行國家頒發的教學計畫，排齊開足體育、**、美術、綜合實踐活動等課程並盡可能安排專職教師，嚴禁擠占音體美勞、綜合實踐活動課程的時間給學生補習文化課。由主管校長和教務處負責檢查落實。
4、保證學生每天要有1小時的體育活動時間。一是每天上午要保證學生25分鐘以上的大課間體育活動時間，二是每天下午必須保證40分鐘的「體育、藝術2＋1專案」活動時間。班級的活動情況由班主任具體掌握，學校安排專職教師進行巡視登記。
5、堅持每年舉辦一次全校體育運動會（體育節）和一次全校性文化藝術節，開展全校性的學生才藝大展示活動。
6、要組織對全體學生進行原有藝體水平的調查及學生體質健康檢查，作好記錄並進行統計。
7、積極開展師資培訓。切實做好「體育、藝術2+1」必修專案之一的武術健身操的全員培訓，以體育教師輔導帶動一批有業餘愛好的專長教師。藝術師資培訓也可採取以專業教師帶動全體的辦法進行。
保證100%的教師、學生參與。用三年時間，讓每位中青年教師至少掌握一項體育或藝術技能，至少能輔導一項課外文體（心理）興趣小組活動，以滿足對「體育、藝術2+1專案」組織、輔導、測評等工作。
8、由體育、藝術、美術、各興趣小組負責教師、班主任聯合組成認定小組，認定時間為每期末，認定結果計入《學生綜合素質報告單》和學生成長記錄袋。認定方案要事先制定並公示。
9、成效形式為：
（1）「體育藝術2+1專案」實施材料。
（2）學生各年段應具備的藝體知識和所掌握技能的測試情況。
（3）各類活動、競賽、展示的**、音響資料。
（4）校本教材和學生成長記錄袋。
10、學校的教師要全員參與，認真組織，有記錄，有過程資料，有成效，在專案活動中的表現將計入年度考核及學校獎懲機制。
東都中學2013.9
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