袁集中學體藝2+1實施方案
根據教育部關於開展「體藝2+1專案」工作的要求，結合我校實際，制定我校「體藝2+1專案」工作的實施方案。
一、指導思想
1．實施「體藝2+1專案」是落實德智體美全面發展的教育方針，推動學校體育和美育的改革與發展的需要。
2．實施「體藝2+1專案」，必須與學校的特色教育相結合，積極探索學生多元化評價體系的內容和方式。
3．學生的素質養成是乙個長期的過程，我校的「體藝2+1專案」必須本著「統一選項、分期實施」的原則實施。
4．秉承「追求實效」的原則，不為做而做、不濫竽充數。
二、成立機構
1. 學校成立由校長室、德育處、年級組、體藝教研組等組成的學校「體藝2+l專案」領導小組。
組長：金勇忠
組員：王鋒李廣彥孫浩生王飛左孝功
2. 學校成立由專業教師組成的「體藝2+1專案」認定小組。
組長：張家兵
組員：袁春花李海燕洪新星何睿王莎莎任冬朱毅
三、操作流程
1．宣傳發動
制定符合學校實際的《實施方案》。利用教師會、班會課等形式向教師、學生進行宣傳發動，讓每一位教師和學生都了解「體藝2+l專案」的內涵、實施方法、實施要求和學校擬開設的專案。
2．學生選項
學生根據自己的興趣愛好和發展意向在學校提供的擬開設專案中選定意向專案，填寫《選項表》。
3．學校彙總
根據《選項表》進行專案彙總。編制各專案名單，組建專案組或社團（個別專案報名人數特別多的，結合學校師資及場地器材實際進行合理分組），並確定專案組或社團輔導老師。
4．編制計畫
學校依據「統一選項，分期實施」的原則，在學生就讀我校三年的時間內根據各人選項，編制《「體藝2+l專案」活動安排表》，適時開展各項活動，所有活動定人員、定時間、定地點、定專案、定輔導老師。 制定輔導計畫。原則上每項每週輔導一次。
5．過程檢查
各輔導教師應有意識做好活動過程管理，並留有資料備查。學校「體藝2+l專案」領導小組成員於活動時間進行檢查，並記載。體育組根據大課間活動內容做好所需體育器材的發放工作。
6. 才藝展示
一是與學校主題活動結合，每年的體育節、藝術節集中展示；二是利用特殊節日的特殊活動進行展示。
7. 專案認定
學期末進行集中認定。根據教育部制定的認定標準制定適合我校的認定標準。實施「體藝2+l專案」的目的主要是通過激勵手段使學生不停地為掌握體育、藝術技能而努力。
結合我校實際以讓學生不斷地看到自己的進步為，因此認定的標準有一定的彈性、認定的方式靈活多樣。
四、活動專案與輔導教師
1、體育：實施「體藝2+1專案」與當前的過程性考試相結合，全校集中的一項為長跑；另外一項分性別根據自己的興趣、愛好、特長在學校提供的專案中進行選擇。
學校開展的體育專案及輔導老師：
籃球：王鋒王飛左孝功陳大偉
足球：洪新星張家兵趙技峰何睿
跳繩：李海燕
軟排球：袁春花
2、學校開展的藝術專案及輔導老師：
（1）豎笛：朱毅
（2）舞蹈：任冬
（3）書法：王莎莎及所有語文老師
五、時間安排
1.體育專案在體育課上安排一定數量的課時進行學習。每天下午大課間活動，三次集中做「長跑」，兩次安排其他體育專案訓練。
2.藝術專案藝術課上要安排一定數量的課時進行學習，每週要組織興趣小組活動不低於兩次。書法課每週一節要確實的有效利用。
六、等級認定
各項的科任老師按照學校制定的認定標準，對本人所任教班級的學生進行考核認定。學校認定小組檢查認定資料並進行10%的抽查認定。
2023年9月
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