2、制度保障
(1)建立「校長辦公會匯報制度」。
(2)建立「體藝2+1專案」例會制度。
(3)建立了比較完善的體藝教師、班主任《「體藝2+1專案」活動考核辦法》、學生《「體藝2+1專案」活動考查細則》。
3、資金、師資保障：※
（1）我校三個年度「體藝2+1專案」活動專項資金投入情況見表：
確保了每年「體藝2+1專案」資金投入逐年遞增。
（2）2023年7月以來「體藝2+1專案」活動專項投入情況：※
維修、平整操場、廳廊文化建設和校園環境藝術化建設、藝術特色專案「豎笛演奏」等共計投入資金9萬餘元，校園硬體設施極大改善，為師生提供了良好地學習和生活環境，使學生受到了良好的校園文化薰陶。
（3）千方百計保證體藝教師師資配置
為解決體藝教師嚴重缺乏，我校李校長多次同教育局積極協調、努力爭取，三年間爭取了兩名專職體育教師、一名專職**教師，為體藝工作地開展提供了可靠的師資保障。
教師管理方面※
一、加強體藝學科教育教學管理。
1、嚴格執行課程計畫，保證體藝學科開全科目，開足課時。
為保證「體藝2+1專案」活動順利開展，學校嚴格保證體育課、體活課、藝術課程的開課率和師資的配置。同時保證**、美術課必須在專業教室上課。
2、抓好體藝教師備課、上課和集體教研活動。
每週由體衛藝處主任嚴格檢查體藝教師備課，結合課改及學生實際來設計符合教學實際的體、音、美教案。
安排好體育、體活課內容，體育課、體活課我校採取高低年級，中低年級合上，採取大教小方式，充分提高課堂效率。內容安排為太極拳、耐久跑和體操、佇列相關知識，這些基本訓練從
一、二年級小同學就抓起，既解決了體育課無合適內容可教的問題，又便於「體藝2+1專案」的落實與開展。
開展好每月一次的集體教研活動，3年以上工齡教師上示範課，新教師上匯報課，課後及時點評便於體藝教師素質逐漸提高。
二、充分發揮班主任力量，推動「體藝2+1專案」活動順利開展：※
1、用「團結奉獻」的體藝精神凝聚班主任力量。
眾所周知，學校所有工作最終要落在班主任的頭上。他們是學校「體藝2+1活動」的第一執行者。我們在開展活動之初分別組織班主任召開了「體藝2+1專案」工作安排會、「太極拳」培訓會、「隊組訓練安排會」等等，讓教師徹底克服「體藝工作說起來重要，忙起來不要」的偏機思想，同時積極樹立班主任典型，用典型帶動全體，逐漸形成我校「團結奉獻」的體藝精神。
說起這種精神，我還清楚地記得2023年3月期初大課間檢查的一段插曲，當時我們的校舍還沒有搬遷，操場低窪不平，時值上午9點多，操場已經開始慢慢融化，處在隊伍前列的12位班主任他們完全是穿著運動鞋在泥漿中做完了整個間操，特別是處於最低窪處的「盧建國和趙雲紅」老師，白色運動鞋完全變成了黑色，踢腿、跳躍時濺起的泥巴甩滿了他們的褲腿，但是他們沒有停下一刻，認真完成了所有動作，走回了班級。當時在場的所有同志都親眼目睹，所有檢查人員都被深深地感動了，會後齊股長對這次檢查也給予了較高評價。雖然他們做的是一件極其普通的小事，但卻完美的詮釋了為人師表的真正內涵 。
2、堅持好我校班主任大課間「鏡面操」特色。
我校班主任平均年齡35歲，我們充分利用這種優勢，大膽提出要求班主任必須會做「鏡面操」。「說起來容易做起來難」，這句話一點不假，班主任工作本來就繁雜，一天幾乎沒有空閒時間，但是這些同志們聽到要求後沒有退縮，沒有抱怨，而是立即行動起來。他們有的午休時間吃了幾口飯就跑到舞蹈教室對著鏡子練；有的**了錄影拿到家裡練，一邊練一邊讓愛人指導；有的下課就找高年級學生做陪練，讓孩子們給她糾正……
經過一段時間的訓練班主任「鏡面操」全部過關，自2023年以來「鏡面操」做為我校體育工作一項特色一直堅持至今。
三、充分發揮體藝教師專業引領作用，撐起薛小體藝脊梁：※
1、充分發揮體育教師「尖兵」作用。
在開展「體藝2+1專案」活動伊始，我們面臨著選項問題，選什麼體育專案？能否實行？學校領導班子經過仔細研究後決定把立項工作交給體育老師勾成龍來完成。
自從接到此項工作以後，他認真查閱大量資料，結合我們農村學生的實際情況把「太極拳」確立為我校體育特色專案之一。專案確立以後，他就自己編教材、編教程，白天沒有時間就利用晚上加班，沒有現成的教材就自己購買相關書籍，資料不全就尋求網路，經過30天的醞釀，一套完整的改編過的《太極拳二段》教程終於呈現在我們眼前。隨後他又立即投入到對班主任的培訓中。
班主任培訓、過關之後，他又指導學生的訓練，為了達到動作標準，乙個動作甚至要教學幾十分鐘，在炎炎的烈日下，腿站腫了、臉曬黑了，但是他沒有叫過一聲苦，喊過一聲累，向領導提出一分報酬。經過近半年的努力，看到操場上日漸規模的太極拳演練，看到孩子們動作小有成就，他憨厚地笑了，彷彿一切的勞累都煙消雲散了。
2、勇於奉獻的**教師——石岩。
體育特色解決了，接下來我們就要認真落實藝術專案的開展。**教師石岩的到來好比一場及時雨使我校藝術工作煥發了勃勃生機。年輕、自信的他勇敢承擔起藝術特色專案的建立工作，經過反覆**我們決定把「豎笛演奏」作為我校藝術特長專案。
選項之後就要訓練，就要實施，但是難題也接連而來，最首要的問題就是他時間有限。為了解決這一難題，他毅然決定捨棄家庭優越的環境——自己住校。於是拿來了行囊，拿來了生活用品，找了一間簡陋的宿舍開始了他的住校生涯。
在操場上、教室旁邊經常見到他的身影，早晨伴著晨風、傍晚伴著夕陽，和著悠揚的笛聲和一群群少年在一起訓練、演奏。經過半年的努力，硬是在我校學生唱國歌都費勁的基礎上， 校隊學生居然人人能吹奏三首以上曲目，整體演奏有很大的提高。雖然還是初級階段，但是與我們自己相比已經非常滿意了。
經過一段時間的努力，我校「體藝2+1專案」活動已經初見規模，逐漸走向了正軌。正是有了這些優秀的班主任、這些優秀的體藝教師，有了他們地拼搏、奉獻才有了現在我校體藝工作的大好局面！
學生管理方面※
一、根據農村小學實際合理確定學生「隊組活動內容」
我校體、藝隊組為「三隊、七組」即：籃球隊、舞蹈隊、豎笛演奏隊；鉛筆書法組、紙貼畫小組、布貼畫小組、種子貼畫小組、海綿紙貼畫小組、摺紙小組、硬筆書法小組。
學生根據個人愛好自願報名，學校統一活動時間；各隊組要求做好活動記錄，儲存好活動成果，學校藝術隊組逐漸向規範化發展。
二、「體藝2+1專案」活動必須堅持經常性、永續性※
我們深知要想體藝工作出成績、要效果必須要打持久戰，必須要保證訓練時間，沒有時間的保證一切免談。
我校多年來以大課間品牌為抓手，把太極拳和耐久跑兩項體育技能充分融合於大課間活動中，融合於「每天一小時」的體育鍛煉中，除天氣等原因外，我校大課間活動和隊組活動從不間斷，這樣就避免了期末搞突擊，檢查搞急訓。現在我校學生第二節下課就走向操場，每週
三、周五下午6、7節就去參加隊組活動已經形成習慣。
三、組織學生開展豐富多彩的校園活動，推動「體藝2+1專案」活動開展※
1、每個學期初我們都要舉行一次跳繩、踢毽子單項比賽；學期中旬都要舉行一次體操、佇列專項比賽。
2、2023年、2023年我們召開了兩次大規模「運動會」。
3、利用「六、一」、「十、一」等重大節日開展好校園文化活動，成功舉辦校園藝術節、校園之星大比拼活動。
4、開展了校園紅歌比賽、校園小畫家比賽。
5、展開「班級藝術化」評比，各個班級根據本班特點形成了自己獨特的藝術品味。
6、認真組織開展好每年的體質健康標準測試工作，由體育組專門負責，做到資料真實，上報及時、準確。
活動初見成效※
時光荏苒，光陰似箭，幾分耕耘，幾分收穫，近幾年來經過全體師生的共同努力，我校體藝工作取得了一些點滴成績：
1、2023年榮獲縣教育局大課間體育活動先進學校；
2、2023年榮獲教育局第二屆教育系統田徑運動會「體育道德風尚獎」；
3、2023年榮獲第13屆全國低年級小學生鉛筆書法競賽優勝團體；
4、2023年1月勾成龍同志榮獲「錦州市體育優秀教師」榮譽稱號；
5、2023年5月李雪清同志獲得體育教師東北三省優秀**一等獎。
經過幾年來的實踐，我們深深感到學校「體藝2+1專案」活動地開展確實給學生提供了乙個身體鍛鍊與藝術薰陶的平台，給予了學生快樂，培養了學生自信，使校園真正「活」了起來。
同時我們也清醒地認識到自己與兄弟學校相比欠缺的很多，我們真誠地希望各位領導、同仁對我們的工作提出寶貴意見。我相信在教育局的正確領導下，在李校長的帶領下，經過我們全體薛小師生的不懈努力，我校的「體藝2+1」工作定能邁向新的台階！
薛屯鄉小學
2014.4
體藝2 1總結
驛馬初中 體育 藝術2 1 活動總結 我校實施 體育 藝術2 1專案 旨在全面貫徹落實黨和國家德 智 體 美全面發展的教育方針，進一步推動學校體育和美育工作的改革與發展，為學生的全面發展奠定良好的基礎，為規範辦學行為，切實減輕過重課業負擔提供有效載體，提公升教育品位，全面開展 體育 藝術2 1專案 ...
體藝「2 1」活動方案
攸縣工業路小學2012年上期 為了進一步推進新課程改革，深化素質教育，促進我校體育教育和藝術教育的發展，幫助小學生在小學時期掌握一定的運動和藝術技能，切實推廣 二體一藝 的有效開展，根據我校實際情況，特制定本活動方案。一 指導思想 實施 二體一藝 是貫徹 中共 圖務院關於深化教育改革全面推進素質教育...
體藝2 1活動方案
體育 藝術 2 1 活動方案 撫順市大自然小學 2012年3月 體育 藝術 專案 是教育部為推動學校體育和美育改革與發展而逐步推進的一項重要工程專案，是教育部實施 教育振興行動計畫 的具體措施之一，是通過學校組織的課內外體育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一...