五年級美術理論知識

2021-09-10 09:39:48 字數 2213 閱讀 8305

1、肖像藝術重在

(以形寫神)

。形指的是

(人的外表)

,神指的是

(人的精神面貌和思想)。

2、透視是用線條或色彩在

(平面)

上表現(立體空間)

的方法。

透視現象可以理解為:近(

大)遠(小);近(高)遠(低);近(疏)遠(密)。 3

、偶戲的種類有(提線偶)、(仗頭偶)、(布袋偶)和(皮影)等。 4

、《維魯維斯的人》是達·芬奇在和羅馬建築師維魯維斯研究人體比例時所繪,用以說明

人伸張四肢和立正時,應當是(圓形)和(正方形)的比例關係。 5

、宋朝畫家范寬的中國畫《溪山行旅圖》成功地運用了山和人物之間的(比例)關係,是

我國山水畫中的傑作。

6、色彩的明度是指色彩的(明暗)、(深淺)、(濃淡)的程度。 7

、一種顏色通過加黑或加白可以改變其(明度)。加白提高明度,加黑減弱明度。 8

、(巴黎聖母院)位於法國首都巴黎,建於

1163

年,它正面每一層的高寬比例是按(**

分割率)設計的,富有節奏和韻律感,是一座典型的(哥德式)建築。 9

、把一條線段分成兩部分,

使其中一部分與全長的比等於另一部分與這部分的比,使用(

1:0.618

)的比值分割稱為(**分割率),用這種比例造型比較美觀。

10、《唱起來跳起來》

一課是用

(噴霧畫)

方法表達對歌和舞蹈的感受,

可先刻一張

(剪紙)

,再調好(顏色),最後進行(噴霧)。

11、(帕特農神廟)位於(希臘雅典衛城)的最高處。長和寬是按(**分割律)設計的,

它始建於西元前

447年,

它是希臘傑出的古典建築,

被譽為西方

(古典藝術王冠上的寶石)。12

、綠色、環保、低碳讓世界更加美麗,已成為全人類共同追求的目標。13、

環境汙染是指人類直接或間接地向環境排放超過其自淨能力的物質或能量,

從而使環境

的質量下降,對人類的生存與發展、生態系統和財產造成不利影響的現象。

14、龍是中華民族的象徵,象徵著幸福、吉祥、威武。

15、設計圖包括材料、尺寸、簡單的功能介紹,圖案。

16、拍攝兩人以上的合影,人物的位置安排很重要。拍攝時人物的排列要緊湊些,

形成向中

心靠攏的趨勢,注意被拍攝者的動作、姿勢、表情要自然。

17、每年的5月

12日是我國規定的國家「防災減災日」。

18、抽象畫始於

20世紀初、康定斯基和蒙德里安是最著名的早期抽象畫家。抽象畫是現代

西方國家流行的一種繪畫。

這種繪畫摒棄客觀世界具體形象和生活內容,

在畫面上表現幾何

形體的組合或抽象的色彩和線條的揮灑,

突破了藝術必須具有可以辨認形象的藩籬,

開創了藝術新的發展天地。《藍棒no·

11》油畫

---波洛克(美國)

19、椅子有椅腳、椅座、椅背組成。20、

合影一般採用一字形構圖和三角形構圖。

拍攝兩人以上的合影,

人物的位置安排很重要,

拍攝時人物的排列要緊湊些,形成向中心靠攏的趨勢,注意被拍攝者的動作、姿勢、表情要

自然。《白夜光》(日本畫)

---東山魁夷(日本)

吉他(拼貼畫)

---畢卡索(西班牙)

《張卿子像圖軸》(中國畫)

----

曾鯨(明)

《溪山行旅圖》(中國畫)

---范寬(宋)

《木偶戲演出圖》(中國畫)

---明朝《作曲家斯特拉文斯基》(速寫)

---畢卡索

《白求恩》(雕塑)

---潘鶴

《青年女歌手》(油畫)

---靳尚誼《藏族女孩》(版畫)---

李煥民《女孩》(速寫)

----

丁聰紅藍椅子

---里特維奇(荷蘭)

《村道》(油畫)

---霍貝瑪(荷蘭)

玉豬龍-----

新石器時代

《維魯維斯的人》(素描)

---達

.芬奇(義大利)

雲龍紋葵花鏡

----

唐代《船》(油畫)

---公尺夏(法國)

龍紋高足杯

----元代

舞台美術理論知識試卷答案

一 名詞解釋。每小題6分,共12分 預搭 為了提高攝影棚的周轉使用,較複雜的布景多在攝影棚外的預搭間加工後分組運至攝影棚內組裝,以縮短搭景占用攝影棚的時間 套搭 在乙個攝影棚內有時需要同時搭置兩堂以上的布景,為節約使用棚內面積和使用工時 材料,採用各堂景各個區域性相互借用,使用得當,可增加每一堂景的...

五年級下冊美術知識點

1 齊白石是我國現在藝術家,五絕 詩 書 畫 印 和人品。2 法國盧梭從沒經過專業訓練,創造了稚拙派。熟睡的吉普賽人 盧梭3 新印象派也叫點彩派,是採用光學原理,將純粹的色彩用小點排列在畫布上,求得飽和亮麗的色彩效果。代表人物 修拉 西涅克 畢莎羅4 工程機械常用的顏色 黃 紅 藍。為了警示危險或提...

五年級美術總結

根據教材要求,本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學,著力提高學生感受美 表現美和創造美的能力。貫徹加強基礎知識,開發智力,發揮學生的個性和創造性的原則,重視審美教育和加強工藝設計教育,力圖把知識性 趣味性和科學性融為一體。一 激發興趣,培養學生的 美 感。興趣,是做好每一件事的前提。為了提高學生...