課題研究問卷調查小結
本次問卷調查是關於初中生學習生物學的興趣，共製作了200份，分別從七年級四個班中隨機抽取了50名同學來完成，其中
一、二班是實驗班，
三、四班是普通班。現將調查情況整理如下。
1、 對生物學的認識和態度由表1、 表2調查資料顯示，48.49%的學生喜歡生物學；27.57%的學生選擇了為「提高科學素養」而學習，22.
93%的學生選擇為「高中學習生物打基礎」而學習，說明學習目的比較明確。
表1 學生對生物學的喜愛程度
表2 學生對學習生物學的認識
2、不同性別對學習生物學的興趣從調查中發現男生中有78%都對生物學感興趣，而女生中僅有37.5%對生物學感興趣，說明性別能夠影響學生學習科目的興趣和傾向性。
3、學生的生物學成績實驗班平均分要不比普通班高出10分左右；而且實驗班學生學習生物學的目的更明確，就是為了在中考加試中得高分，公升入高中希望能夠學理科，使生物學不拉分。普通班學習生物學主要看課本內容是否豐富，老師的講解是否有趣，若感興趣則多聽，從問卷調查第21題「在生物學習過程中，你對老師組織的教學活動，印象最深的是」中可以發現，34.27%的學生的答案都與細胞那一節有關。
原因在於一方面，那一節內容本身就很有趣，老師講課時能夠舉出的例子很多；另一方面，實驗多，學生喜歡上實驗課。
4、學生在生物學課堂上，有76.71%的學生能夠做到認真聽講、記筆記、課後完成作業，所以多數學生還是希望能夠學好生物學，從這門課中學到一些知識。
5、通過乙個半學期的學習，學生對生物學這門課的學習興趣有45.13%的學生比剛進入初中時更感興趣，原因在於課程內容更豐富，與生活聯絡比較大，希望以後能夠應用上；仍然有30.19%的學生感覺內容很枯燥，是不得不學，原因是老師的教學方式很死板不適合提高學生學習的興趣，而且喜歡考試，感覺不是素質教育而是應試教育，有牴觸。
對於這個問題，55.21%的學生都希望老師能夠把課堂氣氛弄活躍，多使用多**教學，經常組織生物學課外活動，讓學生親近自然，從實物中學到東西，而不是老師僅僅在黑板上畫圖表示。
6、經過乙個半學期的學習，有66.93%的學生非常同意或基本同意在學習方法和思維方式上得到了提高，總結原因在於老師講授詳細，對學生要求很嚴格，在欣喜的同時，我們也發現學生學習的主動性很差，不是由於生物學本身的魅力而學習，不是因為教師的自身的威信而學習；這樣容易打消學生學習生物學的積極性和興趣，不利於學生以後的學習。
7、學生對老師和學校的希望 71.68%的學生希望教師能夠改變教學方式，多從學生角度考慮，能夠通過教學重新提高學生學習生物學的興趣。56.
93%的學生希望教師能夠多舉行生物課外興趣小組，能夠讓學生自己動手做一些生物學上的實驗和活動；其中還有一些學生希望學校多舉辦一些生物學知識競賽活動，培養學生自學能力。78.12%的學生希望學校能夠改進多**裝置，多進行多**教學，培養學生的興趣，同時也能夠更好的理解課本內容。
以上就是本次問卷調查的總體情況，希望各位教師認真分析、思考，盡快找到解決的方案，及早提高學生學習生物學的興趣，使學生愛學、想學、學好、學活生物學。
社會問卷調查個人小結
為期兩周的市場調查實訓結束了，雖然只是短短的兩周，但所有的艱險和快樂卻歷歷在目。通過這次實訓不僅讓我們學習到了許多書本上沒有的東西，而且讓我們明白了許多道理，可謂收穫頗豐，相信這次的調查實訓對我們以後的工作生活都會有很大的幫助。所謂市場調查就是採用科學的方法，有目的 有計畫 有系統的對市場資訊進行蒐...
學生評教問卷調查小結
高寨子中學2012 2013學年第一學期 學生評教 問卷調查情況彙總 10月份教導處組織了 學生評教 問卷調查活動。從學生評教問卷調查表來看，學生對評教這個問題認識到位 態度端正，能真正從自身本意出發進行評教 從問卷整體情況來看，各班學生對本班各科老師滿意度較高，無論是從教師師德 教師的教學態度，還...
實習問卷調查
烏蘭察布醫專護理系學生管理跟蹤調查表 內容 實驗 實訓 實習跟蹤教育 管理 服務情況 一 實習滿意度調查 注 此部分主要了解在整個實驗 實訓 實習過程中，你對學校及實習單位整體滿意度的調查，請就個人切身感受進行選擇。您被安排的實習單位為 1 實習前教育是否有助於你了解實習單位的環境 不滿意原因 滿意...