為期兩周的市場調查實訓結束了，雖然只是短短的兩周，但所有的艱險和快樂卻歷歷在目。通過這次實訓不僅讓我們學習到了許多書本上沒有的東西，而且讓我們明白了許多道理，可謂收穫頗豐，相信這次的調查實訓對我們以後的工作生活都會有很大的幫助。
所謂市場調查就是採用科學的方法，有目的、有計畫、有系統的對市場資訊進行蒐集、整理、分析和綜合的過程。在課堂上我們學到的只是理論知識，而這次實訓更多的是如何將我們平時學習到的知識運用到社會實踐當中去。在本次實訓中我們小組的課題是有關大學生圖書館資源利用情況的調查，就我個人而言的話，我參與的主要是初期調查主題的確立和調查問卷的設計；中期調查問卷的發放與收集；後期資料的統計分析及***的製作，感受還是蠻多的，個人感覺主要體現在：
（1）、做調查一定要先明確調查目的，然後根據目的確定調查方法以及問卷形式及內容；（2）、設計問卷一定要科學嚴密及簡潔，應帶有目的性去設計，不是隨隨便便設計幾個問題想怎麼問就怎麼問；（3）、在問卷發放收集過程中遇到的困難及阻力如何把握好心態並快速引刃而解，應對突發情況至關重要。
在這次實訓過程中，我們在初期對所要調查的課題進行了詳細的分析，明確了調查的目的，然後設計出具體的調查問卷，然後交給老師審核通過後，我們開始列印問卷，每人完成10張調查問卷的發放及收集，由於我們小組的主題是關於圖書館資源的所以我選擇在圖書館進行發放，通過與在圖書館學習的同學的溝通與交流，我們順利收集到了第一手資料，但卻還是有那麼一兩個同學以馬上就要考試了，需要抓緊時間學習不願意接受我的問卷，我個人覺得，接受問卷不會話費你幾分鐘的時間，為什麼不願意給我行個方便呢？難道你考試多考一分或者少考一分真的在乎這幾分鐘嗎？這真的讓我覺得想事情不能太天真！
尤其是以後進入社會！發放收集完問卷後，接下來就是進行整理工作，我們發現問卷中有些地方還是存在前後回答不合邏輯的現象。當然相對於整理這一階段的枯燥而言接下來的分析更是費了我們很大的腦筋，分析的角度不同得到的結論也會不同，這就必須要求我們運用老師在課堂上教我們的方法把能分析的資料都盡量進行了
分析，形成最終的調查報告，然後我又要把統計得出的結果做成***，以圖在這次實訓總結大會上代表班級展示我們小組的成果和汗水，當然還有我們團隊的風采。
通過這次問卷，我總結了以下幾點經驗：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設定要便於被訪者接受。同時，要採用詢問的方式，說明我們調查的原因，看調查者是否願意接受我們的調查。
然後，問卷時要熱情客氣，問卷後要表示感謝。最後就是問卷的整理工作，資料要準確，客觀做出分析，評估。
當然在這之中，我們收集資訊，也收集個人空缺的知識；我們整理過殘缺的資料，也整理個人煩躁思緒；我們統計過零碎的資料，也統計過過程的得失；我們分析過繁雜的問題，也分析彼此之間；我們也曾綜合過所有，卻綜合不了知識大千世界。
回首這次實訓的過程，雖然時間短暫，我們也只能通過走馬觀花似的去接觸和吸收新事物，但我通過通過這次實踐也學習到了書本上沒有的知識，既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將成為我今後走向社會的一筆最為寶貴的財富，同時通過社會實踐活動，我把自己所學的理論知識應用於實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高了自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，幫助我們擺正了自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑，讓我們學會如何跟陌生人交流、跟拒絕向你交流資訊的人獲取想要得到調研的資訊的技巧同時還增強了我們的團隊意識。
總之，學校在本學期為我們安排的這次市場調查與**的實訓，是乙個難得鍛鍊我們的機會，既是對我們前面所進行的理論課程的補充，也是為我們今後走進社會深入實習並尋找較好的工作做了重要的鋪墊。不要忘了我們已經是大學生了，從某種程度上來說，大學就是半個社會，我們要學會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學學到知識同時，要學會「學以致用」。
將理論與實踐相結合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以後自己真正的邁向社會做好準備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!
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