優秀班主任工作經驗交流

李健尊敬的各位領導、全體班主任老師。大家好！受年紀組的愛戴，今天有幸站在這裡和大家共同**關於班級管理工作的問題。

對我來說，剛剛步入晨光中學一年多，各項工作都是在校領導以及各位同仁幫助下來完成的。作為班主任，並沒有什麼好的經驗可談，只是把平時在班級管理中做的一些工作向大家匯報，不正之處，請多指教。

首先我認為班級管理並沒有什麼固定的模式、標準尺度各循，都要根據不同德校情、班情、理論，結合實際，走出一條自己的道路，作為乙個優秀班級，必須具備兩點：良好的班風和濃厚的學習氛圍。我是初二上學期接手八年級18班。

剛開始，班級情況不是很樂觀，紀律鬆散，學習氛圍不濃，無章可循，加上又新轉入16人，我也多次向年紀徐校長反映情況。每次得到的都是指導與鼓勵，我就大膽的展開各項工作：

一：狠抓常規工作，抓養成教育，培養學生自我管理能力，大打時間仗，根據本年級組特點，嚴格的考勤制度，制定本班班規班約，利用班會課學習《中學生守則》《中學生日常行為規範》《晨光中學十不准》各項校規班級。重點是抓落實，如早晨到校規定住校生5:

50，走讀生出操前，我一定會在5:40~5:50之間站在班級門口觀察。

上一學年，我基本都是這樣。現在即使有特殊情況不能到校，但同學都會按時到校。他們已養成良好的早起習慣。

對於平時紀律、衛生每天都有專人負責，每週大掃除，我都與同學一起打掃。徹底改變以往懶散的局面，並及時表揚與鼓勵，以增強同學們的集體榮譽感！

二、重視班幹部培養

班幹部是班主任的左膀右臂。在認真選拔班幹部。

一、幫助班幹部樹立威信、實行班長負責制，對全天日常工作全面負責，對值日班長的命令絕對服從並執行，有意見向班主任反映。第

二、指導他們工作方法，對他們的工作給出有效的評價、鼓勵！如：我們實行每天夕會時間值日班長點評每天日常工作，對生活、學習各方面較好的同學表揚，對違紀的同學點名批評！

並給出指導建議！剛開始，我對每位值日班長發言稿親自過目、指導，逐漸形**人能上台、上台有話說的良好局面。第

三、嚴格要求班幹部以身作則，發揮班幹部模範帶頭作用，以先進帶動後進。第

四、培養班幹部團結協作的精神，經常召集班幹部開短會，發揮集體作用，帶動整個集體，形成積極向上的班風！

三、加強教管結合，落實高效課堂

年級組以語、數、外為主，把本年級組18個班分成九組（17）（18）班任課主任為乙個組，作為班主任，主動聯絡和協調各科任課老師互相交流，互相支援，齊抓共管，做好教學工作。課堂上老師授課要高效，要求全體同學時刻緊跟老師的思路。與本組任課老師交流，有乙個同學不停都要停下來提醒。

一段時間後，就形成無一人不認真聽課的局面。把高效課堂落到實處，從而形成一種良好學風班風。

四、家校聯合，形成「合力教育」。

家長在班級管理中起到很大作用。做好與家長的溝通與交流非常重要。平時把孩子情況定期向家長匯報，尊重家長，虛心聽取家長的意見。

當學生有錯時與家長聯絡能理解家長的難處，不訓斥家長、不把學生的錯誤轉嫁給家長，對家長溫和有禮，讓家長看到孩子的進步與閃光點，讓家長對學校、對班級充滿信心。同時作為班主任也會贏得家長的尊重與敬佩，從而借助家長在孩子面前樹立了自己的威信，使班級管理工作更順利。

總之，教無定法，管無定式。班級管理工作複雜多變，只要找準突破口，細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去對待每位學生，我相信班級工作一定能上乙個新台階！

最後，我倡議，讓我們五十四位班主任與全體師生在校領導正確領導下，攜手共進，去創造晨光中學更美麗的明天！

2023年10月9日