匆匆忙忙半個學期已經過去了，回想這半個學期的班主任工作，有苦有甜，還有的是更多了一種收穫，收穫我的成長——性格的、教學經驗的、生活閱歷的；也收穫著學生的成長——人品、、性格、學業的成長，現在我主要對我是如何讓我的學生在品格方面收穫點點滴滴的成長做一點總結。
使學生親其師信其道。 只有學生真正願意跟老師拉近距離了，老師的教育才會真正的湊效。那麼我是這麼做的，首先我關心班上的原本已經比較優秀的學生，這部分學生不必多說，很多方面都可以做的很好，也很容易找典型起示範作用。
例如前段時間我們班的班長劉子強跟是說他這個班長做的很辛苦沒多少人理解，我就這個問題在早會的時候跟全班的同學重複了班長的話，然後我說：「當我們的班長跟我說這話的時候，我是很心疼的很內疚的，他作為一班之長，他做了很多任務作，結果居然有部分同學不理解也不支援，以至於班長的工作幹起來那麼費力不討好，說明我這個班主任有做的很不到位的地方，讓班長受累了；請大家設身處地換位思考一下，多多理解和支援班長的工作！」就這樣我把責任攬了下了，是想讓他知道，不是他乙個人在扛，他的辛苦我理解、關心，更心疼，馬上我就看到班長的神色似乎又恢復了以往的活力。
其次，我也關心平時表現不夠好的學生，給予一定的關心。例如上上週12日我班的李壯同學過生日，我利用這個機會在臨上晚自習前當著全班面祝福他生日快樂，我是想讓他知道，我在關心著他，並為他送上我的生日祝福。還發生多許許多多類似的事例，通過這些事例，我想讓我的學生知道，作為班主任的我，在關心著這個集體的每乙個人，這樣做的目的是拉近師生之間的情感上的距離，以保證平時老師教育他們的話都願意聽並從中領悟做人的道理。
感恩教育。學生懂得感恩，才能反過來用行動回饋他人。我們班的田震期中考試考的不好，還經常早早就來到學校打籃球，我就找他談話，說到他媽媽如何辛苦的掙錢給他找家教補課時，他的眼淚一下子就流了下了，說明他很心疼他媽媽，我就抓住這一點，跟他說：
「你知道媽媽的辛苦，知道爸爸也不容易，所以我們要懂得感恩懂得回報他們，不要只停留在流淚感動上，拿出實際行動來回報他們。」近段時間觀察，田震已經比以前認真學習了；
上週期中考試成績下來時，全班成績不夠理想，有一天我突然在凌晨4點多就醒了，然後居然睡不著了。在早會的時候，我就跟學生們語重心長地訴苦：「你們不愛考試，更不願意看到考出差成績，其實我也不願意考試，因為考試不僅僅是考你們，更是在考我們老師，今天凌晨四點多我就醒了，再也睡不著了，壓力大的很，我該怎麼面對咱們的家長呢？
不止是我，咱們的任課老師都是跟我一樣的心情，只是不願意跟大家說罷了。」學生默默的聽著，不發一言。我是想讓學生們知道老師們的辛苦和壓力，希望學生們體諒老師也是不容易，從而讓學生懂得感恩，懂得老師在辛苦的付出都是為了他們的成長，更希望他們能理解和愛護他們的老師。
改變學生對明白師生關係的理解。很多學生都認為自己的被管理者，而老師則是他們的管理者，從情感上把老師放在對立面。在上週的班級期中考試總結會上，我跟同學們交流了一下關於成績、班級榮譽的與咱們師生的關係，很多同學發言說這次沒考好都是自己的原因，與老師無關，是我們自己給班級丟人了。
最後我總結說：「其實我們老師跟大家是站在一條戰線上的，成績和榮譽是咱們所有的師生的，一榮俱榮一損俱損，老師不能置身事外，老師們和大家一樣都是在一起共同努力提高全班成績的，咱們師生是榮譽共同體，不能分割開來。」最後大家都很認同我的觀點，表示學考一定努力通過，為班級為自己一次通過學考。
在班主任的工作中我還有很多不足的地方，以上只是我的一點總結，希望大家多多批評指正。
份班主任工作總結
2014至2015年班主任工作總結 一轉眼，就要這學期過去了，下面就本學期的班主任工作進行回顧總結 一 熱愛學生 尊重學生 相信學生 我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以首先我充分發揮班幹部的主體作用。在一定意義上說建立和諧的班集體，班幹部是決定性的因素，於是我著手對管理體制進行 放權 通過幾...
份班主任工作總結
九 6 班，本學期報名人數 48人，女生17 人，實際到校46人。本學期班級工作的重點是做好班常規的管理和中職招生工作，同時，抓好公升學考試的成績。在3 4月份我主要做了如下幾方面的工作 1，安全方面 在班上隨時都在強調學生安全，認真宣傳各種安全知識，如防火 防電 防煤氣中毒 交通安全等，讓學生樹立...
5月份班主任工作總結 班主任工作總結
第一篇 5月班主任工作總結5月份班主任工作總結 本月所做工作 1.每週四天早上6 30到教室，檢查學生到校情況及督促早讀情況。2.在沒有第二節課的情況下檢查衛生區衛生。3.每週至少和三之四名家長溝通學生學習情況和在校生活情況。4坐班聽課。5學校重大活動時安排班級衛生及展示課的進行。6兩天之內完成學費...