二、注重組織豐富多彩的活動
學生品德的養成，無論是道德認識的提高、道德情感的激發、道德意志的鍛鍊，還是道德行為方式的掌握和道德習慣的養成，都離不開各種實踐活動。學生的優良品德不僅要在各種實踐活動中形成，也要在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。我在實踐中也大量地採取各種實踐鍛鍊方式，開展豐富多彩的活動。
1、常規活動制度化。日常規有學生一日常規檢查制度；周常規有每週之星、流動紅旗的評比等；月常規有乙個活動主題、一次班報、評選學習之星、進步之星等。工作制度化不僅規範了工作程式，而且提高了工作效率。
2、開展「愛心、誠信、責任心」德育活動
誠信是人的立身之本，是全部道德的基礎。乙個言而無信的人，是不堪為往的。
教育學生要孝敬老人，關心他人，在孩子的心靈播下愛心的種子。培養孩子的愛心首先要讓他從愛父母開始。
孩子的責任感要從小培養，如讓孩子盡早學會自己照顧自己，養成做完作業檢查的習慣，犯了錯誤要承擔責任等等。這對於孩子長大**，學會自我管理、自我約束十分重要。
鑑於此種學情，我制定了一套完整的德育活動方案，在全班學生中深入開展愛心、誠信、責任心教育活動，進一步激發學生發揚誠信品德和誠信精神。
「感動長征」和每週的國旗下的講話讓師生接受五愛教育的洗禮。「學會感恩」中通過自製賀卡獻教師、為爸媽洗一次腳，讓孩子學會用一顆感恩心去回報。 「總理殷殷愛民情，學子拳拳感恩心」學習溫總理回信活動深深地觸動了大家，教師的感言大討論，學生的「學回信，話感恩」的主題隊會將活動推向高潮。
號召學生在學校做乙個好學生、在家裡做乙個好孩子、在社會做乙個好少年，通過活動，讓學生把孝心獻給父母，把愛心獻給社會，把忠心獻給祖國，把誠信留給自己，使全校學生能夠講文明，懂禮貌，遵紀守法，誠實守信，在德、智、體、美、勞等方面不斷得到發展。
在班級中打造班級德育，實施三化工程（班級布置個性化、班級目標明確化、班級活動特色化）。
3、關愛學生，撒播陽光
英國哲學家羅素說過：「愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧型還是品格都得不到充分或自由的發展。」作為德育工作者，應該是乙個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。
多年來，我在我所帶的班級突出三種教育：榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，使學生感受到溫暖的陽光。
人都有自尊心，教師必須尊重每一位學生作為人的價值和尊嚴，尤其是那些有過錯的學生、有嚴重缺點的學生。對學生的尊重意味著不傷害學生的自尊心，不體罰學生，不辱罵學生，不冷落學生，不嘲笑學生，不隨意當眾批評學生。而要做到這一些，除了教師自身要有比較高的修養，比較睿智的育人技巧之外，更重要的是教師對學生要有強烈的愛心和責任心。
只有真誠地對待學生，才能真正地關愛學生，尊重學生。
最後我感到班主任工作從某種意義上說，決定著學生在青少年這一關鍵時期的成長，決定著祖國的未來和希望，所以我對每乙個學生都傾注了滿腔熱情，愛是相互的，教師對學生付出了愛，學生的愛也會毫不吝嗇的給老師。
四、孜孜以求，完善自我
作為教育工作者，如果跟不上時代發展的步伐，適應不了現代教育發展的需要，最終會被時代拋棄，所以我在業務上孜孜以求，加強學習，自我完善，經過自學考試，我取得了河北師範大學生物學教育本科學歷。2023年10月21日——11月16日參加了由河北省教育廳組織的中小學骨幹教師省級培訓。
我熱愛教育事業，就像熱愛我自己一樣。今後的人生道路上我仍然要像樹根一樣不斷吸取土壤中的水份和養料，在源源不斷地輸給枝葉和花朵一樣，來哺育祖國的花朵，使他們開得更加嫵媚多彩，將來能結出累累的碩果。
初中學生的德育教育初探
一案例案例一 乙個星期五下午的數學課，數學老師怒氣沖沖地走進辦公室，身後是我班的唐某和吳某 女 一看就知道數學老師的氣是因他們而生，待問清原因後照例給他們講了許多道理，正面引導一下就結束了。不料吳某聽後，粗暴地吼道 你們這些老師，處理問題只顧自己的想法，從不考慮我的感受。我的事情按自己的想法辦，不要...
如何加強中學生的德育教育
作者 杜顯濤 新課程學習 中 2015年第01期 加強中學生的德育教育，需要我們有一顆熱愛教育和熱愛學生的心。當前，隨著商品經濟的發展 高科技的進步以及人們世界觀和價值觀的轉變，即 讀書無用，有了錢就有了一切。很多 00後 中學生的人生觀和價值觀也在潛移默化地發生改變。他們不再像 70後 那樣單純地...
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