今年我校全體班主任參加了安徽省心理健康教育遠端培訓。作為班主任，通過培訓，讓我對心理健康教育有了一定的認識和了解，這次的培訓對我來說意義重大，對我今後的教育教學工作具有很大的指導作用。總之，本次培訓讓我收穫頗多，以下是我在這次遠端培訓活動中的一些心得體會。
首先，明確了心理健康教育的意義
對於教師而言，教師是學校心理健康教育的具體實施者，不但要有淵博的學識和出色的專業技能，還要有健全的人格。教師的言談舉止、一舉一動，都會使學生受到深刻的影響。一名優秀的教師，會在課堂中營造出良好的氣氛，讓學生學得輕輕鬆鬆，在輕輕鬆鬆的學習環境中使自己的人格魅力孕育出學生健康的心理。
因此，教師擁有良好的心理素質，有利於構建師生間的良好關係，對學生的心理也會有良好的引導作用。
對學生而言，學生的心理健康對其一生有極為重要的影響。對父母在家且對孩子管教無方者（甚至不加管教者）和父母均不在家的留守孩子。這些學生或多或少的存在品德行為不端，甚者極為嚴重。
究其原因簡而言之有以下方面：一方面這些孩子缺少家人管教；二是社會上一些不良風氣的侵蝕與毒害。中學生畢竟抵制力較差，對社會上那些極具**力的東西是難以抗拒的，形成了許多不良的嗜好；有的人生觀、價值觀產生了嚴重的扭曲；有的甚至是無惡不做，長期以往，人將不「仁」也！
所以青少年的心理健康問題是一項關係到國家的未來和國計民生的大事，特別是現在社會發展日新月異，各種觀念層出不窮，各種壓力接踵而來，教師更應該用科學的方法、更多的情感關注學生的心理成長過程，促使他們健康、快樂、幸福地生活和成長，詩意的棲居在美麗的校園之中。
其次，思索並踐行了心理健康教育的方法途徑
1、利用班會時間對學生進行心理健康教育。班主任利用班會對學生進行心理教育時，要有意識的引導，設計的班會主題一定要有針對性，使學生通過積極思考後暢談自己的意見和看法，在交流中使學生自然而然地改變原有的不健康想法。
2、開展良好的集體活動對學生進行心理健康教育。良好的集體活動能使學生在活動中消除心理障礙，大大加強了學生之間的交流，平時寡言少語的學生，不願意和其他學生交流的學生都參與了進來，使他們每個人都有了表現得機會，對他們的各種能力都進行了有效的鍛鍊。
3、要求學生寫周記。我在開學時讓每個學生準備乙個週記本，內容長短不限，但是要寫自己的心理，思想和情感方面波動狀態。這樣有利於學生和教師之間的相互交流，可以更好的引導學生網健康的方向發展。
再次，遠端培訓存在的問題（個人觀點）
現行的遠端培訓管理方式主要通過培訓學員使用者實名登入、論壇發帖、回帖研討、作業等途徑進行。但其學員真實性、作業原創性、發帖回帖實用性等問題都值得質疑。另外學員各自在自己的電腦面前孤立地學習，很難形成班級團隊意識，很難發揮團隊的作用，顯得就比較鬆散，感覺學不學反正沒什麼壓力，不看也沒有人知道，競爭意識不強。
總之，作為教師，我們的責任就是教書育人，我們除了要對學生進行文化知識的教育外，還要針對學生的心理進行教育，只有這樣，學生才可以得到身心的全面發展。為了讓學生健康快樂的成長，我們會繼續認真地學習，並將所學到的知識全部運用到教育教學的工作之中！我們相信，在以後教育教學過程中會取得更大的成績！
心理健康遠端培訓總結
培訓總結 我一直喜歡心理學，這次有幸參加心理健康教育遠端培訓，感到特別高興。通過本次培訓我學到了不少知識。下面談談自己的感受。一 珍惜時間 勤奮學習。一定要珍惜機遇，努力學習，於是看視屏，看文字學習材料，抓住每乙個可以利用的空隙學習，在學習中，我做到三個必學 中午鼻血 晚飯後必學，週末必學 雖然長時...
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我的遠端網路研修總結 姓名省 市 個人資訊 學校 單位 請認真回顧本次研修全過程，從以下5個方面撰寫總結 總字數不少於 1.課程學習與研討交流收穫 2.瀏覽演示文稿 學習同伴優秀作品等收穫 3.參與研修活動的收穫 4.教學行為的改進 5.對培訓的建議 我的遠端網路研修總結欒川縣合峪鎮中心小學王從新 ...
心理健康教育遠端培訓學習心得
心理健康教育是素質教育的重要內容，也是當前學校教育面臨的新任務和新要求。通過近乙個學期的學習，感觸很深，收穫頗多，現將心得體會記錄下來，與大家共勉。就教師而言 其一 教師的心理健康直接影響學生的心理健康。學生每天在學校與教師的有效接觸時間長達 六 七個小時。在學校教師的乙個皺眉，乙個微笑對學生的影響...