交建裡小學陳曦
我是一名英語老師，也許是所授課程與被教班級較多的原因，每天與學生接觸的時間也不過上課40分鐘而已，因此我缺乏了與學生最好的溝通。
有許多科任老師都會遇到和我相同的問題，某某上課不注意聽講，手總在擺弄著什麼東西，老師反覆說他幾遍也無濟於事，於是便放棄了；以後每次上課只要不影響老師正常講課，便較少的將目光停留在他的身上，因為老師習慣了，久而久之這名學生也習慣了……
這天，我在辦公室備課，一名學生家長來找我；她是一名退休的老教師，因此對教育學生有自己獨特的見解。她的外孫是二年二班的學生，這名學生上課注意力很易分散，手裡不離小東西，當然對老師所講內容聽不進去。我對他的了解源於一件小事，這名學生之前並沒和我打過招呼；還是上學期課間時，他見我便用英語和我打招呼，我不失時機對他大加表揚，此後他每每見我都和我打招呼。
在家長的眼中，即便有缺點，孩子的一切也是可以原諒的；我對此並無疑義。孩子是可以塑造的，但不要把他放在太高的位置與太好的學生比較，優秀學生的榜樣離他太遠，如何也做不到，便會自動放棄；如果能把他放在等同的位置，與和他接近的學生比較，對他而言這樣更易做到。
我是一名初涉教壇的新教師，在教育教學理念方面我還很欠缺，與家長的交談中我學會了作為一名教師最基本的與學生溝通，對於不同學生具有不同的期望值。第二天的英語課上我將目光停留在這名學生身上，他坐得異常的端正，偶爾有注意力的分散，我通過表揚與他等同的同學來吸引他的注意力；課後和他聊天，表揚加鼓勵來激勵他的進步；一段時間後，這名學生有了飛躍的進步。
教學理念的探索不僅存在書本上，也存在於家長的意識中，多與家長溝通，多將目光投向課上注意力易分散的學生，一段時間後，你會有出乎意料的收穫！
我與家長的一次溝通案例
例項 有一次，我剛一進辦公室班長就來向我匯報說 盧志新已經一周沒有做家庭作業！一聽我的頭就大了，這個盧志新是單親家庭的孩子，父親於幾年前因故去世，他的母親帶著他艱難生活。因為他的母親不識字，家裡活計又忙，平時在學習上對他管教顯得力不從心。可能這個原因，盧志新養成了做事懶散的壞毛病，學習態度極其的不認...
和爸爸的一次談話
高新一中a1班張思涵 今天，我按照老師布置的 作業和爸爸進行了一次深刻的談話，就自己的學習態度 學習習慣 學習的信心和目標等內容，與爸爸真誠地談一次話，因為，在我們家，爸爸是管我學習的，我把自己這次談話的感受寫下來。在去新疆去旅遊的火車上，爸爸問我，你感覺你這次期末考試考得咋樣，我說，不咋樣，爸爸說...
從一次與學生談話而引發感想
摘要 班主任在處理學生問題時，要用一顆關愛之心，從學生出發，想其所想，用理解和耐心去關愛每乙個學生。關鍵詞 職業學校 班主任 學生 關愛 耐心 在職業學校從事班主任工作，是乙份非常有技術含量的活。與普教的學生不同，職業學校的學生有著更複雜的思想，和更脆弱的心理。他們要麼在中學階段是老師同學眼中的差生...