關於組建明德國學「童聲合唱團」策劃
書主辦單位: 蘭州市明德國學幼兒園
活動地點：蘭州市明德國學幼兒園
一、活動全稱：
關於組建明德國學「童聲合唱團」，為弘揚中國傳統**文化，推動少兒國學教育。
二、舉辦機構:
（ 1）主辦單位：蘭州市明德國學幼兒園
（2）承辦人:馬東軍（甘肅明德傳統文化推廣促進會、蘭州明德國學幼兒園）
（3）贊助單位：蘭州市明德國學幼兒園
三、活動地點：蘭州市明德國學幼兒園
四、活動時間（待定）
五、合唱團參與人員：
（1）團長：
（2）指揮：嚴瑞軍（西北民族大學合唱團副團長,男高音聲部長）
（3）合唱團員：團員經統一考試進行錄取，團員僅限定為7—13歲兒童。
(4)合唱隊員均由
四、五年級沒有合唱基礎的學生，根據隊員的音色特點，將高音區發聲自如，音色清亮充實的同學劃分為高聲部，將高音區發聲緊張、吃力，而低音區堅實、寬厚自然的同學劃分為低聲部。
六、成立目的:
（1）為弘揚中國傳統**文化，推動少兒國學教育。
2）進行思想和審美教育，培養孩子們的集體主義。
3）幫助孩子們培養歌唱的技能和合唱技能及有關的**常識。
七、合唱團的宣傳活動：
1、宣傳目的在於擴大合唱團的影響力，讓更多的人關注國學，關注合唱，從而投身於少兒國學教育和合唱教育的事業當中。
2、宣傳主要分兩步：a、合唱團組建初期，在相關報刊進行刊登，擴大合唱團在眾家長心中的影響力，通過前期的宣傳為合唱團的組建打下基礎。b、合唱團成立後，加強宣傳力度，讓更多的人了解合唱團的進展，和排練情況。
八、排練場地設定：需寬敞、明亮的排練廳一間，鋼琴一架，多**（投影儀）一台、配備齊全桌椅。
九、排練流程:（1）氣息訓練 （2）發聲方法訓練
3）和聲訓練 （4）發聲位置的訓練
5）熟悉歌曲，掌握旋律
十、預計費用：
十一、組建合唱團應注意的問題及細節:
十二、排練細節：
童聲合唱是一種高雅的**藝術表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。隨著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術在我國得到了蓬勃的發展。童聲合唱教學在小學**教育中占有很重要的位置。
和諧動聽的合唱不僅可以激發學生對合唱藝術的興趣、引導學生步入豐富多彩的音響世界，而且在培養青少年學生對**的初步鑑賞能力、感受能力、表達能力、審美能力，進而培養良好的**感和高尚的藝術情操等方面都具有重大意義。
（摘選）1、氣息訓練
氣息是歌唱的動力，我採取了以下幾點來訓練學生的氣息。
一、學生感受每乙個輪流把手搭在老師的腰上，通過自身的示範，讓其知道氣息是怎麼一回事。感受老師的氣息又通過兩種不同的狀態時的體驗，一種是老師靜止時的氣息狀態；一種是歌唱時氣息的狀態。其效果和目的是一樣的，為的是讓學生更加明白平時氣息的鍛鍊和歌唱時氣息的運用。
二、通過感受後請學生自己鍛鍊氣息，同樣是乙個個的監督輔導。
三、加強氣息的鍛鍊：用花式吸氣；五秒鐘保持氣息和五秒鐘吐氣。一點一點加長時間；手叉腰，嘴巴有加喊數字
一、二、
一、二，感受腰上振動的幅度；拿出一張紙，老師一邊撕的同時要求學生一邊慢慢的把氣息向外「撕」出來，速度和節奏由老師控制，學生對於這個方法比較感興趣，能很好的配合鍛鍊。實踐證明，不可低估小學生的氣息，只要堅持訓練，他們的氣息會進步飛快的。
2、發聲練習訓練
發聲練習是童聲合唱訓練的重要因素，每次合唱訓練要做的第一件事就是發聲練習，我所堅持的合唱理念是以「和」為主。發聲練習時我不要求學生唱的多響，更喜歡學生輕輕的唱，去找共鳴、找和諧的感覺。
3、和聲訓練
在唱歌曲之間，除了氣息訓練發聲練習，我還會對學生進行簡單的和聲訓練，第一種方式是找出歌曲中兩個聲部較長時間對峙的兩個音，由易到難的進行和聲訓練。第二種方式就是用最簡單的「do—mi—sol—do」四個音進行兩聲部的接唱，要求各聲部在唱下乙個音之前，始終保持著前乙個音，這種簡單的和聲訓練的目的在於：
一、找音準，二找和聲，共鳴的感覺，
三、力求聲音集中，靠攏、統一，這樣的訓練不但解決了歌曲的乙個難點還可以讓學生體會合唱的理念。
4、發聲位置的訓練
發聲位置的訓練我也運用了乙個簡單的方法：先說後唱，用「念」帶「唱」，找明亮集中的頭腔共鳴。讓學生用「打噴嚏」的感覺吸氣，再用「打呵欠」的感覺唱歌，用「念」帶「唱」實際上是用「假聲」帶「真聲」達到以假聲為主，真聲假聲柔合在一起的訓練方法。
我們不需要向兒童闡述什麼是「假聲」，以及「假聲」發聲的生理狀態。只要在訓練的過程中先讓學生像京劇中的韻白那樣「念」唱的時候輕一點、柔一點、暗一點，直一點便可。堅定不移地要求兒童做到「輕、柔、暗、直」的歌唱。
既能保護兒童的聲帶不受傷，噪音不損壞，又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發音方法。
合唱藝術是**素養的綜合體現、合唱魅力的背後是指揮和團員們辛勤的汗水和孜孜不斷的追求、不斷地學習、不斷地思考；然後再實踐、再學習、再思考。一句話說的很不錯：合唱團水平提高的同時，就是你個人音和修養的提高。
總之，在合唱這門豐富多彩的藝術中，有著博大精深的學問，需要我們去不斷地學習、探索、研究，為學生創造一種更完美、更和諧的合唱氛圍，只有這樣，我們的童聲合哇教學才能起到啟迪少年兒童的智慧型，陶冶他們的情操，使他們的身心得到健康發展，直至達到審美的目的，使二小的合唱事業日益旺發達！
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