理念：進入大學，就已經開啟了人生的另一扇窗戶。大學絕不是社會化程序的中斷而是繼續社會化的過程。
進入大學必然會遇到許多的問題，如遠離父母的孤寂，周圍環境的變化，學習方式的轉變，原本的佼佼者到「默默無聞」……如果不能很好的處理這些問題，就會進入乙個惡性迴圈，讓你在大學生活的起點就遭遇失敗。這些為成長小組的開展提供了絕好的契機。通過小組活動，改善不良情緒，幫助有共同需求的組員，讓他們更好的認識自己，及早進入新的社會角色。
理論框架：
人是社會性的動物，是群居體。
社會互動：聯絡和互動是人生存的基本需求，是建立人際關係的紐帶庫利的鏡中我：自我就是鏡我，自我形成的原因是我們能把自己當成客體自省換位思考：從他人的角度來看待問題
社會角色：隨著環境的改變，需要承擔起新的角色。
目標及目的：
目標：幫組大一新生更好的認識自己，處理好所面臨的問題，及早進入新的角色，適應大學的生活
目的： 讓組員更好的認識自我，增進自我信心，更快的適應新的環境了解溝通的重要性，享受互幫互助的樂趣
在活動過程中，增加組員的溝通機會，增進相互間的了解，幫組建立和諧的關係
了解合作的重要性，信任他人，學會互動，與他人分享小組特徵：
1. 小組主題：cooperation
2. 小組日期：10月10號
3. 小組地點：社工實驗室
4. 小組時間：
5. 小組工作者：策劃
主持記錄
協助6. 小組參與者：大一新生
小組活動
兒童成長小組計畫書
西南財經大學社會工作專業實習生 一 背景 7到9歲是個人成長與發展的乙個重要的時期，也是兒童人格發展的乙個重要的階段。在這個時期，兒童的心理和生理會出現一些變化，他們對事物有了一些自己的想法和觀點。但是，在發展的過程中，由於種種主客觀條件的限制，特別是自己心理方面的某些侷限，他們往往會出現各種各樣的...
成長小組總結
天天向上 成長小組總結 一 小組資訊 小組名稱 天天向上 組長 組員 共同成長目標 1.提高教師技能，為成為一名合格優秀的人民教師做準備 2.增強體質，加強鍛鍊，擁有良好的身體。3.建立良好的友誼，共同監督，互幫互助。成長規劃 1.針對教師技能各方面的需要，開展課件，板書，實戰課堂各方面的交流會議，...
成長小組總結
組合作學習已經成為乙個重要的概念。本學期，我在班內實行了分配學習小組來進行學習，通過乙個學期的實施，總的來說，這種互助合作的學習方法對學生的學習有一定的促進作用，下面將具體的想法和做法總結如下 按照月考成績把學生分成好 偏好 中等 差四等，再按照學生的性別 能力 性格，每組分配一人，組成6人學習小組...