一、課程任務
通過安全教育這門課程的學習，要求學生了解各種自然災害和現代安全隱患的危害性，掌握最基本的安全防範常識；
幫助學生理解當今社會出現的危害現象和問題，提高學生的自我保護意識。
二、教學形式與課時以備課教案為指導材料，以增強學生互動為重點；積極組織學生交流討論，並通過影象
展示和課堂表演 ，激發學生的學習興趣 ，增強理解安全知識的深刻度，培養學生思考、分析和解決問題的能力。
第一課防雷電與防**安全知識
教學目標
1、引導學生了解防雷電安全的重要性；
2、在學習交流中樹立學生的自我保護意識，提高學生的自我保護和安全防範能力；
3、讓學生掌握最基本的防雷電常識
;教學過程
一、故事激趣，引入課題
1、講述《上帝會救我》的故事；（注：後附有內容）
2、教師提問：通過這個故事，在自身安全受威脅時，同學們該怎麼做呢？（學生討論並回答）
3、教師總結：（1）要樂意接受他人的幫助
（2）自己要積極尋找出路
（時間：10分鐘）
二、夏季防雷安全知識
1、揭示雷州的命名，引出防雷課題（板書：雷電無情，我小心）
2、室內防雷安全
(1)立即關閉電視、電腦，注意千萬不要使用電視機的室外天線，因為雷電一旦擊中電視的天線，雷電就會沿著電纜線傳入室內，威脅電器和人生安全。
(2)盡可能的關閉各類家用電器 ，拔掉一切電源頭，以防雷電從電源線入侵 ，造成火災或人員觸電**。
(3)不要觸控或靠近金屬水管以及與屋頂相連的上下水管道，不要在電燈下站立。盡量不要使用**、手機，以防雷電波沿通訊訊號線入侵，造成危險。
(4)關好門窗 。打雷時，不要開窗戶、不要把頭或手伸出窗外。廣東省球雷活動比較頻繁，對鋼筋水泥框架結構的建築物來說，一般關閉門窗可以預防側擊雷和球雷的侵入。
( 5)不要在室外參加體育活動，如賽跑、打球、游泳等。
(6)不宜使用花灑沖涼。這主要是因為萬一建築物被雷直擊時，巨大的雷電流將沿著建築物的外牆、供水管道流入地下，雷電流有可能沿著水流導致淋浴者遭雷擊**。同時也不要去觸控水管、煤氣管道等金屬管道。
3、室外防雷安全：
（1）最好就近進入避雷裝置良好的建築物內，這是最安全的。千萬不要進入莊稼地的小棚房，小草棚，因為在那裡避雷雨很容易遭受雷擊。
（2）要遠離高煙囪、鐵塔、電線桿等物體，否則是很危險的。
(3)打雷下雨時，注意不要打金屬骨架雨傘，或者扛舉長形物體；不要騎電單車或者自行車。可以躲進有金屬車身的汽車內，一旦汽車被雷擊中，金屬會將電流匯入地下。
( 4)不要驚慌，不要奔跑，最好雙腳併攏，雙手抱膝就地蹲下，越低越好。
(5)不宜躲在大樹底下。強大的雷電流通過大樹流入地下向四周擴散時，會在不同的地方產生不同的電壓，在兩腳之間產生跨步電壓。
(6)不宜到室外收取晾曬在鐵絲上的衣物。
三、本課小結：根據課堂情況
第二課游泳與防震安全知識
教學目標：
1、使學生掌握游泳和防震安全應注意的問題；2、讓學生學會自我保護、自我救護的基本方法，了解溺水搶救和**自救的基本常識；
教學重點：
1、游泳安全注意事項，游泳運動中的自我保護常識；
2、**前兆現象和震中救護；
教學設計：
一、游泳安全與溺水搶救
1、提出問題引出新課教師提問：同學們，天氣越來越熱了，天氣熱時人們比較喜歡的一項運動就是游泳。游泳是一項全身運動，經常游泳的人身特別棒。
但是，游泳又是一項危險運動。俗話說「欺山莫欺水，欺水變水鬼」，游泳運動並不適合所有的人。即使是健康人游泳也必須分小心，麻痺大意容易溺水而變「水鬼」。
這節課，我們就來**一下有關游泳安全和溺水搶救方面的基本常識。
2、組織討論游泳應注意的問題：【學生討論回答，教師歸納】
a，游泳要結伴而行，最好與懂水性的人一起游泳，不要單獨游泳。（單獨游泳沒意思，不安全）水性不善者預先準備救生圈。
b，要慎重選擇游泳場所，在游泳場游泳安全點。不要在不知深淺、水下地形複雜的河或池塘游泳，不要在非跳水區跳水；不要在有釘螺的池塘游泳（易傳染血吸蟲病）。
c，入水前先做準備運動，預防游泳時抽筋。
d，控制游泳時間和運動量，防止體力不支而出危險。
e，游泳後，應用自來水沖洗全身。
3、怎樣搶救溺水者
[學生分組討論，組長發言，老師歸納]：（插入笑話：《我喝不下去》）
發現有人溺水-----大聲呼喊救命，迅速趕到岸邊----若附近有救生圈、竹竿、木板，趕快拋給溺水者-----如溺水者離岸較遠，如自己又不懂水性（不作無謂犧牲），繼續呼喚他人------如自己熟悉水性，自信有能力救人馬上下水救人（救人一命，勝造七級浮屠）-----游向溺水者身後，乙隻手托住溺水者腋下，使其頭露出水面------用蹬腿仰泳姿勢往岸邊遊-----上岸後若溺水者無心跳、呼吸，先把其腹中的水壓出來------嘴對嘴人工呼吸------必要時打120求救。（時間：15分鐘）
二、防**安全知識
1、展示有關**的**（引出關注）（板書：防震小知識）
2、講述**產生的原因：**是地球內部緩慢積累的能量突然釋放或因人為因素而引起的地球表層的振動而形成的建築物破壞、山崩、滑坡、泥石流、地裂、地陷、噴砂、冒水等地表的破壞和海嘯。因**造成的次生災害有火災、水災、煤氣、有毒氣體洩漏，細菌、放射物擴散、瘟疫等對生命財產造成的災害。
3、**的前兆：**前，出現過大量類似異常現象，包括動物行為異常、地下水異常，還有地聲、地光等物理現象，但對類似**的前兆，80%的人並未警覺最明顯的就是震前動物行為極為異常，出現煩躁、驚慌、不進食、不進圈（窩）、萎靡不振、神情傻呆等反常行為。比如，大貓叼著小貓跑、冬天蛇出洞、牛羊不進圈、鴿子驚飛不回巢、雞飛樹上叫、蜜蜂群遷等等**前，地下水也會出現極為明顯的異常現象。
因為地下水埋藏於地層之中，**前地球內部能量的變化會引起地下水位的上公升、下降，造成井水翻花、冒泡、打漩、發渾、發響、變溫、變味等現象。。最明顯的是震前會出現藍、白閃光及帶狀、柱狀或球狀光等地光現象。另外，有些植物在震前也會表現出一些異常現象，比如成熟的南瓜會重新開花，果樹提前發芽長葉等。
比如：牛、羊、馬、豬在震前幾小時至一天就會出現異常行為；老鼠在震前一至五天，
甚至半個月；雞在震前一至兩天；狗在震前半小時至兩天等等。
4、**自救方法：
&、如果在平房裡，突然發生**，要迅速鑽到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等**間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。**時如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到**停止再逃出室外或等待救援。
&、如果住在樓房中，發生了**，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重牆之間最小的房間，如廁所、廚房等。
也可以躲在桌、櫃等家具下面以及房間內側的牆角，並且注意保護好頭部。千萬不要去陽台和窗下躲避。
&、如果正在上課時發生了**，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。靠
近門的同學可以迅速跑到門外，中間及後排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部；
靠牆的同學要緊靠牆根，雙手護住頭部。
&、如果已經離開房間，千萬不要**一停就立即回屋取東西。因為第一次**後，接
著會發生餘震，餘震對人的威脅會更大。
&、如果在公共場所發生**，不能驚慌亂跑。可以隨機應變躲到就近比較安全的地方，
如桌櫃下、舞台下、樂池裡。
&、如果正在街上，絕對不能跑進建築物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的
胡同、橋頭等危險地方停留。
&、如果**後被埋在建築物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂
住口鼻，防止煙塵窒息；要注意儲存體力，設法找到食品和水，創造生存條件，等待救援。
與你同在（故事）（後附有故事的具體內容）主要內容
**中的父與子;這篇課文，它講的是2023年美國洛杉磯發生**後，一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑到兒子上學的學校，看到一片廢墟的學校時，仍要救自己的孩子。而別的孩子的父母來到這都悲觀失望的走了路過的人見到他在廢墟中不停的挖，都以為他瘋了，所以沒有幫助他，最後經過他堅持不懈的挖,38小時後，終於救出了兒子。
這使我懂了乙個道理：「父親對兒子的愛也是一種偉大而無私的愛，可以戰勝一切。（時間：
22分鐘）
第三課遵守交通規則，安全使用家電
教學目標:
1、引導學生了解交通安全與使用家電安全問題對我們的重要性；
2、掌握必要的交通安全和使用家電安全基礎知識，確保安全；
3、自覺遵守交通規則，養成正確使用家電的良好生活習慣；
教學準備：
蒐集一些交通**和常見家電的使用說明書
教學過程：
一、遵守交通規則
1、故事激趣,引入活動
【放故事錄音：「丁丁今年剛滿七歲,可爸爸還是不放心他乙個人上街,說他不會走路。」丁丁很不高興,撅著嘴說：
「誰說的,我不但會走路,而且會跑呢!不信,我跑給你看。」爸爸笑著搖著頭：
「我不是說你沒學會走路,是說你還沒學會在馬路上走路。」丁丁奇怪的問道：」在馬路上走路還用學嗎?
」爸爸點點頭,說：是的,不但要學,而且應該記住一些規定。」】這些規定是交通規則,我們應該怎樣記住交通規則呢?
這就是今天學習的新內容
(板書:自覺遵守交通規則).
2、認識交通訊號燈。(出示交通訊號課件)同學們,你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎
?(學生說出後引導條理語言：紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等)了解走路規範.(
課件出示三圖)
3、小朋友怎樣走路才能最安全?聯絡身邊發生的事與小朋友討論。
①把小朋友身邊的故事講給大家聽,增強安全意識。
②小組討論後得出：走規定路線,看交通指揮燈,不看書不亂跑,不爬欄不玩耍
4、禮貌候車，學攔「計程車」。①聽故事：《徐特立爺爺排隊候車的故事》②學生聽後，說說應該怎樣候車？（像徐特立爺爺那樣排隊候車，不擠不搶）
③情景表演：學攔「計程車」。（引導學生懂得：站在行人路，對車揮揮手，話語要禮貌，雙方都喜歡）
二、安全使用家電
1、認一認書上呈現的各種家用電器，說一說：自己家裡有哪些家用電器？各有什麼作用？
2、小組交流（1）家用電器使用應注意哪些安全事項？
（2）把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本「我還知道」欄裡，再說給大家聽聽。
（3）教師歸納：使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開；使用後要注意關閉電源。
小學生暑假安全教育教案
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小學生交通安全教育教案
珍愛生命，注意交通安全 一 教學目標 根據教學內容的特點，結合小學生的心理特點和認知水平以及新課程要求，我將本課的教學目標確定如下 通過學習有關交通安全知識，使學生懂得交通安全的重要性，形成自護 自救的意識，使學生安全 健康成長。認知目標 知道有關的交通標誌和交通規則 情感目標 感受到遵守交通規則 ...