學習衡水中學心得體會

2021-09-01 15:10:48 字數 1731 閱讀 2852

11月3日下午,我參加了衡水教育專家團隊做的報告會,期間聆聽了衡水中學知名年級主任、班主任的教育教學經驗報告,從報告會中我對衡水教育的強勢發展感觸很深,他們的教育教學理念,他們的管理水平,他們神話般的公升學率,令我們驚嘆不已。這次學習,我的心靈受到震撼。就本次學習我談幾點感想,我把我學習到的衡水中學的班級管理方面的一些情況做一總結。

衡水中學的班主任大部分是年輕教師,是一群充滿熱情與激情的朝氣蓬勃的年輕人,是一群頗具創新能力的敬業精神很強的育人骨幹。衡水中學的班級德育工作比較注意方法,他們通過各種途徑與學生溝通,與家長溝通,做到了給學生終生難忘的教育。

一、特別重視班會活動

衡水中學把班會活動放在乙個十分突出的地位。他們的班會每乙個禮拜一次,是硬性規定。班會課成了學生最喜歡的課,班會課成為學生表達心聲,彼此交流學習的最佳平台。

他們的班會形式活潑多樣,內容豐富多彩。

二、衡水中學班主任的德育創新是非常值得我們學習的

學校非常重視校園文化建設工作,「十佳班長」、「十佳捨長」、「學習之星」的評選,考入北大、清華學生及省、市文理狀元的**和留言,「天道酬勤」等標語無不激勵著學生努力學習,奮力拼搏。他們的班級管理經驗值得我們借鑑。

我想,首先是他們班主任們的育人思想正確,做到了以人為本,想學生之所想,一切為了學生。班主任結合自己的治班管班經驗,暢所欲言。我感受最深的不是他們的經驗,我感受最深的是什麼呢?

一是他們的年青,二是他們讀過很多書,尤其是教育理論。他們十分恰當的引經據典,使我大開眼界。我想,乙個老師尤其是班主任要讀書,要學習理論。

學習理論絕對不是一句空話,沒有厚實的理論基礎,你說服不了學生,你更引導不了學生,你要引領學生的人生觀,價值觀朝正確健康的方向發展,你更需要有紮實的理論做基礎。當然沒有紮實的理論基礎,你就不可能有創新。老師是更需要讀書的乙個職業。

班主任都能用賞識來引領學生,給學生以信心,發現學生的閃光點。

三、衡水中學的班主任有一點也是值得我敬佩的,就是率先垂範,把自己作為榜樣來引領學生,用人格魅力感染學生。

他們都有乙個共同點,既是教書能手,也是育人模範,他們的敬業樂業使他們在業務上迅速成熟起來,俗話說藝高膽大,班主任如果在業務上過不了硬,被學生抬槓子,絕對不會有威信,敬業樂業在人格上也會感染學生,人非草木孰能無情,學生的眼睛是雪亮的,你付出了多少他們也是很清楚的。衡水中學的班主任都是教學骨幹,有的是特級教師,有的是得過省級國家級榮譽稱號的老師,有的是學校領導,教育處主任、教務處主任都是校長助理,他們就一直當班主任。好鋼用在刀口上,班主任隊伍素質高是他們德育工作做得好的乙個重要因素。

他們率先垂範表現在**?從他們的報告中我了解到。(一)他們注意形象,從生活上的穿戴到教育教學的細節,他們都特別注意樹立形象。

(二)與學生打成一片。在各種大大小小的活動中班主任絕對不缺席,遠足80華里堅持與學生步行到底,5點半準時起床與學生一同跑操,晚上10點半就寢;帶領學生參加**儀式等活動。**有活動**就有班主任。

四、注意交流,把愛播撒在每乙個細節上。

先有父母心,再作教書人;細節關愛見真情。衡水中學的班主任特別注意與學生的交流,把心交給學生,用愛心澆灌愛心,用靈魂開啟靈魂。他們通過給學生些生日賀卡或重要節日賀卡來與學生交流,通過書信交流,通過周記評語交流。

正是通過各種形式的交流老師與學生貼近了,成為朋友,成為傾吐心聲的知音。以前我自認為自己做的很好,對學生一視同仁,向長輩一樣去關心學生,激情教育也是我在這次學習中感受頗深的。沒有激情就沒有活力,如何激發學生激情,如何保持激情,他們有自己獨特的做法。

足以說明衡水中學管理細緻、全面、從細、從嚴,從而才會有上述管理的良好效果。他們提出了乙個口號:「認真只能把任務完成,用心才能把事情做好。」

衡水中學學習心得體會

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