校本研修培訓心得
長慶未央湖學校鄭玉峰
我於2023年10月1日——2023年10月15日參加了由省教科所組織的第二期校本研修「引領者」培訓班的學習研修活動。通過這次培訓，使自己又一次得到了提高，使我對校本研修的重要性和深刻內涵有了更深層次的理解，現將培訓感悟小結如下：
一、心得與體會
1、校本研修是教師專業成長和學校發展的重要途徑。
在校本研修過程中，其立足點是本校的實際、教師自己的教育教學實際，解決的是教師和學校共同關心的問題，通過教師的實踐反思（發現問題）——同伴互助（經驗借鑑）——專家引領（提高認識，解決問題）——再實踐反思，這樣乙個迴圈往復的研修過程既解決了教師在教學實踐活動過程中的問題和困惑，又提高了教師業務素養。同時也促進了學校的發展。
2、、校本研修的方法是從問題出發，讓問題引導學習，帶動研修。
在課堂裡，學與教是不能割裂的整體，相互依存又是一對矛盾體。學生是學習的主體，教師如何做才能充分發揮學生的主體性和自身的主導作用，在充滿變數的課堂上沒有一成不變的方法和技巧，即是大師級的專家也不敢保證每一節課都是完美的，之所以把教學比作遺憾的藝術原因就在於此。不完美就存在問題，有問題就會有解決問題的動力，隨著問題的產生——問題的解決——新問題的產生這樣乙個迴圈往復，使教師自身有了充分的發展和積累，只有廣積才能薄發。
3、做好校本研修需要有完善的管理和科學的方法。
校本研修工作對於我們學校來說做了好多年了，校長重視，教師的積極性也很高，雖然有了一些成效，但相對於我們的付出可謂杯水車薪，究其原因是我們在管理上有疏漏，方法上欠科學。
4、校本研修要善於使用網路。
充分借鑑他人的經驗和成果是我們在學習研究過程中少做無用功，少走彎路。
二、思考與做法
1、制定完善的個人研修計畫。
通過這次學習使我認識到了制定完善的個人研修計畫的重要性，要想自己有乙個大的進步，就必須有乙個的個人研修計畫，只有按計畫腳踏實地，一步一步按計畫去做才會避免盲目性，也為克服自身的惰性提供了理由。
2、為教師提供最合適的培訓管理模式，調動教師的學習積極性。
改革培訓管理模式，提高培訓的針對性。教師繼續教育要在每乙個教師需要的時候、方便的地點，以最好的方式方法提供必要的服務，以幫助教師不失時機地獲得所需要的東西,給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、加強自我反思，不斷提公升自我。
反思，是提高專業素養一種有效方法，反思是一面鏡子能發現自身的不足。只有讓反思存在於自己工作和生活的各個環節才能使自己成長的更快。
4、加強師德修養，做教書育人的楷模。
教書育人，師德為本.「學校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處樹師德。」把師德教育和學校的各項活動結合起來，做到遵紀守法，愛崗敬業，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協作，積極進取，勇於創新，做教書育人的楷模，是自己成為學生、家長、社會滿意的好教師。
2023年10月14日
黃蓋湖學校校領導考核細則
討論行稿 一 考核目的 為了進一步深化學校內部管理體制改革，引入激勵競爭機制和執行機制，進一步加強學校領導班子建設，營造良好團隊，正確評價學校幹部的品行和實績，進一步激發領導幹部的工作積極性 創造性，學校特制訂本細則。二 考核範圍物件 全體校委會成員 三 考核細則 五 考核結果核算及處理辦法 由校長...
高湖學校現代教研制度
高湖學校現代遠端教育工程 教研制度 一 學校要建立以教務主任和遠教管理人員牽頭的遠端教研工作領導小組，擬訂好學校遠端教育教研計畫，按計畫實施學校遠端教研活動，活動有總結 有記錄。二 明確學校的遠端校本教研課題，深入組織教師開展教研活動。三 每月組織一次集體教研活動，認真組織討論教師反饋的教學資訊，總...
湖潭小學家長學校制度
四 家長例會 學員學習 制度 1 保證家長學習時間，每學期一次以上。2 每次會議準時出席，不做與會議無關的事，有關人員做好會議記錄和簽到工作。3 遵守會議紀律，因 事或早退須與主持者請假。4 充分發揚民主，如有不同看法，須經同意，方可在會場上提出，及時溝通。5 專題講座後，要求家長完成學員作業。五 ...