高淳縣湖濱高階中學心理諮詢室工作自查報告
當前，我校學生心理工作已經開展起來，大體態勢良好，學生心理普遍得到較大水平的提高。但是，由於心理健康教育開展時間不久，心理健康教育的經驗不足，一些心理疾患在學生中時有發生，相當一部分學生的心理仍然處於亞健康水平。現就本學期心理諮詢室工作自查報告如下。
一、做好心理檔案的建設工作。建立了學生心理檔案，對有問題的學生進行重點輔導，跟蹤記錄，抓住學生的特點及個性進行教育，使班主任有的放矢地開展學生的工作，同時又為教育教學提高心理健康教育的科學性和實用性。
二、在全校學生中開展多種形式的心理健康水平的調查和測試。1、本學期以團體測試為主渠道，加快對學生心理的了解和把握，為學校教育教學和學生心理健康發展服務。2、加強與學生的直接交往，通過與學生勾通，了解學生心理生活中活生生的一面，獲取各種學生心理資料。
3、為獲取學生資訊進行分析，制定干預方案，促成學生心理健康水平的提高。
三、開放心理諮詢室，進行心理諮詢活動。心理諮詢是提高學生心理健康水平，促成其積極完善人格的一種行之有效的途徑。每逢周一至周四中午與下午第四節課心理諮詢室準時開放，接待學生來訪。
在諮詢過程中，能做到以下幾點：1、以坦誠、信任、鼓勵、平等、接納的態度對待學生，使學生接納和信任自己，形成一種和諧、相互信任的氣氛，使學生毫無保留地吐露真情，反映真實思想和情況。2、對學生的具體情況和問題，實事求是地進行分析，引導他們明辨是非，幫助他們調整看問題的角度，改變看問題的方法，建立新的思維模式，從而解決心理問題。
3、對單親家庭學生進行個別的心理輔導工作，幫助他們克服心理障礙，使他們進入正常學習。通過諮詢，學生的心理問題有所緩解，心理健康水平大大提高。4、爭取家長、教師、同學等各方面的有力配合支援。
四、繼續加強心理健康教育的宣傳工作。為了大面積提高學生對心理健康知識的了解，及時解決現實生活中學生心理存在的一些實際問題，利用廣播專題牆報、海報等形式開展了針對學生實際生活問題的心理健康知識教育宣傳。由於注重將理論同實踐相結合，收到了較好的效果。
五、加強同兄弟學校心理教育工作者的聯絡。當今世界是乙個開放的世界，要發展進步，就得開放。同樣，要做好心理教育工作，閉門造車是出不了什麼成績的。
為此，心理諮詢室加強同兄弟學校心理工作者聯絡，從他們那裡獲取一些資料和經驗，為搞好心理教育服務。
目前，我校心理健康教育有了一定的發展，但由於缺乏經驗，全員參與還存在差距。今後，繼續深化和發展心理諮詢輔導工作，加強對心理輔導，諮詢技術的學習實踐和研究，使學校心理健康教育真正發揮它的教育功能。
校心理諮詢室
2023年12月20日
自查報告實驗室自查報告
三一文庫 報告范文 自查報告 實驗室自查報告范文 一 基本情況 根據 通知 要求，我中心從檢驗檢測活動的合法性 管理體系的誠信可靠性及有效性 質量保證條件的規範性三方面進行了自查，自查情況如下 1 檢驗檢測活動的合法性 2 管理體系的誠信可靠性 有效性 3 質量保證條件的規範性 中心部門責任明確，組...
心理諮詢室標準
普通高等學校心理諮詢室建設標準 試行 說明 本標準二級指標20項，觀測點46個，其中核心觀測點7個 前注 號 評估等級分為a 優秀 b 合格 兩級。評估結論分為優秀 合格兩種，標準如下 重點本科 優秀 46個觀測點中，至少37個觀測點為a,且核心觀測點均為a，其餘為b。合格 46個觀測點中，核心觀測...
心理諮詢室制度
育英雙語實驗學校心理諮詢室管理制度 一 諮詢人員應做到熱愛祖國，熱愛社會主義教育事業，熱愛學生，熱愛學校心理諮詢專業工作 熟悉並認真遵守國家 教育法 未成年人保 婦女兒童權益保 等有關法律 法規，恪守心理諮詢工作者和教育工作者的道德規範。二 諮詢人員應嚴格按科學態度和專業要求工作。必須接受規範的專業...