有的時候，感覺責任心不夠強，平時不注意師德師風建設。
有的時候，教育學生的手段欠佳。
有的時候，面對新的機遇與挑戰，感覺到茫然與困惑。
近幾年來，我校在校長的領導下，始終都在抓好教師隊伍建設，特別是教師師德建設。
新時代的人民教師，肩負著培養有理想、有道德、有紀律的一代新人的光榮使命。社會在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求，如何「追求」，如何「保持」是個複雜的問題。我們要很好地對待，委好地解答，把學生的思想引到正軌上來，那就是作為一名教師要有好思想、好作風、好行為，在各方面都要為人師表。
1、尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。
2、樹立終身學習的觀念，不斷充實自身。
3、要把師德師風建設常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個"並重"，即教書與育人並重，抓質量與抓素質提高並重，抓教育與抓管理並重，抓督察與抓獎懲並重；狠抓五大環節，即學習、反思、整改、落實、提高五個環節。
4、在教研室會議上舉辦教師座談，讓每乙個教師都有暢談教育心得的機會，讓每乙個教師都有獲得新知的機會；教學反思與**，讓更多的教師尋找到了新的教學方向。
5、不斷的創造機會，讓教師內心充實、日清日高。
6、組織教學案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學反思；讓教師學會了教育教學知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業知識得到提公升。
7、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這裡的師生都身心愉悅、心靈舒展。
8、不准有違背教育法律法規和方針政策的言行，不得有意損害集體和學校榮譽，嚴禁傳播有害學生身心健康的觀點和思想。
如培養高尚的品德，樹立良好的個性
日常與學生接觸最密切，一言一行都對學生善待。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學生，態度和藹，有禮貌，避免態度生硬，在學生和家長中樹立了良好形象。
時時刻刻把「愛崗、敬業、愛生、奉獻」放在心上，以「內強素質，外樹形象」為目標。以思想教育為切入點，用人類文明的一切優秀成果充實自己，提高自己。
如知識的自我提高
認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。 堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
回顧走過的路程，還存在的不足之處，主要表現在：
（一）教育理論學習不夠透徹。
（二）業務有待提高
（三）工作經驗不足
針對性以上缺點，改進意見如下：
（一）認真學習教育教學理論，把時間用在業務鑽研上，勤勞苦鑽，精益求益。
（二）加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
（三）加強工作的積極性、團結互助，發揚奉獻精神。
隨著學校規模的增大，課程改革的不斷深入，素質教育的全面實施，教師隊伍的建設已經越來越成為學校發展的重中之重。只有擁有一支精良的教師隊伍，才能在教育改革的大潮中上下馳騁、縱橫千里!
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通過倆個月的工作，回想起這麼多年的工作經歷，感觸很多，作為中冶的新員工，中冶為我提供了就業 成長的機會，提公升了我的能力。所有這些都值得我去感恩。只有懂得感恩，才能體會到工作的內涵。才能在工作中找到到快樂和幸福。工作首先是個態度問題，如果我們在工作中只求做好自己的本職工作，我們要有一種愛崗敬業的精神...
對春天的感想
朱菲春天是萬物復甦的季節，青青的小草，破土而出，偷偷的從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的，在校園裡，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那麼絢麗奪目。田裡農民伯伯種的油料作物 油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗...