參加三穗縣首屆普通高中語文教師專業水平及教學能力比賽的
楊勝賢2023年9月19日，我有幸參加了在我縣教育局四樓會議室進行的由三穗縣教育局主辦，教研室承辦的三穗縣首屆普通高中語文教師專業水平及教學能力競賽。
此次比賽，比拼對手一共七個人，其中民高五個，我三中兩個（即謝凡姣和我）。評委有五個，他們分別是我縣民高語文教師萬水林、田家彥、楊梅蘭，我校語文教師萬龍保和教研室楊廷忠主任。
通過為期一天的緊張角逐，民高的楊長坤綜合得分最高（）。因參賽人員比較少，教研室設獎比例是百分之六十，為此，我們只有四個人獲獎（其中一等獎乙個，二等獎乙個，三等獎兩個），我沒有獲獎。這次比賽的規則和內容方式都是州教科所設定好了的，整個賽程由粉筆字板書、普通話朗誦、說課和現場寫作四個環節組成。
參加這次比賽，我是本著認真的態度參加的，對於拿獎，開始我還蠻自信，但結果卻出乎我意料——我竟然在本縣的比賽中沒有獲獎，甚至落選！因為去年11月11日，我縣教育局教研室就已成功舉辦了我縣首屆初中語文教師專業水平及教學能力大賽，也是要選拔出一位人選代表我縣前往凱里參加州級決賽。那時我代表瓦寨中學的語文教師參賽，那次到了第四個環節——觀摩一堂課，然後寫評課稿，我出了大差錯，因為我寫的書面評課稿字數超過要求太多，本來要求只寫300～，寫之前，評委也不吭一聲，而且州教育局下發來的通知也沒有強調說明字數寫超了要扣分，結果我寫了**百字，被扣了很多分。
比賽結束，評委綜合點評時，我的各個環節都得到了多數評委的認可和好評，我以為我得冠軍，可結果卻因「功過相抵」得了個三等獎「保底」而無緣代表全縣到凱里參加決賽。這次我本以為有了「前車之鑑」，並且有了一定的經驗，應該戒驕戒躁，力爭摘下頭等獎，能作為我縣高中語文教師代表前去參加州級決賽，讓人家一睹我某些方面的風采，同時也是為了給我縣爭爭名譽，結果**知道結局更「慘」。
今年的這件事情已成了過去式，我除了有一丁點遺憾之外，沒有過多的自我糾結，更多的是「不以物喜，不以己悲」，必定自己經歷了這個「溝坎」，認識到了自身的很多不足。
任何比賽，選手的成功取決於絕大多數評委的公平、公正，如果他們表面上說你某一環節表現得很好，很優秀，但實際上他們在這一環節給你所評的分數竟然與其他選手的分數拉距不大，不相上下，或者平起平坐，那你又怎能得以超越別人很多分而遙遙領先呢？這是乙個複雜而又微妙的問題。通過參加這兩次類似的比賽，說句心裡話，有些評委的水平以及公正度是值得懷疑的。
但不管怎樣，在這次比賽過程中，我得承認自己的不足，必定我才接觸高中的語文教學，教材不熟悉，解讀不了文字，看問題看得比較膚淺，而且課程標準領會不深刻，不透徹，教學方法及教學原則需要鑽研，有待在將後的教育教學工作中不斷努力，提公升技能與本領，以便具有紮實的專業理論水平和較強的教學業務能力，使自己盡快成熟起來，成為我們三中「既紅又專」的語文骨幹教師。
於2023年10月21日晚
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