記一次有意義的勞動實踐課

這一周的星期五，是個不尋常的日子.在這一天，我們去了下城區青少年活動中心，參與了勞

技實踐課。

一大清早，我懷揣著美好的遐想，來到了學校，排著整齊精神的佇列，上了接我們的大巴車，正值金秋時節，一路上，丹桂飄香，迷人的香氣沁人心脾！還有那轟隆隆的引擎聲伴隨著我們，直至下車。「啊，多麼涼爽啊！

」我不禁感嘆道！「清新的空氣還夾雜著桂花迷人的香氣，太棒了，今天肯定很美好！到中心大院後，我們班的十多個人一組被分成二撥，我被分在了

「奇妙機械人班」裡了，另一撥隨著王老師去了「攝影世界」。

此時此刻，我既興奮又疑惑：啊哈！機械人，我的最愛，可機械人到底怎麼做呢？我百思不

得其解。看來，我腦海中的疑問只有聽了老師的講解才能找到答案了。

進了教室，同學們漸漸的安靜了下來，老師開始講課了。周老師先問我們有哪些機械人，再問機械人可以分為幾類，最後問機械人如何才能夠稱得上是機械人。一連串的問題令我們眼花繚亂。

接著周老師又為我們介紹了製作材料。這些基礎知識我們都掌握了以後，我們就開

始製作車了。哈哈，終於開始了！

我，林孜炫，葛豪哲一組，我是組長，於是我們哥仨開始埋頭工作：構思車的結構，裝輪子，加固。我們先拿出兩根梁，將兩根傳動軸連線到兩根梁之間的小孔，再用兩個大號的輪子裝到後面的傳動軸兩邊，再用一種看起來像自行車輪似的輪子，按部就班的裝到前面的輪子上，葛豪哲扶著車子，林孜炫給我遞輪子，我們仔細安裝著。

這樣車子的框架結構就有了，下面開始固定了。我在那材料盒中翻來翻去，尋找著可以固定車子的部件，經過這麼一找，材料們就乖乖的「出來」了，我便趕緊將它放在它們應該裝的地方，讓他們完成它們的使命。最後我們的追夢號終於完成了！

可還有一點，車子不會動，怎麼回事呢？我們又馬上投入到緊張的討論中，可效果不佳。老師告訴我們方法後，我們又齊心協力進行重新組裝，公升級。

我們依依不捨地把「追夢一號」瓦解，然後保持整個框架結構，再將橡皮筋安裝到車上，連線傳動軸。「追夢2號」組裝成功了。看看隔壁丁琦她們那組，雖說個個都是「女中豪傑」但還不如我們帥哥特攻隊！

車子沒有一塊地方加裝橡皮筋，連動都不能動，車體上都是裝飾，而且小組內還在爭吵。跟我們相比，簡直就是天與地的差別，呵呵！接下來我們進行實驗了，將車輪旋轉，蓄力，然後放手，目睹車子向前方奔去，碰到終點線了，我們小組可以賺到10分了！

經過我們的努力，「追夢2號」取得

了不錯的成績，雖然在比賽時成績不太理想，但在我們心中，它永遠是最棒的！是我們幾個親手努力的結果啊!就像我們的孩子一樣！

中午是在青少年中心吃的包子，然後看電影，心情分外愉快的又回去上課了。

這次的任務是我們要做乙個可以程式設計的，可以按開關遙控的自動開的車。我們信心滿滿的製作著，可小組內，我們開始了爭執，「你這樣做的不對，應該象我這樣做。」「我做的才對。

」大家吵來吵去，但最後還是化解了矛盾，但我們的車，做得很不理想。車子看起來很傻，跑得很慢，像乙隻烏龜，用它那短小的腿，一步一步的爬著。我搖了搖頭，就又覺得是乙隻熊，

憨憨的跑著。

我們心裡裝著滿滿的遺憾，回學校了。

通過這一次活動，使我深深地明白，用自己的雙手，去幹活，製作東西，不管怎樣，都是一件快樂的事。同時還讓我明白，跟同伴有爭執時，要盡快化解，和好，團結合作才能起的好成績！

這一次活動正是意義非凡啊！