2023年9月4日，我根據學校的安排，與同校的其他四位思品老師到州上參加了思想品德教師培訓大會，本次大會由州教科所的段**老師主持，由湖北省來的專家王淑珍老師主講。通過本次學習，我收穫頗多，現將本次學會的收穫和學習體會總結如下：
一、 通過學習掌握了一些新的教育理念
王老師在這次講座中首先介紹了一些新的教育理念，主要圍繞教學觀、學生觀、教師角色觀、教師行為觀的方面介紹了，要想很好的把握新的人教版思想品德教材及很好的開展新的教學就必須先轉變舊的教育教學觀念，樹立新的教育教學觀念，做到在教學中教師是主導學生是主體，教師必須組織和引導好教學，讓學生在開展活動和情景體驗中學習，掌握知識，明白道理，並且內化為自己的行為，提公升自己的思想品德修養。
二、 了解到新教材教學過程中會存在的一些問題
王老師收集了一些老師在使用新教材後的一些感想和困惑介紹給我們，如：她說道教師們在使用新教材時最大的困惑是：感覺新的教材太散，沒有乙個完整的知識體系。
並指明存在這些困惑的原因，他認為之所以會存在這種困惑完全是因為老師們沒有真正把握新的教材的結構體系，及今後教學中怎麼處理這些困惑。
三、 掌握了新教材的結構體系
緊接著第二個問題，王老師給我們介紹了新教材的結構體系，新教材的結構體系是這樣的 ：整個初中思想品德課教材是一學生的成長為主線，介紹學生成長過程中會遇到的各種問題和困惑，幫助學生順利健康的成長，在這條主線下，初中思品教材有分為三個大板塊：認識自我、我與他人、我與國家集體社會。
其實整個教材的結構體系是十分清晰的。
四、 知道了貫穿於整個初中教材的一些主要觀念
王老師說到初中三年的教材始終都貫穿著一些主要的觀念：如關愛的觀念、尊重的觀念、競爭與合作的觀念、誠信的觀念、公民觀念、法律觀念、責任意識、國家意識等。
五、 了解了說課的基本程式
說課一般要遵循如下的程式：教材的分析、教學目標的分析、教學重點的介紹、教學方法的介紹、（包括學生的學習方法）、教學過程的介紹、課堂小結、課後延伸、設計理念這幾個環節。
六、 王老師還組織我們**了一些教學課堂實錄的光碟，
從中也學習到了許多國家級優秀教師的教育教學方法。
總之本次培訓學習，收穫頗多，相信對我今後的教育教學會有很大幫助。最後感謝學校領導給我這次學習的機會，我一定不辜負領導的期望，努力工作，把本次學習所得靈活的運用於指導自己的教育教學實際，爭取在今後的教學中取得好成績。
參訓者：隴四中八年級思品教師（張佐明）
2023年9月6日
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