教師肩負著教育學生學習文化知識，心理及身體的健康成長的雙重任務。要想做好這項工作必須切實增強聯絡學生家長的能力，調動一切積極因素，推動工作的開展。
一、教師提高聯絡群眾能力需要正確把握三個方面的關係。一是堅持正確的價值觀，擺正「服務」與「被服務」的關係。教育的宗旨是讓每一位學生健康、快樂的成長，教師的榮譽是人民賦予的，這就從根本上決定了教師是為學生服務的。
要真正從思想上解決好「為誰服務、該怎樣服務」的問題，牢固樹立「一切為了孩子，為了孩子的一切」的從教理念，把工作做好，要對得起學生、對得起家長、對得起國家，切實履行好自己的責，及時吃透上情，摸清下情，把學生的在校表現和在家的實際及時聯絡起來一併反應給家長，創造性地開展工作。要強化服務意識，堅持服務的理念。二是堅持正確的群眾觀，擺正老師與家長的關係。
教育事業是人民群眾的事業，不依靠群眾我們將一事無成。教師要自覺堅持正確的群眾觀，在任何時候都要把家長的呼聲當作第一訊號，把家長的需要當作第一選擇，把學生的利益當作第一考慮，把家長的滿意當作第一追求。一方面要自覺與家長聯絡，充分相信家長，真心實意地依靠他們，努力尋求家長的支援。
另一方面，相信家長不是無原則的遷就，甘當家長的聽眾，必須充分認識到家長的素質參差不齊，以及對教育的理解認識上的差異。要把教育學生與引導家長結合起來，達到有效教育的目的。
三、堅持科學的發展觀，擺正眼前利益與長遠利益的關係。為學生謀利益是提高聯絡群眾能力的根本目的。但群眾的利益有眼前利益、區域性利益與長遠利益、全域性利益之分。
實現群眾的利益也有個循序漸進的發展過程。這就要求老師們要樹立科學的發展觀，妥善處理好顯績與潛績，近期效果與長遠目標，前任與後任的辯證關係，始終做到以人為本，以教育學生健康發展不動搖的前提下，努力實現速度與效益、數量與質量、等諸多方面的最佳結合，不斷實現使眼前利益與長遠利益相互統一協調，最終實現教育學生健康發展的目的。
二、教師提高聯絡群眾能力的基本途徑。第一，堅持情為民所繫，準確把握家長工作的理念。要深入進行觀點和利弊教育，使教師進一步提高對增強聯絡群眾能力的認識，把握家長工作的深刻內涵、精神實質和基本要求，不斷提高聯絡群眾能力的重要意義，始終堅持家長的地位，虛心向家長學習，尊重家長的要求，全心全意為學生服務，把「一切為了學生」作為全部工作的出發點和落腳點，認真學習，忠實實踐「****」，密切與人民群眾的血肉聯絡，增進與人民群眾的感情，不斷增強聯絡群眾的主觀願望。
第二、不斷創新群眾工作方法。要善於為家長解難，結合日常工作，主動深入了解民意，傾聽群眾呼聲，開展調查研究，及時發現問題，制定對策，幫助家長解決生活中遇到的困難和問題。要善於科學決策，積極實踐，注意掌握第一手資料，汲取思想營養，廣泛集中群眾意見，經過充分的民主討論和集體研究，制定合乎客觀規律，給家長帶來實際利益的正確決策。
要善於引導家長，適應形勢的變化，主動轉變觀念和服務方式，努力用談心談話、說服教育、示範引導和優化服務等方法，加強溝通、交流，主動贏得家長的理解和支援。第三，堅持利為民所謀，努力創造工作業績。一是加快提高學生成績，保證家長對學校教育的滿意。
以科學發展觀為指導，充分發揮本地優勢，探索適應農村教育發展的路子，大面積提高教育質量，讓家長放心，學生收益
張金蘭2013,、10、21
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