東莞理工學院
城市學院
電子工藝實習報告
實驗題目：聲光控制燈電路
系部專業班級
學號姓名
指導教師
二〇一〇年六月二十八日
一、 設計目的
本課程是電子資訊工程專業本科學生的一門實踐教學必修課。它是電子工程師基本訓練的重要環節之一。
本課程的目的和任務在於通過學習和實踐，增進學生對電子工藝的感性認識，了解電子產品發展程序，獲得安全用電、錫焊接技術、電子元器件、pcb板設計與製作技術、電子產品（系統）設計、裝配技術、除錯與檢測技術以及電子技術檔案的制訂等基礎知識，全面提高學生的實踐動手能力和分析問題、解決實際問題的能力，培養其創新精神。
二、 課程設計要求
要求學生認真查閱資料、遵守課程設計時間安排、按時到實驗室完成作品製作、並認真書寫報告。報告中要求有完整的電路圖，詳細的電路元件列表，電路的工作原理與元器件說明，最後進行設計總結。報告格式要求按《東莞理工學院城市學院課程設計報告》要求。
三、 課程設計內容
1、弄懂聲光控制燈電路的原理。
2、練習使用電烙鐵焊接元器件。
3、製作聲光控延時開關。
4、學習排除故障的方法。
此次設計的原理圖如下：
四、 電路原理：
本電路是利用聲音的大小和光線的強弱作為電源的開關使用，其原理是：（如上圖）
白天光線較強，光敏電阻rg的亮阻較小，c點為低電平，經過g1、g2閘電路的控制，使d5截止，j點為低電平，又經過g3、g4的作用，可控矽t為高阻，燈泡不亮。
夜晚光線變弱，光敏電阻rg的亮阻增大，c點電壓公升高達到與非門閾值電壓，在d點亦為高電平條件下，使g1輸出為低電平，g2輸出為高電平，d5導通，並向c3充電，j點電位公升高，經g3、g4作用，可控矽t為低阻，燈泡點亮。
當有聲響時，拾音器將聲音頻號變為電訊號，並通過c1耦合，使三極體bg由導通變為截止，d點電位公升高達到與非門閾值電壓，與c點高電平同時作用，使g1輸出為低電平，c3兩端電壓公升高，可控矽導通使燈亮。當聲音消失後，三極體由截止變為導通，d點電位下降，恢復原來的低電平。此時，因d5反偏c3兩端電壓暫時保持不變。
由於r5、c3組成的rc電路對c3放電，當j點電壓下降到低電平時，可控矽為高阻，迫使燈滅。從燈亮到燈滅的延時時間由時間常數r5、c3決定，本電路延時約45秒。
五、 心得體會
電子工藝實習已經結束了，但心中的興奮卻依然存在，此時此刻心還沉浸在實習的氣氛當中。本以為實習會是枯燥無味的，但說實話，沒想到實習這麼快就結束了，還真有點意猶未盡的感覺。通過這幾天的親身體會，雖說只是短短的幾天的時間，但自己真的發現原來實習是那麼的有趣。
並且也使自己認識到了理論學習與實踐相結合的重要性。在實習中，讓我體會最深的就是：做事情的認真態度。
雖然剛開始對有些器件的確比較陌生，但是通過老師的細緻講解，我對每個乙個器件的作用有了初步的認識。在組裝過程中，我了解了聲光控制燈電路的工作原理，是如何進行工作。在焊接過程中，雖然以前從來沒有接觸過焊接這樣的方法，但是經過一系列的練習，從空焊到慢慢焊接簡單的原件，再到能將乙個聲光控制燈完整的焊接完成，這中間一次次的試煉不僅需要自己的細心，而且更需要耐心，此外更培養了自己的動手能力。
這次實習讓我明白，作任何事都要仔細認真，也許乙個小小的疏忽都將導致整個工作前功盡棄。遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。就拿焊接這門技術來說吧，面對那發燙的電烙鐵，那針尖大的焊孔，對初學者來說簡直束手無策，但只要認真研究和觀察各個元件的效能與特點，就可以完美的把焊接做好，同時認真的觀察總結可以在保證質量的同時提高自己的效率。
通過實際動手操作,才發現理論和現實事物之間的差距,才明白不是只要學好課本上的知識就能勝任將來的工作。通過本次實習使我們對電子元件一定的感性和理性認識；對電子資訊科技等方面的專業知識做進一步的理解；培養和鍛鍊我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力。在這裡將自己這次電工電子實習感觸總結一下：
第一、是心態問題。要做好一件事，心態是很重要的。有好的心態，就會投入十二分的心力去努力，做事效果也是事半功倍。
第二、就是遇事多動腦，並且注意學習其他人的長處，吸收老師和教導者的經驗。
第三、動手能力的培養。這次實習，使我們動手能力得到很大的提高。在生活中遇到一些小事情時自己動手解決，這樣可以增強我們的自信心，對我們將來去適應陌生事物是有很大幫助的。
面對任何事情都不要缺少自信心，我們不怕失敗，我們可以輸得起任何東西，青春年華、精力、力量，惟獨自信不可失。實習是短暫的，但留給我的感受是深刻的。自己現在該做的，就是當認識到自己的不足時，那就該如何去改造自己，如何完善自己。
我們要做的那就是在這有限的時間內，完成自己應該完成的事，經歷自己應該經歷的事情。
讀書心存志遠，實踐悟出真知。實習給我的不單單是一種好的焊接技術，它的背後還有動手能力的鍛鍊，更有一種思維的培養與創新。能使自己的思考方式不單單侷限在理論上的那種方式，更要向實際靠攏。
這對我們以後參加工作是大有幫助的，尤其對我們這些以後從事工科的學生。
電子工藝實習心得
實習心得 為期乙個星期的電子工藝實習結束了，這乙個周來的收穫遠遠超出了我的預期。我學會了如何識別電阻和其他各種元器件，知道如何焊接電路板，了解了一些常見電路的工作原理和一些整合晶元的功能。我不僅學到了很多知識，還更深一層領悟了幾條關於學習的哲理。紙上得來終覺淺絕知此事要躬行 古詩雲 紙上得來終覺淺，...
電子工藝實習心得
這個星期我們班進行了為期一周的電子工藝實習，實習任務是製作一台收音機和pcb板，其實是進行簡單的組裝而已！剛開始時我並不清楚電子工藝實習到底要做些什麼？以為像在揚中實習那樣隨便做做。後來從指導老師那得知是自己做一台收音機，收音機要求能夠收到廣播，聽起來很有趣。就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態開始這...
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