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一、實習的目的和意義：
對於日益發達的21世紀來說，電是我們生活中必不可少的一部分，手機、電腦等電子產品也儼然成為了我們生活的必需品，所以我們大學生有必要掌握一定的用電知識和電工操作技能，學會使用一些常用的電工工具及儀表，並要求掌握一些常用開關電器的使用方法及工作原理，才能不落後與時代的步伐。通過兩周的實習，我們加強了對電子產品及其製作的認知，充分了解了工藝工作在電子產品製造過程中的重要地位。在掌握錫焊技術的同時，注意在培養自己細緻、一絲不苟的工作作風。
從第一節的理論課開始，老師通過**讓我們熟悉了各種不同的電子元器件及其不同的功效，同時了解到任何電子產品，都是由基本的電子元件器件按電路工作原理，通過一定的工藝方法連線而成的。焊接方法也有很多種，使用最廣泛的及是我們著重練習的錫焊技術。而乙個電子產品，焊接點少則幾個，多則成千上萬，因而保證焊點的質量，成為提高產品質量和可靠性的基本環節。
現代焊接技術飛速發展，焊接方法裝置不斷推陳出新，但小批量生產研製和維修仍廣泛使用手工焊接。所以我們此次工藝實習也旨在培養手工焊接的技能，同時明白相應的電路原理。
二、實習要求：
通過理論學習，掌握基本的焊接知識以及簡單電子產品的生產製作流程；同時通過本次實習能夠熟練掌握手工焊接的基本方法與技巧要領；完成直流充電器的焊接安裝和除錯，使其能夠正常工作；再通過後期電路的繪製，掌握protel99電路製作軟體的基本製版方法。
3、實習過程：
1、電路的焊接要領：
1）焊接姿勢 ：焊接時應保持正確的姿勢。一般烙鐵頭的頂端距操作者鼻尖部位至少要
保持 20cm以上，以免焊劑加熱揮發出的有害化學氣體吸入人體、同時要挺胸端坐，不要躬身操作，並要保持室內空氣流通。
2）電烙鐵的拿法 ：電烙鐵一般有正握法、反握法、握筆法3種。
a、正握法適用於中等功率電烙鐵或帶彎頭電烙鐵的操作；
b、反握法動作穩定，長時間操作不易疲勞，適用於大功率電烙鐵的操作；
c、握筆法多用於小功率電烙鐵在操作台上焊接印製電路板等焊件。
3）焊錫絲的拿法 ：焊錫絲的拿法根據連續錫焊和斷續錫焊的不同分為兩種拿法，焊錫絲一般要用手送入被焊處，不要用烙鐵頭上的焊錫去焊接，這樣很容易造成焊料的氧化，焊劑的揮發。因為烙鐵頭溫度一般都在300℃左右，焊錫絲中的焊劑在高溫情況下容易分解失效。
焊錫絲成分中，鉛佔一定的比例。而鉛是對人體有害的重金屬，故焊接畢後要洗手，避免食入。
2、焊接的操作步驟：
焊接操作的步驟一般分為準備施焊、加熱焊件、填充焊料、移開焊絲、移開烙鐵五步。 一般稱為 「五步法」：
1）準備施焊。備好電烙鐵和焊絲，此時烙鐵頭應保持乾淨且吃上錫。一般是右手拿電烙鐵， 左手拿焊絲，做好施焊準備。
2）加熱焊件。將烙鐵頭放在焊接點，使焊接點公升溫。這時應注意準確掌握火候，操作要敏捷、熟練。
也就是必須在有限的幾秒鐘內熟練地將被焊件加熱到最佳焊接溫度，然後迅速判斷「何時」向「何處」填充多少焊料為宜。若烙鐵頭上帶有少量焊料，則可使烙鐵頭上的熱量較快地傳到焊接點上。
3）填充焊料。在焊接點的溫度達到適當的溫度時，應及時將焊錫絲放置到焊接點上熔化。 操作時必須掌握好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要對焊點的最終理想形狀做到心中有數。
為了形成焊點的理想形狀，必須在焊料熔化後，將依附在焊接點上的烙鐵頭按焊點的形狀移動。
4）移開焊絲。當熔化一定量的焊錫後，應迅速將焊絲拿開。
5）移開烙鐵。當焊料的潤濕狀態和光澤、焊料量等均合適並無針孔時，應迅速將電烙鐵拿開。拿開電烙鐵的時間、方向、速度，對焊點的質量和外觀起關鍵作用。
一般應使烙鐵頭沿焊點水平方向移動，在焊料接近飽滿，尚未完全揮發時快速使烙鐵頭離開焊接點，以保證焊接點光亮、平滑、**刺。
3、焊接注意事項：
1）烙鐵頭的溫度要適當2）焊接時間要適當（一般在3秒內完成焊接）； 3）焊料和焊劑使用適量4）焊接過程中不要觸動焊點；
5）防止焊點上的焊錫道出流動； 6）不能燙傷周圍的元件。
4、protel99軟體的使用：
1）原理設計圖的繪製：
a、設計圖紙大小，首先要構思好零件圖，設計好圖紙大小。圖紙大小是根據電路圖的規模和複雜程度而定的，設定合適的圖紙大小是設計好原理圖的第一步。
b、設定protel設計環境，包括設定格點大小和型別，游標型別等等，大多數引數也可以使用系統預設值。
c、根據電路圖的需要，將零件從零件庫裡取出放置到圖紙上，並對放置零件的序號、零件封裝進行定義和設定等工作。
d、利用protel提供的各種工具，將圖紙上的元件用具有電氣意義的導線、符號連線起來，構成乙個完整的原理圖。
e、將初步繪製好的電路圖作進一步的調整和修改，使得原理圖更加美觀。
f、檔案儲存及列印輸出。
2）網路表的生成：
網路表是電路原理圖設計(sch)與印製電路板設計(pcb)之間的橋梁和紐帶，它是印製電路板設計中自動佈線的基礎和靈魂。網路表可以由電路原理圖生成，也可以從已有的印製電路板檔案中提取。
3）印製電路板的生成：
a、啟動印刷電路板設計伺服器執行選單file/new命令，從框中選擇pcb設計伺服器（pcb document）圖示，雙擊該圖示，建立pcb設計文件。雙擊文件圖示，進入pcb設計伺服器介面。
b、規劃電路板根據要設計的電路確定電路板的尺寸。選取keep out layer核取方塊，執行選單命令place/keepout/track，繪製電路板的邊框。執行選單 design/options，例如在「signal lager」中選擇bottom lager，可以把電路板定義為單面板。
c、設定引數引數設定是電路板設計的非常重要的步驟，執行選單命令 design/rules，左鍵單擊routing按鈕，根據設計要求，在規則類（rules classes） 中設定引數。
d、裝入元件封裝庫執行選單命令design/add/remove library，在「新增/刪除元件庫」 對話方塊中選取所有元件所對應的元件封裝庫，例如：pcb footprint， transistor，general ic，international rectifiers等。
e、裝入網路表執行選單design/load ***s命令，然後在彈出的視窗中單擊browse 按鈕，再在彈出的視窗中選擇電路原理圖設計生成的網路表檔案（擴充套件名為***）， 如果沒有錯誤，單擊execute。若出現錯誤提示，必須更改錯誤。
f、元器件布局 protel 99 se既可以進行自動布局也可以進行手工布局，執行選單命令tools/auto placement/auto placer可以自動布局。布局是佈線關鍵性的一步，為了使布局更加合理，多數設計者都採用手工布局方式。
g、自動佈線 protel 99 se採用世界最先進的無網格、基於形狀的對角線自動佈線技術。執行選單命令auto routing/all，並在彈出的視窗中單擊route all按鈕， 程式即對印刷電路板進行自動佈線。只要設定有關引數，元件布局合理，自動佈線的成功率幾乎是100%。
h、手工調整自動佈線結束後，可能存在一些令人不滿意的地方，可以手工調整， 把電路板設計得盡善盡美。
i、 列印輸出印刷電路板圖執行選單命令file/print/preview，形成擴充套件名為ppc 的檔案，再執行選單命令file/print job，就可以列印輸出印刷電路板圖。
四、實習收穫：
這次工藝實習雖然只有短短裡兩周，但我從這短短的兩周中學到了不少很實用的東西，比如電阻上的那些色環奧秘，怎樣分辨二極體的極性以及其它的一些簡單電工知識，非常容易混淆。以前都是在紙上談兵，見到實際的元器件真的有點手足無措，通過實習我們掌握了這些基本技能。第一次課老師並沒有讓我們直接上手製作，而是****，通過**這樣直觀的方式了解電子元器件的特性以及電子產品在製作技術，在老師的講解下大家都被這次實習自身所散發出的強大的實踐性與趣味性深深地吸引。
接下來的一節課，我們做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件，如何將焊接錯誤的原件拿下來。因為以前沒有接觸過焊接的電器，所以我有著極大的興趣，也很認真地對待這練習的機會，但由於看**是不是很認真，沒能注意到要領，將手燙傷，不過何時無法住址我的澎湃的激情的！
通過這次實習，增強了我理論聯絡實際的能力，將從課本上所學習到的知識能運用到實際當中，使自己不僅能在實踐中鞏固自己所學過的知識，還能通過實踐去發現新的問題以彌補自己知識積累中存在的不足，提高了我的實際動手能力，和解決一些實際問題的能力。電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與除錯為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。
作為資訊時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作滑鼠和掌握理論知識是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。沒有基本的動手能力，那麼所學的知識就不能運用到實際中，即使學的再多也只是理論，沒有任何實際意義。所以實習是乙個非常難得的能自己動手實踐自己所學知識的機會，不僅要把握這個機會，而且要利用這個機會去解決自己在平時學習中所遇到的一些實際問題。
比如元件的選取，平時的學習中元件的引數只管按照自己的設想隨便寫，像電阻、電容、三極體之類的元件都只是寫乙個元件最主要的引數，通過這次實習，了解和學習了不同引數型號的同種元件之間的區分，還發現實際電路中元件要根據很多的條件去選擇，而在沒有所需要效能的元件時要想辦法用其他型號的同種元件去代替，這時就要根據平時所掌握的知識和對元件的了解和電路的需要通過元件之間的組合設計乙個能滿足需要的元件，將平時所學和實際操作相結合，從而使自己對知識的理解更加的到位和準確。
我覺的自己在這次實習中有很多的收穫，首先，通過自己動手製作了一些電子元件，雖然自己的焊接水平還有待提高，但當完成一件器件時還是有不小的成就感，了解了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。其次，通過自己動手對一件電子器件從設計到完成整個過程有了親身體會，發現手工焊接需要操作員仔細認真、一絲不苟，同時還要有耐心，焊接過程中不僅要做到心、眼、手三者的步調一致，還要利用通過大量練習總結的經驗解決一些突發情況，只有這樣才能焊出一塊合格的電路板。
電子工藝實習報告
學號 10710117 實習報告 起止日期 2012 年 2 月 27 日至 2012 年 3月 2 日 電子與資訊工程系 2012年 3 月 2 日 目錄 2 一 實習目的 3 二 實習任務 3 三 實習內容 3 四 萬用表的構造 功能和工作原理 3 五 實驗儀器 5 六 萬用表的測試及除錯 6 ...
電子工藝實習報告
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電子工藝實習報告
長沙理工大學 院系 城南學院 班級 1000 姓名 lc 學號 00000000 時間 2011年3月14日 2011年3月18日 地點 長沙理工大學 指導老師 曾老師馬老師 實習安排 實習專案一電子工藝實習基本理論和技能 一 實習目的 1 掌握常用電子元件的識別方法 2 掌握基本測量工具的使用 3...