協和鄉楊柳小學2023年秋季學期教學常規管理
自查自評報告
本著求真務實的態度，我們對學校的教學教學常規管理工作進行自查自評，希望能通過自查自評能進一步了解自身的成績和優勢，找出不足與疏漏，從而全面促進我校的教育教學工作能上乙個新台階。根據《畢節市中小學教育教學常規管理評價量化表》的量化標準，現將教學常規管理工作自查自評作如下報告。
一、 辦學思想 5分自評5分
我校認真貫徹黨的教育方針，辦學目標明確，辦學任務落實，面向全體學生，促進學生全面發展。2023年開學初簽訂了「十個不」的承諾書。擬寫了「四要十不准」的學習心得，自覺遵守和履行了「十個不」的承諾和「三個踐行」。
本項自評分為5分。
二、課程設定與計畫總結 5分自評5分
l、嚴格執行課程標準，教育部頒發的課程標準、課程計畫，是學校施教的行動綱領。為確保素質教育質量，不斷提高辦學效益。我校嚴格按照 「貴州省教育廳檔案——黔教基發【2009】62號」——《貴州省基礎教育課程改革義務教育課程計畫（修訂）》課程標準、課時計畫和教學內容，開齊課程，開足課時。
並確保各學科有專、兼職教師任課無任意增減或刪改課程課時現象。本項自評得分2分。
2、制定學校教學工作計畫 ，擬寫總結。學校教學工作計畫是課程標準、課程計畫和教學內容實施的基礎，為夯實這個基礎，我校擬訂《學校教學工作計畫》，然後各教研組、班主任、科任教師圍繞《學校教學工作計畫》，擬訂各類教學計畫，期末根據計畫的完成情況，擬寫本期的期末總結。本項自評得分3分。
三、教學管理過程 55分自評50分
1、備課，學校有嚴格的備課制度，並隨時對教師的備課情況進行檢查，發現問題，及時督促科任教師進行限期整改。同時，我校還將集體與個人備課相結合，每期都進行了集體備課及相應的教學展示。本項自評得分14分。
2、上課，我校根據新課標的理念，嚴格要求教師在教學中有機滲透德育和法制教育，制訂了詳細的課堂教學檢查計畫，有詳實的檢查記錄，教學效果較好。本項自評得分18分。
3、作業布置批改，學校有關於作業布置與批改的相關規定，各組教師作業適量，批改及時、規範，補救措施具體。每次檢查、抽查結果都認真作好記錄，並進行通報。本項自評得分4.5分。
4、輔導，我校輔導有針對性，注重對特長生和待進生個別輔導，分階段採用集中、分類、面批、談話等多種形式對學生進行輔導，有針對性的輔導計畫和詳盡的輔導記錄。本項自評得分2.5分。
5、檢測與評價，我校根據上級有關檔案精神，本著減負提質的宗旨，嚴格控制學生的考試次數，並針對不同學科的特點，採用不同的考查方法來對學生進行考核，做好了對考試成績的登記、統計、質量分析，督促班主任每期終給學生寫鼓勵性評語，更多的注重對學生成長過程的形成性評價。本項自評得分9.5分。
6、課外活動，學校針對自己的情況組織開展了各種課外小組活動，形式多樣，內容豐富，記錄詳實，期初擬定可行的活動計畫，期末對活動進行了總結。本項自評得分1.5分。
四、課改及教科研活動 25分自評21分
1、課改推進，我校積極推進新課程改革，形成了良好的課改氛圍，通過「走出去、請進來」的教改模式，學校每年開展與仡仲小學的大型校際交流活動1次，還與鍾山小學、白龍小學等學校也開展了類似的聯誼活動，通過交流，使新課改的理念得到了更好的貫徹，更快地促進了教師教學方式和學生學習方式的轉變，課堂教學效率明顯提高，教學質量穩步提公升。現今，我校的教學質量已走到了全鄉的前列。本項自評得分4.
5分。2、校本教研活動，我校有完善的校本教研制度，定時、定人、定內容開展教研活動，活動形式多樣。各教研組每學期均按學校要求圍繞教學的「備、教、輔、批、考、研」等六個環節**。本項自評得分4.
5分。3、聽課評課，我校制定了聽課、評課、說課制度，要求領導及教師嚴格按有關標準要求聽課評課，並有詳實的記錄。學校督促各教研組每期增加本組公開課次數，且要求無課的其它組教師跨組聽課擴大交流。本項自評得分4.
5分4、教師培訓培養我校制定了切合實際的教師培訓培養計畫，並按計畫開展好各類培訓工作。認真組織教師參加了上級的各種培訓，鼓勵教師在職進修，提高學歷，切實抓好基礎知識、新教材、教學技能培訓教師職業道德和法律法規的學習培訓。按時按要求完成了培訓任務。
本項自評得分3分。
5、教師專業發展，為體現全校教師業務能力的成長，學校建立健全教師業務檔案，做好對教師教學工作的全面評價，根據學校實際制定和實施了中小學繼續教育工程，切實抓好在教學方面的 「備、教、輔、批、考、研」等六個環節的「傳、幫、帶」工作，把教學實踐經驗差的教師以及新增教師明確為學校骨幹教師的「幫、帶」物件。同時，要求教師根據自身實際積極撰寫教學教研總結、案例分析、教育敘事、自我反思以及學習心得等。本項自評得分4.
5分。五、教學科研成果及辦學成效 (10分自評9分)
近年來，我校在各級部門的關懷下，結合自身實際狠抓教學質量建設，教學質量穩步提公升，學生精神狀態好，健康活潑、積極向上、陽光樂觀，教師的**及教科研成果獲得市、縣的各種表彰（我校教師陶昌貴擬寫的《我多生命感和責任感的理解》獲得畢節市三等獎）。學校還積極組織師生參加鄉級以上的教研活動，取得了不錯的成績。本項自評得分9分。
綜上所述，我校教學常規管理工作，按上級要求抓得較為具體紮實，為我校提高教育教學質量、提高辦學效益夯實了基礎，取得了一定成績。 根據以上各項工作的實施情況，進行了認真細緻的自查自評，各項自評所得分累計，總分為100分，我校自查分數為90分。 現上報中心校，希望領導們予以復評為謝！
協和鄉楊柳小學
2023年11月12日
2023年教學常規自查報告
以那中心校教學常規自查報告 根據教育局檔案精神，為加強我校的教學常規管理，增強管理的規範性 科學性和有效性，提高教學質量，結合學校實際制定了貫徹落實 織金縣教育教學常規管理工作進行檢查 的通知，現將 常規 檢查情況自查如下 一 課程計畫與課程開設 1 學校開展了 教學常規 學習月活動，3月份採用自學...
小學常規管理自查報告
為了進一步加強我校的常規管理，深化教育教學改革，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷提高教育教學質量和辦學效益。我校在上級領導下，認真貫徹執行 中小學校常規管理規定 現將我校開展常規管理活動情況匯報如下 一 學校行政管理常規 1 認真執行教育行政法規。為了提高認識，統一思想，增強貫徹執行 規...
教學常規管理自查報告
一 教學常規 1 備課 能夠認真進行學期備課，學科教學計畫中教學目標明確，有針對教材和學生實際的情況分析，有提高教學質量的具體措施，有教學進度安排表，有研究專題 語 數 英 2 課堂教學 教師的教學基本功較紮實，理解教材準確，駕馭課堂解力強，能按教學流程施教，較好地體現教與學方式的轉變，新授課一般體...