各位領導、老師：大家好！
2023年對我來說比較特殊，一至七月在良渚一中工作，八月起調到良渚成校工作，上半年重點是集中精力抓義務教育質量，下半年接受新的**教育工作，一年來，在領導和同事們的關心、幫助和合作下，工作取得了一定的成績，同時也存在著許多不足方面。
一、工作的簡要回顧
（一）上半年的主要工作
1、培育優良校風
（1）重視搞好班級管理，建立「行為規範班級」活動。 學校每週進行班級學生行為規範全面檢查，家長學校定期開設、恢復傳統家訪，通過校訊通加強與家長的聯絡；學校定期進行各年級優秀學生的評比等。
（2）積極開展德育活動，通過各種活動來豐富學生生活。進行了書畫比賽、開展了「學雷鋒主題教育周」、組織初二年級學生去長樂基地進行為期四天的國防教育、開展」讀書徵文活動等一系列第二課堂活動，進行以綠色學校為主題的黑板報評比等。
（3）重視心理健康教育。重視平時的心理輔導工作，上好心理健康團體輔導課，姜春美、姚曉娟、何紅霞老師主講的「健康心理、快樂校園」，召開班主任專題培訓和工作交流會。
把樹立師生良好的精神面貌、文明的禮儀行為、和諧的校園秩序、優美的育人環境，作為辦學校的首要責任。
2、提高教學質量
（1）抓好基本教學常規管理。制定教學工作計畫，認真抓好備課、上課、批改、聽課、輔導，保證教學工作的基本規範；
（2）抓好教研活動，各教研組、備課組定期開展教研活動，相互交流，取長補短，共同提高。
（3）認真抓教風、學風、考風，認真組織好****。
（4）加強與兄弟學校的溝通交流。組織多次區內八校聯考；落實好安排區、片的教研活動；組織學科教師去先進學校進行教學交流
（5）針對實際情況，對九年級部分學生進行重新整合。
3、提公升管理水平
（1）學校注重制度的系統性、客觀性、穩定性，在評先評優、考績考勤、績效實施、職稱評定、辦公室考核、班級評比等方面照章行事。
（2）教師、年級組長、行政領導輪流值日、民主管理；
（3）考察、招投標工作、經費的結算等方面程式規範，體現了民主、集中、效率的相結合。
（4）組織學校報導小組對學校開展的各項活動進行報道。
4、加強隊伍建設
（1）加強師德建設。認真進行了校長第一講，查資料，發材料，作講座，編題目，出試卷，為老師提供學習方便，老師們認真寫體會文章，查詢與優秀教師。
（2）重視教師業務培訓。年級組、教科室、教務處、教研組通力合作，有計畫的開展校本培訓；有30多位教師開設了公開課，其中有6位教師開設了區級公開課。
（3）推進教師隊伍整體優化。在職評工作方面，學校高階教師等職稱評審公開課評估、**上報送審等均按規則進行，新評審通過高階教師3人，一級教師評上4人，職稱結構進一步提高。
（4）培養「和諧合作」的校園文化。堅持教代會制度，教師代表認真履行工作職責，在實施績效工資的新形勢下，落實教代會通過《良渚第一中學章程》、《良渚中學教師申訴制度》等管理制度。
何紅霞老師在全區初中教師解題比賽中獲第一名並在全區教師代表會上發言；范時明老師代表全區教師在區級會議上宣讀《師德倡議書》，譚文炎老師評上杭州市級優秀教師-------，這都是學校教師積極向上的精神風貌的反映，偶然之中有必然。
（二）下半年的主要工作
1、基本情況
良渚成校校園面積11.8畝，普通教室教室14個，大會議室1個（可容納200人）， 電腦教室1個。有在職教師14人，其中，在編教師11人，編外教師3人；學校還聘請了一些教師擔任教學任務（初中、大學老師、專業培訓的老師如「企業管理」「旅遊」「家政」等）。
2、本學期教學任務完成情況。
（1）雙證制任務359人，實際已完成420+3=423人，並已經做好檔案。
（2）農民素質教育。本學期開設了「文化旅遊培訓班（博物院）」、「中小企業管理班（壓濾機，上市公示副總）」、「家政服務班」、「營業員培訓（社群學院）」「植物病蟲害防治（荀山村）」「保安人員培訓（浙江警校教授）」、「外來務工人員家長培訓（良中）」、「低收入人員培訓」等，下半年的培訓安排得很緊的。今年的農民素質教育任務也已經完成，並且已上報材料。
（3）社群教育。目前在收集整理材料（內容很廣的，有些是街道落實的，在彙總），任務也完成了。
（4）5個大專班。與大學（天津大學等院校：杭州科大、浙師大、西南科技大學等）合作辦學的，主要問題是學院的到課率不高，由於試卷時任課老師自己出卷的，所以通過率還是蠻高的（制約條件是到課不到50%，沒資格參考）。
浙師大的學前教育班放在還暑假進行。這個班學院獲益最好，前幾年畢業生許多都招考為公辦教師。
（5）失地失業人員培訓。每月一期，8、9月是每期38、39人；10月、11月每期80多人。每期培訓三天，領證（家政、花卉、營業員等）。
（6）招生工作。大專招生完成190人（工商管理、財務會計、學前教育、計算機等四個專業）。新一輪雙證制開始報名。
（7）掃盲工作。以村民小組為單位調查物件，今年打算對六個村乙個社群（管家塘）進行掃盲工作。接下去到村委辦班，同時動員自學、家庭成員教等多種形式進行。
（目前各村在忙於搞村級班子換屆選舉，特別忙，我們落實給分管人員和大學生村官），該項工作正在進行中。
3、學校管理
(1)每年初落實工作任務，每學期初制定工作計畫。
(2)教職工分工比較明確，分工負責，各司其職。同時許多任務作需要合作完成的。如晚上170多保安人員培訓，就要超越分工，一起合作。
(3)按照成校特點，實行雙休日輪流調休（許多教學安排在雙休日的）。由於成校面對的主要是**而非全日制的學生，故工作的時間受學員的影響，常年都必須處在工作狀態，開展各種業餘學歷培訓和短期培訓等，教師們必須隨叫隨到。
(4)學校教師出差、培訓、請假、用車等都有規章制度。
4、宣傳工作
（1）每次培訓完成，都要寫一篇通訊報道；
（2）每次培訓前都要掛橫幅會標；
（3）都要拍照，存檔，每年一本影集。
5、重視做好教職工的思想工作。
學校包括臨時工在內十多個人，我感到思想工作仍然十分重要的。
（1）今年開學前進行了《加強師德修煉追求合作共贏》的全體教師講座
（2）學習《陶行知教育理念》講座
（3）完成師德師風考核試卷，撰寫師德師風活動體會。
人不多為做好思想工作提供了最有利的條件：
義務教育現在是不得不增加一些負擔，而**教育基本是主動的學習，這對教師也是很有益身心健康的。終身教育是是很有意義的，成校教師要齊心協力做好工作。
一是領導與教師的溝通。可以每天與每位教職工聊天，見縫插針談話，很有意思的。
二是經常有具體工作的合作，合作就有互助關係；
三是在校務公開等方面十分方便。
我到成校後，感到工作也是很多的，也有壓力的。但是與初中是不同的，三個月來，工作總的是順利的。
二、對自身思想政治、管理水平、廉潔自律、專業水平的評估和存在的問題
（一）、在平凡的崗位上平靜而執著的工作，我做得還很不夠。
當校長如果不認真投入工作，內心會有歉疚感。我總是感到要用自己的努力來彌補才智的不足。良心是美德的源泉，要像愛護自己的眼睛一樣愛護自己的良心，使之不受汙染。
無論在中學還是在成校，我和班子其他成員一起，認真分析校情，實事求是的把工作做得好一點。
（二）、重視先進教育思想引領、為學校的持續發展努力。
我感到我們的學校太需要一種精神的鼓勵，教師團隊對教育的熱愛、對學生的關愛，太需要有宗教般的虔誠，這一問題做得好，學校教育的許多問題都會迎刃而解。
（三）、力量從團結中來，智慧型從群眾中來。我深切的感到，在乙個知識分子的群體裡工作，民主意識是必不可少的，校長和老師一是朋友，二是同事，三是工作需要的上下級關係，朋友要講情感，同事要講「合作」，上下級關係必須講「服從」，裡面無不滲透著情感、道德和法紀，最需要的是真誠，還要有紀律的嚴肅性。
得罪人的地方是常有的，如何既執行嚴謹而有序的制度的同時，又營造出了寬鬆和諧的氛圍上，提高工作實效方面，我還需要繼續努力。
（四）、管理的過程就是做人的過程，是乙個自我修煉的過程，而這種修煉是無止境的。
1、學習。作為校長，工作雖然忙，我仍堅持上課，堅持學習，堅持動手寫東西。平時我比較珍惜時間，堅持學習，節假日放棄了很多的休息，要盡量多做有意義的事，提高境界，努力做個胸懷寬廣的人。
2、擔當。社會要求高，家長也挑剔，民主意識強，資訊傳播快，校長的壓力不言而喻，我想一定要使正氣成為學校文化的主流，要讓所有的教師從校長身上看到這種正氣的存在和弘揚。
3、捨得。生活的哲理是有舍才能有得，校長捨得一些機會，捨得一些權力，捨得一些榮譽，在榮譽面前，是爭還是讓，榮譽屬於個人還是集體的，都要認真對待，我總是覺得要發揮更多的人的智慧型和才能來成就我們的事業。
4、耐心。教育自身的規律，很多時候是需要時間來驗證，尤其需要遵循規律辦事，要少一點急功近利的思想。管理制度的完善，要像釀酒一樣重視過程，要循序漸進的給以乙個發酵的時間，因為學校管理者每天面對的都是人的問題，每出台乙個新的舉措，總會有這樣那樣的問題出現，需要用耐心和毅力去面對，學校管理需要充滿能耐而又穩妥的人。
5、廉潔。遵守財經紀律，採購、旅遊、進貨等與經濟掛鉤的事項，都按制度進行，必要的用餐、用車報銷，我總是讓相關人員先檢查驗收，程式到位後再報銷，有些容易引起誤解的我在單子上寫個說明或在會上做一下解釋。
三、存在問題及需要繼續努力的方面
1、教學上。更多的關注教學、關注課堂，要把努力提高整體教學培訓質量作為校長的中心工作。
2、制度上。一是在制度建設上要繼續探索，要在改善師生心理環境和推進質量提公升的深層次問題上有新的突破；二是對考核、獎勵機制、績效工資等制度的實施，要做一次總結，要進行管理制度的與時俱進。
3、培訓上。要投入更多的經費，在社群教育上尤其要拓寬思路，要在良渚人民終身學習上做出貢獻，具體培訓方式上要更加靈活機動，取得更好的成效。
4、培訓工作需要街道領導的支援。雙證制招生工作、掃盲工作等，需要街道領導的支援。要由街道出面（發通知）落實到村級組織，與成校一起完成報名和教學任務。
5、成校和幼兒園在同一處教學。良渚成校培訓的種類數量和次數是很多的，**培訓車輛越來越多，幼兒園在成校內，十分不便也十分不安全，成校的用房與場地是個需要有整體打算的問題。
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