「三立」改變了我教育理念和思路
幾位專家教授的講座，讓我懂得了一些教學理念，如何去適應學生的學習，培養的目標是什麼。有的給學生分成三個階段：「休」身養性期、知識積累期和學習衝刺期，各期的目標不同，要求不同。
我印象最深的是袁婷婷校長的「溝通漏斗」和「學習金字塔」的歸納圖，「溝通漏斗」其義是：想說的100%，說出的80%，聽到的60%，聽懂的40%，去行動的20%。「學習金字塔」其義是：
聽授5%，閱讀10%，多**教學20%，演示示範30%，討論50%，實踐操作75%，教授他人90%。這樣能讓我明白在教學中如何提高效應。
三立讓我們懂得了太多太多。
三立讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每乙個學生。
三立給了我們家的溫暖，給了我們很多關於人生的思考與啟示。
三立讓我們緊緊擁抱在一起。
三立讓我們流下了感動的淚水。
…….此時此刻難以言喻，更是言之不盡。
如果我們大家都能改變理念、洗禮頭腦、總結經驗、勇往直前，將三立精神發揚到我們的教育教學工作中來，新站教育定會寫出更新的篇章。
2023年4月20日
三立培訓」心得體會「三立培訓」心得體會
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