4. 淮西寓軍帥尹少榮，剛直士也：判斷句。
5. 公幸教晞以道：介賓後置。
6. 請辭於軍：介賓後置。請讓我到軍中解說 / 致辭。
（4）古今異義詞
1. 縱士卒無賴。 古義：指橫暴，動詞。 今義：遊手好閒、品行不端的人。
2. 率以貨竄名軍伍中。 古義：錢財和貨物。 今義：指貨物。
3. 折人手足。 古義：指手和腳。 今義：比喻弟兄，或指舉動、動作。
4. 天子以生人付公理。 古義：「生民」，避太宗之諱，指老百姓。 今義：陌生人。
5. 請假設草具。 古義：假，借用。設，置，安排。 今義：姑且認定。
6. 段公，仁信大人也。 古義：對老者、長者的尊稱。今義：指成年人，區別於「小孩兒」。
7. 一夕自恨死古義：羞侮、遺憾今義：指怨恨。
三、課文分析
第一件事：勇服郭晞
郭晞擁有重兵，權大位尊，卻放縱士兵不法肆暴，令人髮指。節度使白孝德懦弱無能，憂戚無法。在這樣嚴峻的形勢下，段秀實奮身而起。
自薦平亂，擔任節度使府中的執法官，將郭軍中橫行不法的十七個人斬首示眾（「斷頭注槊上，植市門外」）顯示了他平定亂軍。安撫民心的決心和魄力。段秀實的這一大膽舉動，使亂軍「一營大噪，盡甲」。
為了化解矛盾，消除動亂的隱患，明示道理，段秀實決定隻身獨往軍營。文章中描寫他前往軍營的句子有「解佩刀，選老躄者一人持馬，至晞門下。甲者出，太尉笑且入，曰：
「殺一老卒，何甲也？吾戴吾頭來矣！」一方面，段秀實是有智謀有策略而去的；另一方面，則顯示了他的膽識，表現他的大無畏精神。
他抓住「副元帥一世功名將毀於亂軍」的要害。正氣凜然，慷慨陳詞。曉之以理，動之以情，明之以利害。
震懾了披甲暴怒的士兵，，感動說服了郭晞，平息了這場風波。
第二件事：仁愧焦令諶
在段秀實擔任營用官時，他的頂頭上司涇州節度使焦令諶掠奪北行田地，不顧天災，依然勒索地租，傷天害理。段秀實委婉陳詞，反而惹怒了對方，以致佃農被杖擊垂死。段秀實沒有和焦令諶正面衝突，沒有像第一件事那樣勇闖軍營，那是否體現了他的懦弱呢？
恰恰相反，作者用對比的手法，用焦令諶的驕橫無禮/殘暴與段太尉的寬厚仁慈形成對比。段秀實金子為農民敷藥晡食，見到含冤挨打的農民，「太尉大泣曰：「乃我困汝。
」即自取水洗去血，裂裳衣瘡，手注善藥，旦夕自哺農者，然後食。」這一連串的動作描寫，僅用寥寥幾筆，卻寫的絲絲入扣，乙個正直，仁義而又滿腔義憤，無處說理的君子形象躍然紙上，褒貶分明，愛憎強烈。段秀實一自己體察百姓疾苦的實際行動感動上司，綿中藏針，柔中有剛，處理方法十分得體。
不論是否真的「大愧」而「自恨死」，都表達了作者對段秀實愛民思想名品質的崇敬和讚揚。
第三件事：節顯治事堂
段秀實最後是因為反對朱泚稱帝而遇害的。早在段秀實經鳳翔上京上任司農徵時，就早已提防朱泚的賄賂。朱泚果真送來了三百匹大綾，他的女婿因「處濺」推辭不掉，不得已收下。
事後，段秀實知道了，一面嚴厲訓導他的女婿，一面命令將大綾封存在司農治事堂的房梁上，不許放在家中。這件事表現了他段秀實很有政治遠見，頌揚了他的清正廉潔。
最後一段：說明作狀原由。
作者具體說明此「逸事狀」材料歷經多方面搜尋，遍訪邊防舊地，查詢老校退卒。諮詢會州刺史，證實段秀實素有「所立」，「遇不可，必達其志，」並不是為了「取名天下」才「奮不慮死」擊賊殉國的武夫，因而將此狀送上史館，以免這些事蹟散失不傳。
四、寫作特色
（1）本文是一篇寫人記事的行狀，也就是一篇記敘文，課文主要運用了的描寫手法：神態描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等。
（2）個性化的言行
面對「一營大噪，盡甲」的亂軍，文章寫段太尉隻身前往軍營，「解佩刀，選老躄者一人持馬，至晞門下。甲者出，太尉笑且入：『殺一老卒，何甲也？
吾帶吾頭來矣！』」先用白描手法，幾筆就勾勒出乙個大智大勇、胸有成竹的段太尉；接著具體描寫調侃「甲者」的語言，神態自若、聲情兼備，與那些極為緊張的士兵形成強烈的對比。字裡行間，我們分明感受到段太尉所獨有的一股震懾人心的凜凜正氣。
又如，見到含冤挨打的農民，「太尉大泣曰：『乃我困汝！』即自取水洗去血，裂裳衣瘡，手注善藥，旦夕自哺農者，然後食。
」一連串的動作描寫，僅寥寥數筆，卻寫得絲絲入扣，乙個個性鮮明，正直、仁義滿腔義憤卻又無處說理的君子形象躍然紙上。
五、總結
本文精心選材，多角度地表現人物思想性格。
全文精心選取了段太尉的三件逸事，每一件逸事都表現他思想性格的乙個側面。第一件事突出了他凜然正氣大智大勇；第二件事表現了他仁義愛民，第三件事表現了他的政治遠見、清正廉潔。三件事聯絡到一起，就完整地勾勒出段太尉的可敬形象。
第三步：布置作業：歸納課文中出現的多義詞、古今異義詞、詞類活用現象，寫在積累本上。
春江花月夜
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《春江花月夜》教學反思
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春江花月夜張若虛
春江潮水連海平，海上明月共潮生。灩灩 1 隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉繞芳甸 2 月照花林皆似霰 3 空裡流霜 4 不覺飛，汀 5 上白沙看不見。江天一色無纖塵 6 皎皎空中孤月輪 7 江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已 8 江月年年望 一作 只 相似。不知江月待何人，但見 9 ...