我們的學校
小19班孫旋飛
我們的學校坐落在瀏陽城郊乙個山清水秀的地方。我們都是來自全國各地的孩子，有廣東的，深圳的，還有瀏陽本地的。我離開父母來到學校學習，成為一名新文的學子。
早晨，太陽剛剛從東方公升起，我們像一群群嘰嘰喳喳的小鳥，從宿舍裡飛了出來。操場上熱鬧極了，有的同學跑步，有的同學打球，還有的同學在練習唱歌。校園裡那些高大的樹上，許多不知名的鳥兒在歡樂地歌唱，好像在和我們打招呼呢！
悠揚的上課鈴響了，我們安靜地坐在教室聽老師講課。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像也在專心聽老師講課。
下課了，同學們在教學樓四周做做遊戲，跳跳繩，那歡快的笑聲正在學校上空飄盪……
點評：新文，是我們快樂學習的樂園，是我們自由娛樂的天地，是我們溫馨生活的家園。在這裡，希望的種子將生根發芽，理想的船帆將啟航遠揚，金色的童年將展翅飛翔。
我的老師
小19班羅婧
今年開學的那天，陽光明媚，太陽高高的掛在天上，火紅火紅似的，好像乙個張開大嘴笑的娃娃。我坐在爸爸的車上，旁邊的風景可真美啊！有碧綠碧綠的小樹和小草。
來到了學校，我和爸媽到潤苗部四樓報道，我心想，學校和教師怎麼空蕩蕩的？可當我走進辦公室，看見兩個女老師在辦公室前辦公。其中乙個上穿著漂亮的白短袖，下穿一條深黑色長褲。
我向她走去，問道「：請問，小19班在哪報名？」女老師回答：
「在我這！把你的作業給我看看！」聲音很美。
過了一會兒，女老師看完我的作業，還表揚我說我的作業寫得很好。我又問：「您叫什麼名字？
」「我叫陳老師。」我心想：這個老師顯得平易近人，以後不用挨罵了！
沒想到，乙個星期之後，我慢慢的發現陳老師越來越嚴格了。每次夕會課她公布作業時，總有那麼幾個人沒交或是沒做完。陳老師用嚴格的眼神望著那個同學，好像說快說，寫完作業，不然不准吃飯！
那個同學立刻把頭低下去了，認真地寫起作業來。
陳老師給我們做遊戲可有趣了，陳老師如果說左手，我們就舉右手，凡是錯了的都要挨懲罰。
當然有許許多多的老師教過我們，但我怎麼也忘不了陳老師，因為，她給我的快樂和知識可真不少！
點評：真是一位令人又喜歡又敬畏的陳老師。和藹可親、平易近人，課餘和孩子們一起遊戲，一起娛樂；嚴厲的眼神，嚴謹的態度，學習上真是一位嚴師！
相信有了我們可親可敬的陳老師，孩子們的成長和進步會越來越大！
八哥鳥小19班王迪凡
我家鄰居熊公公家養了乙隻精靈的鳥，名叫「八哥」。
「八哥」全身的羽毛是黑黑的，身體是橢圓形的，頭的兩側長著一對圓溜溜的橘黃色的眼睛，眼珠子比芝麻還小，黑得發亮。他的嘴巴長長的，又尖又硬，好像一把鋒利的匕首。兩隻小小的鼻孔長在嘴的上方，耳朵隱藏在頭的兩側，被絨毛覆蓋著。
兩個扇子形的翅膀緊緊地貼在身體的兩側，幾片粗大的羽毛組成了乙個扁扁的尾巴，好像飛機的水平舵。一雙黃色的腳爪，十分有力。
「八哥」最愛吃的食物是昆蟲，但是他今天在鳥籠裡，只能享受鳥食和精肉。他喝水的樣子最有趣了，喝一口，就仰一下脖子，喝一口，就仰一下脖子，他還經常洗澡。
「八哥」很有靈性，只要主人一叫，他就咿呀咿呀地答應，當你走近她，他就會很有禮貌地在鳥籠裡張開翅膀向你點頭，嘴裡不斷地叫著：「你好，你好！」
我也想要乙隻這樣的好八哥。
點評：習作將小動物的外形、進食和與眾不同的特點寫出來了，特別是第一自然段，寫得具體生動，細緻的觀察、精彩的描寫，是本篇習作的最大亮點。
秋天的色彩
小19班尋可儒
有一天，我來到田野裡。忽然，我聽見了嘰嘰喳喳的聲音，原來是植物們在討論乙個問題。是什麼問題呢？我仔細聽了，原來，它們是在議論秋天是什麼顏色的。
他們你一言，我一語，可有趣了！
稻子第乙個說：「秋天是金色的，因為秋天一到，我的兄弟姐妹披上了金色的外衣，所以秋天是金色的！」
高粱也不落後，它就站起來說：「不是的，不是的，秋天不是金色的，因為秋天一到，我的兄弟姐妹的臉蛋變成紅的了，所以秋天是紅色的！」
「你們這兩位老兄都說錯了。」玉公尺說道：「因為秋天一到，我們的兄弟姐妹的衣服都變成黃燦燦的了。所以秋天是黃色的！「
棉花聽了說：「你們都說錯了，秋天是白色的，因為秋天一到，我們的兄弟姐妹的衣服都變成白色的了，所以秋天是白色的！」
小朋友，你知道秋天是什麼顏色的了嗎？
點評：巧妙的構思，生動的對話，將乙個絢麗多彩的秋天展示在我們的面前。
可愛的小烏龜
小19班邱傳斌
乙個月前，媽媽給我買來了乙隻小烏龜，它深深地吸引了我。從來不喜歡觀察事物的我，竟然認真地觀察起它來了。
小烏龜剛剛來到我家時，看上去呆呆的，什麼東西也不吃，也很少活動，它的膽子又小，只要我輕輕地碰上它的龜殼，它就快速把頭縮排殼裡，很常時間都不敢伸出來。漸漸地小烏龜熟悉了新環境，也跟我混熟了，它的膽子也越來越大了。我今天把它放進烏龜的飼養盆裡，我再買來一條小魚和它玩，烏龜會把頭伸出來一點點兒，望著在不遠處逗留的小魚，小眼睛滴溜溜地轉著。
烏龜會馬上吃掉小魚嗎？我好奇極了，繼續觀察著。突然，烏龜又把頭縮進去了，只露出兩隻小眼睛。
這時，魚兒遊了兩下，正好在小烏龜面前停了下來，小烏龜忽然迅速伸出頭和脖子，張開大嘴一口把小魚的頭吃掉了。然後，他就優哉遊哉地遊走了，像剛才什麼也沒發生一樣，爬到乙個陰暗的角落裡停了下來，等待著另乙個美食。我呆了，沒想到笨手笨腳的烏龜竟然把身手靈敏的小魚這麼快就給吃掉了，真是不可思議！
由於小烏龜的吸引，我漸漸地對我周圍的一切感興趣了，我也喜歡多觀察了。
點評：習作寫出小烏龜發生變化的過程，從膽小到變膽大，再到主動捕食。有細緻的觀察，生動的描述，給人留下了深刻的印象。
尤其捕魚的描寫精彩，尤其是「望著」「轉著」「縮排」「露出」「伸出」「張開」這些動詞用得很形象。
秋天的色彩
小19班貝想想
送走了夏天的酷暑，迎來了涼風習習的秋天。
藍藍的天空，高高的飄著幾朵淡淡的白雲，一排排大雁追上白雲，撒下一陣暖暖的叮嚀。
一陣陣秋風掠過金色的田野，送來一片豐收的歌吟。有青青的白菜，紅紅的辣椒，紫色的茄子，吐白的棉花，橙紅色的橘子和柿子。
瀏陽城西邊的西湖山，由嫩綠慢慢變成了深綠，高大的楓樹由青變黃在變紅，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。
穿城而過的瀏陽河由渾濁變成了清清的河水，河裡邊的小魚游來游去，一下子鑽進了藍色的深水中，兩岸的規劃樹開花了，有金黃的，白色，也有少見的紅色桂花，芬芳撲鼻，沁人心田。
我們家門前有幾棵樟樹，一眼望去五顏六色，嫩綠的頂梢，深綠的枝葉，交雜著幾片枯萎帶黃的紅葉，在秋風的搖曳下落葉繽紛。樹上有上萬粒樟籽，也在秋天的陽光照射下，由綠變紅再變黑撒下大地，播下來年的種子。
大雁說：秋天是藍色的，田野說：秋天是金色的，小河說：秋天是清清的，楓葉說：秋天是紅色的。
都對了，秋天是涼爽的，秋天是豐收的，秋天是美麗的，秋天是多彩的，是五彩繽紛的季節。
點評：秋天是畫，五彩繽紛；秋天是詩，優美深沉；秋天的藍天，秋天的碧水，秋天的花草樹木，鳥獸蟲魚，在小作者的筆下，流動出一幅幅畫卷，演繹出一首首詩歌……
我熟悉的人——小豆豆
小19班吳京
小豆豆是吳亮叔叔的女兒。
圓圓的臉蛋，黑黑的眼睛，小小的嘴巴，像個洋娃娃，可愛極了。
我覺得豆豆是個貪吃的小傢伙，什麼東西都喜歡往嘴裡塞，可是大人說這是小孩子的天性，因為他們什麼都覺得好奇，媽媽說我小時候也是這樣的。
她的脾氣很大，像牛一樣，我們都在她發脾氣的時候叫她牛。
有時候她也很可愛的，在你和她說話的時候，她會衝著你笑；有時，手會上下擺來擺去，像跳舞一樣；沒事的時候，她也唱唱歌，打打拳，伸伸腿；睡覺的時候還會唱搖籃曲呢！
這樣的小豆豆，你們說是不是很可愛！
點評：優點——能夠抓住人物的特點進行描述，條理清楚。不足——缺少具體細緻觀察和描寫，缺少細節描寫。
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