所謂「生本」，就是尊重生命。尊重自然，以學生發展為本。要求教師調動學生興趣，主動去獲得知識，去解決問題。
如何實施生本教育是我非常關注的。書中也有詳細的經驗介紹：實施步驟、課堂實錄、教學設計、活動方案……每乙個真實的案例都給我帶來了學習的機會，讓我受益匪淺。
生本課堂教學倡導「三重」：重預習：先做後學，先學後教；重課堂：少教多學，以學定教；重評研：以學養學，以學養考。在課堂教學中，我試著進行生本課堂實踐。
在課堂上，教師努力做聆聽者、引導者和研究者，和孩子們一起學習、一起**、一起成長、一起發展。
在介紹小組合作學習一部分內容中，書中是這樣介紹的，合作不是簡單地把學生分成小組讓他們一起學習，而是有機的訓練學生實現「集體為我，我為集體」互動式解決實際問題，實現資源共享、優勢互補的學習交流過程。書中還介紹說通過合作學習，讓學生獲取知識的同時成為學會合作、體驗合作，增強學生自主意識、合作意識、集體意識，促進生生間的互動、互補與和諧發展。咱們學校也在進行著課堂改革，老師們為此付出了很多，功夫不負有心人，有些已經逐步形成了自己的教學特色。
現在就是我們轉變觀念，實踐「生本教育」的時候了，讓我們逐步行動起來，看看「生本教育」的「先學後教，不教而教」在我們的身邊能產生多大的變化，學生們又會有什麼樣的學習反應？讓我們拭目以待吧！今後自己的教學過程應以生本教育這一理念為指導，來打造以生為本的更加有效的課堂。
讀教育走向生本有感
假期閱讀了郭思樂教授的 教育走向生本 在教育中我們必須一切為了兒童，高度尊重兒童，全面依靠兒童 是該書的核心理念。教育就是要為兒童服務。用語言來影響他們，用環境來教育他們，用活動來培養他們，卻不是一味地把知識灌輸給他們。在以往的課堂上，我們經常把自己的意志強加給學生，要求學生依照自己的意志來辦事。要...
讀《教育走向生本》有感
為了學生主動發展，生本教育很自然地採用了小組活動與教師適時點撥相結合的教學方式。這不僅僅是簡單的課桌的移動，二十讓學生在小組活動中真正受益。如我們班在一次名為 如何使用壓歲錢 的社會實踐中，小組成員分工協作，調查 匯報 總結等，鍛鍊了學生們的實踐能力。我們班有11個組，還有1個特別組，每組3 4人不...
讀一本好書有感
讀 沉默的漁網 有感 江西省黎川二小一 8 班楊喆旭郵編 344600 指導老師 薛敏 159 暑假，媽媽給我買了一本書，叫 沉默的漁網 這本書很好看，我一口氣就讀完了，裡面有五個小故事。其中，我印象最深的是第乙個叫 沉默的漁網 的故事。它講了哥哥王大和弟弟王小撿到一張漁網，卻被河那邊的小夥子給賴上...