403班發言稿
一轉眼時間，帶這個班已將近四年了，所以對我們班學生和家長們，都有著一種深厚的情誼！謝謝你們一直以來對我的工作的支援！家長來學校開家長會，不僅想知道孩子最近的學習情況，而且肯定還想了解孩子所在班級現在的狀況。
可以這麼告訴大家，在各位家長的配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四（3）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作為班主任感到非常欣慰。
一、班級基本情況介紹
我們班現有學生49人，其中男生27人，女生22人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，多數學生比較乖巧聽話，學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，同學有事能較自覺做好請假工作。
每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，多數同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
二、考試成績分析及學生在校的表現
從開學到現在，在幾次的考試中，湧現出了一部分成績優異的同學，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。大家可以針對這次的期中考試成績來分析一下自己的孩子。
自這個學期開學以來基本上學生能夠按時完成作業，但又個別學生是某一科目的作業不肯按時完成，字跡也較潦草，部分同學學習還不夠積極主動，這些學生個別家長現在心中有數；還有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學學習生活自理能力還需要進一步加強，自覺學習性有待加強！
三、教學方面
語文科：低年級的時候我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學期以及今後的重點，作業本上和家庭作業我一般留的都是簡單的基礎知識，所以要求這些基礎的家長在家裡盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收，家長能聽寫最好，讓孩子把基礎掌握的扎扎實實。
另外讓孩子重視課前預習，以及課後鞏固和課外閱讀，在預習時一定要先讀三遍以上才能對文章內容和文章的脈絡有大致了解，然後借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白並且把詞語意思標註在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。至於閱讀和習作方面一定讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做並提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家裡一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有同步作文，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結尾。
有些語句確實很優美，孩子讀熟了，在習作時能借用也行。這一方面估計只有幾位學生能做到，像上次留的遊記作文，我寫在黑板上，仿「頤和園」來寫，可部分學生根本不聽。我讓按照「總——-分——-總」的結構，用上表示地點轉換的詞語，抓住景物的特徵，可部分學生卻沒有照做，甚至極個別的沒寫。
不寫的同學跟家長有直接關係，校訊通前段時間因為教室網路不便，所以我就沒有怎麼發作業資訊，只是發了通知的資訊。現在呢，只要我有時間一般都會發，只是似乎家長們對學生的作業，應該是工作忙，人又累得緣故，想問問你是否認真看過孩子的書寫？很可能只是張嘴問了問：
寫完作業了沒有？孩子告訴你，寫了，這就完事了；更有甚者，連問也沒問。我不是強調家長必須給孩子檢查作業，有的孩子不用管，特省心，留了自己認認真真就寫了。
但如果自己的孩子有點特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發展，孩子的成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不願看到的。
數學科目：我跟數學老師也是經常一起**哪個章程學生學的比較好，哪個章程學生掌握的不夠，需要他們多多練習，鞏固記憶，靈活運用方法。但往往是這樣的，我也特意觀察過，在課堂上，學生懂得如何來解這個題目，知道用什麼方法，只是為什麼，作業或考試的時候，學生不能很好的完成呢，關鍵在於學生不夠認真，沒有仔細檢查作業，甚至就沒有檢查過。
英語科目：這學期的英語可是比三年級的更深了，句型也複雜了很多。學生也開始牴觸學習英語，不肯讀，不肯，成為被動學習狀態。
往往都是在老師的強壓下，去讀背記單詞，現在，英語老師也開始在課堂上幫助他們記住幾個單詞，但是這樣還不夠，希望回家後，家長也能夠讓學生每天記5個單詞，這樣的話，學生的壓力少點，日積月累的去學好英語。
四、安全工作
現在孩子都相對來說比較大了，自走的學生也比較多了，希望家長們能夠多給孩子講講交通安全的知識，不要在路邊玩耍、追趕；去同學家要告知家長；戶外活動要注意安全，不要玩有危險性的活動；在家裡呢，不要電，玩火；中午回家吃飯的學生，讓學生吃了飯後，在家稍微休息下，1點20分再從家裡出發到學校來，這樣才能保證學生下午上課才有精神，才不瞌睡呢！家長們也有留意到，最近的新聞呢，都是****又發生火災啦，又有**事件的。學生過馬路一定要走斑馬線，就拿學校門口來說，已經發生了幾單學生不走斑馬線，被車撞的事故，幸好沒有發生大意外！
現在準備進入冬季，早上的時候，坐車的學生，希望家長還是送送，讓學生坐上校車以後，再回家補個覺。因為早上學生單獨等車的話，個人覺得還是不安全，晚上也是如此，教育學生最好不要去同學家玩耍，能夠馬上回家，做做作業，看看書。當然，這些安全教育常規，我們也是時刻跟學生講著，每週一的班會課必講話題。
只是希望家長們也能夠重視下這個問題！還有就是希望家長配合的，我班規定學生不帶零花錢到校，班幹部發現他們帶零花錢時，一般都是10幾元，帶錢的學生說，父母給的早餐錢，其他學生說，他用這個錢放學後路邊買零食吃，這樣他們就激發了不同的觀點了，所以麻煩家長們，給學生買早餐的錢能否適量呢？
總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。
為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支援，再加上同學們的努力，在以後的工作中，我們會有更大的進步。
當然，家長朋友也清楚了，我們期中考試過後呢，也開始準備著期末的工作了，
注：收定位的原因
四年級英語發言稿
尊敬的各位家長，下午好 歡迎大家在百忙之中參加咱們這半學期的家長會，我是孩子們的英語老師。各位家長都知道現在英語越來越成為日常生活和交流的媒介，英語的重要性日益突出。英語作為最重要的資訊載體之一，已成為人類生活各個領域中使用最廣泛的語言。許多國家在基礎教育發展戰略中，都把英語教育作為公民素質教育的重...
小學四年級發言稿
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四年級英語教師發言稿
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