尊敬的各位家長，下午好：
歡迎大家在百忙之中參加咱們這半學期的家長會，我是孩子們的英語老師。各位家長都知道現在英語越來越成為日常生活和交流的媒介，英語的重要性日益突出。英語作為最重要的資訊載體之一，已成為人類生活各個領域中使用最廣泛的語言。
許多國家在基礎教育發展戰略中，都把英語教育作為公民素質教育的重要組成部分，並將其擺在突出的地位。當然，咱們國家現在對英語的重視也在加強，所以說咱們對孩子英語的學習要從現在開始抓起，為以後考初中，高中，大學打下乙個好的基礎。下面我簡單說一下期中考試的情況。
整體來說這次考試的成績還是不錯的，能明顯的看到孩子們的進步，有好幾個還考了滿分（這個時候你可以舉出來幾個考滿分的例子，把學生的名字簡單的一帶，讓得滿分的孩子們的家長高興一下，也讓成績不太好的孩子家長和成績好的孩子的家長有個私下交流的機會），但是有個別的學生這次成績考的不是特別的理想。咱們英語考試的內容包括聽力和書面兩大部分。
第一，通過這次期中考試，發現很多學生充分調動單詞的能力還有待加強，明明那些單詞學生都會說，但是當單詞出現在試卷上的時候，很多人就不認識了。雖然在平時早讀課的時候我都要求學生邊讀邊指，讀到哪指到哪，但是部分學生還沒能達到單詞句子認讀的要求。
第二，單詞，課文的鞏固力度還不夠，這也一直是學生們的一大弱項。家庭作業大都是以讀單詞，背課文為主，所以家長一定要做好監督工作。
第三，26個字母的大小寫書寫不規範。沒有注意特殊單詞首字母要大寫。
第四，注意細節，強化記憶。有些題學生明明是可以拿滿分的，可因為一些細節的東西而丟了分，這是最冤的。
下面介紹一下教材，四年級的英語，是小學英語學習中乙個重要的階段。「萬丈高樓平地起」，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎是非常重要的。
四年級是英語學習的初級階段和基礎階段，培養孩子良好的學習英語的學習習慣是最最要的。這些好的學習習慣會讓他們在英語學習的道路上受益匪淺。
怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，雖然我們英語課時特別少，但是我會盡自己最大努力提高課堂效率。在此，我只是真誠地呼籲我們的家長配合學校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學好英語。
我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學生良好的學習習慣的培養。
首先，英語記憶性的內容較多，如果不經常複習的話，容易遺忘。除了把握好課堂上的40分鐘，課後不斷的鞏固，加深記憶是非常重要的。可是，每個班總會有一部分不自覺的學生不能按時完成作業、不主動背誦課文、不認真做回家作業、更談不上默寫課文的單詞……，由此，學生之間的差距就慢慢拉大了。
其實，在學校中每個孩子的學習時間都差不多,但校外的學習時間則不同。希望各位家長能針對自己孩子的實際情況進行監督。
其次，幫助孩子建立和形成良好的英語學習習慣。良好的學習習慣分兩部分：一是課堂習慣，二是課外習慣。
課堂良好習慣表現為：能集中注意力聽，能積極大膽發言，能適時的做好必要的筆記。課外良好的習慣表現為：
能按時，保質保量的完成課外作業能自覺自發地進行聽說讀寫的預習和複習工作；再者，要關注孩子的學習過程，不要只注重結果。意思是說不要等成績出來了再說，而是時刻關注孩子每一天的成長。比如說，在家我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語，大聲尤其重要，因為英語的語音較漢語來講，比較誇張，聲音小，容易造成發音不到位，錯音也不容易被發現；每天是否能聽到孩子脫口而出簡單地英語句子。
（基礎教育階段英語課程的任務是：激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展事視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發展打下良好的基礎。
國家英語課程要求從3年級起開設英語課程。課程目標共分9級，其中小學3、4年級應完成1級目標。5年級完成第2級目標。
1,2級目標為：
）學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫等這方面下功夫。
第一：聽和讀。
在家聽讀課文的時候，不要只聽不讀或者唯讀不聽，應該聽一句再模仿一句。小學生最大的有點就在於模仿能力強，你可以邊讀邊模仿，形成良好的語感。如果有很好的語感，那麼不管是以後學習英語，做題目，還是寫文章，都很輕鬆，很簡單了。
從而使自己的聽力和口語都提高乙個層次。
第二：說。
英語是一門語言，學了就是要說，要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語，而是要讓每個學生勇敢地說出來。在課上我們老師會用各種方法來刺激學生，激發他們說英語的積極性，大多數學生也確實做得很好。
可是班級裡人多，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說；放學回家也要說。那麼跟讀課文的時候，要大聲的朗讀，整個房間都能聽到你讀書的聲音。
在學校，我們鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發揮的餘地。讓英語生活化。
第三：寫。
三年級開始已經對學生有一定的書寫要求。三年級主要是書寫字母。四年級又增加了單詞句子書寫。
背誦和聽寫是個難關。對於四年級的學生來說，這一年學好英語最難也最重要的就是背誦和聽寫，這裡介紹下單詞聽寫的方法，請你的孩子運用拼讀的方法記單詞。比如說：
hot.雖然學生開始有點不習慣，但是對於他們的聽和寫是有長遠性的幫助的。在家聽寫單詞的時候，您可以報中文，學生一定要將中英文都聽寫出來。
這樣的話，一定能學好英語，請多多鼓勵您的孩子！
第四：作業
作業是課堂教學的補充和鞏固，作業完成質量的好壞直接關係到知識掌握的牢固程度。好的作業完成習慣包括按時完成作業和按時交作業，按老師的要求認真的，字跡清晰的正確的完成作業。家長只需檢查孩子的作業是否按時按量，字跡工整。
最後，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時我們也希望能夠得到你們的支援和配合。有了你們的加入，才能形成家校聯合的強大力量。我們現在最大的願望就是能看到每個孩子能夠每天保質保量地完成單詞，片語和句子的默寫，完成課文的朗讀、背誦。
孩子們的英語能否學好，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開你們家長的密切配合，更離不開他們自身的努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出乙個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧，謝謝各位家長。
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