三、細心關愛——讓學生體驗成功的樂趣
愛心加耐心是做好班主任工作的重要保障。老師對學生的愛是理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。比如，我班裡有個男孩英語基礎非常好，可是就是不敢在同學面前發言，只要站起來就緊張，乙個字也說不出來。
同學們都替他著急。他也成了我班有名的「膽小生」。為了幫助他練習膽量。
我經常課上提問他，都是些很容易的問題，怕他遇到難題緊張就更不敢說話了。並且私下經常找他談心，鼓勵他。而且我發現他的英語發音很規範。
在每天的英語教學中，我就試著讓他帶著大家朗讀課文。他竟大膽的走上講台，而且毫無羞澀的讀了起來。同學們也很激動，在他的領讀下，都放聲的讀了起來。
這以後，他的英語朗讀能力日益提高，並且帶動了班裡的其他同學共同進步。
四、在關愛中，精心施教
我覺得對學生的熱愛是順利開展班級工作，教育好每一名學生的重要前提。如我班新轉來乙個男孩子，年齡小，頑皮好動，後來還喜歡起鬨，別人說好的他偏說壞，別人壞的他偏說好，攪得大家鬧哄哄的，他就最開心。發現這一情況後，我立即同他身邊的幾個孩子進行了談話，原來在他與同學交往時常常有攻擊性行為，同學們就漸漸遠離他，從而使他產生了逆反心理。
我想如果不馬上引導，很快會影響整個班級的氛圍。於是有一天中午我摟著他，說想跟他說說悄悄話，他同意了，我開始耐心的傾聽著他心中的種種不滿，等他把這些怨氣一股腦的端出來之後，我給他講了乙個故事，讓他體會故事中兩個孩子爭吵時的不同表現，由於其中乙個孩子的寬容使他們最終成了好朋友。他聽完後表示願意試試，好好和同學交往。
但我知道，要讓他徹底改變沒有這麼容易，為了改變他在同學們心中的形象，我要精心抓住他的每乙個閃光點，誇大的表揚，引起同學們的注意，讓大家都來喜歡他。我還通過不斷地家訪、打**與家長共同關心他每天的表現，多鼓勵，多肯定，慢慢的他終於能和大家團結友愛，關心集體了。其實我一直覺得我很幸福，就是因為我的努力使學生有了收穫。
五、培養學生自主自理，成為集體的主人
在班級管理中，我始終堅持全員參加的原則，不管是什麼活動都鼓勵學生積極參與。並為他們創造各種機會。
班會活動學生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕後導演。使每乙個學生都得到鍛鍊。我們班的牆報布置工作也完全由學生自己完成。
如當我布置學生出一期關於上海世博會的板報時，從蒐集材料開始，到構思板報的布局，都由學生自己完成，每個同學紛紛出謀獻策。而且同學們分工合作，有的畫，有的寫。每個同學都參與到班級管理中來，成了真正的主人。
六、開展活動，對學生進行傳統美德教育。
1、在實踐活動中得到教育。
為了弘揚敬老愛老的傳統美德，開展以讀敬老書、做敬老事、寫敬老文章為主要內容的「敬老愛老助老」主題教育活動。如今年的母親節、端午節等重大節日，我組織班級學生到鎮里老人活動中心，幫助老人打掃衛生，慰問老人，幫助老人解決一些生活問題。在這樣的活動中，老人們得到了親人般的溫暖，同學們則受到了極大的教育。
2、在班隊活動中受到啟迪。
對學生進行傳統美德教育，班會始終是乙個主渠道。無論學習怎樣緊張，我都不會占用學生每週隊班隊活動課的時間。如組織的以「我是合格小公民」、「我們是一家人」等主題班會，培養了學生「先人後已」、「已所不欲、勿施於人」、「與人為善」的處事態度
正因為我個人平時重視對學生的傳統美德教育，因而，班級班風良好。所教班級、學生在學校組織的各項活動中均多次獲得佳績，被學校評為「先進班級」。
多年來我一直讓棵棵幼苗在愛的耕耘中健康成長，雖然辛苦，但每次看到孩子的進步、孩子成功，就是我人生的最大期望和快樂。
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神聖的職業。的確，教師的肩上承擔著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽。我作為一名在農村基層工作的教師，在實施素質教育的今天，深深地懂得自己所肩負的責任，更加體會到要成為一名優秀的教師，就要有愛崗敬業、勇於創新的精神。
在奉獻中探索，在探索中奉獻是我一生的工作信條。
在奉獻中探索在探索中奉獻
——優秀班主任申報材料
方正縣大羅密學校
郭立祥2023年9月
0807班事蹟材料
自強不息，精勤果毅 機械工程及自動化0807優秀班集體事蹟 揹負著夢想，承載著希望。三十一顆年輕的心在這裡交匯。在這裡寫著青春的序曲，在這裡用飽滿的熱情點燃著青春的火焰。在組織活動中挖掘潛力，在學習活動中培養能力，在交流 中提公升實力。自強不息，精勤果毅 用成績來詮釋自己的人生，是我們機械0807 ...
四優黨員事蹟材料張勉
四優共產黨員推薦材料 張勉同志事蹟簡介 張勉，男，生於1989年1月，畢業於西安理工大學金屬材料專業。2012年7月參加工作，現任陝西建設機械股份 綜合車間計畫員兼技術員，助理工程師。該同志堅持科學發展觀，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，愛崗敬業，勤勤懇懇，始終保持著共產黨員的先進性。他的言和...
優良學風班事蹟材料
2010級臨床藥學2班 一 學風建設 在學風建設方面，我們班有良好的學習風氣和積極向上的精神面貌。班級同學刻苦努力，互幫互肋，成績顯著無留降退學生。同學們的學習氛圍非常濃郁。學習是是乙個班級的主宰，我們臨床藥學2班的同學們就做到了，我們會在每週抽出一天的時間在乙個小的教室裡學習，我們都融為一體，互相...