巴彥縣第一中學
鞠婷婷是巴彥縣第一中學初二（3）班學生，現年14歲。在班級擔任學習委員職務。是乙個非常要求上進，在各個方面都非常突出，品學兼優的好學生，身為班幹部，時時處處起到表率作用，是班主任的得力助手，是同學們學習的榜樣。
作為學習委員，她遵守紀律，勤奮學習，時刻注意自己的言行，深得同學信服。她的興趣十分廣泛，個人能力也十分突出，在各種活動中均能取得優異的成績，多次被評為「三好學生」、優秀幹部、 「學習標兵」。 現將鞠婷婷同學的事蹟概括如下：
一、 志存高遠熱愛祖國
鞠婷婷同學熱愛祖國、熱愛黨、有理想、有抱負，關心國家大事。學校每週一國旗下講話、愛國主義教育課她都認真聽講並積極發言。學校開展各種大型歌頌祖國、歌頌黨的活動，她都積極參加並發揮骨幹作用。
比如:七**的生日歌詠比賽，十一建國紀念日書畫展等。
二、尊敬師長，團結同學
鞠婷婷同學尊敬師長，團結同學，遵守紀律，模範遵守學校的各項規章制度，深受老師和同學的好評。對待老師，她發自內心的尊重與敬愛，他深深懂得是老師為學生傳到授業解惑，引領學生成長，讓學生學會求知、學會做人、學會做事，沒有老師的辛勤付出，就沒有學生所取得的眾多成績，因此她時刻把回報老師作為奮鬥的乙個重要動力。
對待同學，她從來都是盡心幫助，對調皮搗蛋的同學，總是耐心地說服，用一些歷史故事和英雄人物的事蹟感化他們，使他們養成守紀律、懂禮貌的好習慣；對於學習成績差的同學，她主動地和他們交朋友，與他們進行學法交流，使這些成績差的同學能及時趕上。在幫助同學，解答難題，關心班級貧困學生方面，她以一顆真誠的心對待他人，得到了全班同學的認可。
三、工作積極，心繫集體
上初中以來，她以出色的表現贏得了老師和同學們的信任一直擔任班幹部。她團結同學，熱愛班級，帶領同學們參加學校組織的各種比賽，多次在年級和學校獲獎。上了初一，鞠婷婷同學被推舉為學習委員，她一直以不辜負大家的希望作為自己工作的動力。
每次班裡組織學法指導會，她發言時間最長，毫無保留地把自己的學習方法傳授給同學；她積極配合老師開展「成組互幫」活動，主動承擔幫助4名後進生的任務；她努力改良班級三餐後「優生輔導」制度，廣泛聽取意見，創造新方法。她對學校的各項活動也都有極大熱情。辯論賽、書法比賽、繪畫比賽、趣味運動會等等，每一項都少不了她的身影。
學校內經常能夠看到她忙碌的身影。她對工作一直認真負責，態度積極，深受各位同學和老師們的信任，成為了他們得力的幫手。
四、學習刻苦，成績突出
鞠婷婷同學學習目的明確，學習態度端正，勤奮、刻苦、努力，學習成績優秀；積極參加巴彥縣教育局、學校組織的各項活動。愛好讀書，知識豐富，興趣廣泛，唱歌、美術、書法樣樣在行，寫得一手漂亮的鋼筆字。她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。
在2023年10月「中華魂讀書演講」比賽中我獲得學校第一名。2023年班級又參加學校德育實踐活動課大賽，慶祝建國62周年《我愛我的祖國》又由該同學來當主持人，此課又獲學校第一名。她放棄任何乙個機會，得到了一次次鍛鍊。
在每次學校或班級開展的德育實踐課上她都積極參加並出事節目，表演能力也得到了提高。經過辛勤努力，她的成績在班級始終名列前茅，多次被評為「三好學生」、「學習標兵」。現在她學習更加勤奮刻苦，不斷總結，不斷反思，爭取學習上更上一層樓。
五、勇於實踐，不斷進步
她積極參加學校組織的各項文體活動，有良好的衛生習慣，有健康的身體素質和心理素質；熱心公益活動，熱愛集體，樂於助人。從小學一年級到六年級，從初一到初二一直是班主任老師最信任的好學生。她的進步是和老師的培養分不開的。
取得了優異的成績，並為今後的學習，構築了乙個更高的騰飛平台。在物理化學實驗課上她總是樂於動手了與嘗試了與追求，每到寒暑假她總是懇請父母領她去工廠、商店、其他學校進行參觀學習，進行社會實踐，回來後把所看到的變化寫成調查報告。以此促進自己不斷成長，不斷進步。
六、 孝敬父母勤儉節約
她成長在乙個普通家庭中，與外公外婆在一起居住，她對外公外婆十分孝順，在家中總是要幫助老人做一些力所能及的事，上學放學總是向老人告別和問好，時刻把老人及父母的教誨銘刻於心，親人及學校老師對學生無微不至的教育與關愛，在她幼小的心靈裡播下了透滿愛心的種子，使她逐步養成了樂於幫助別人、與人和睦相處的好習慣。她從來都沒有嬌生慣養，在家裡她做孝敬父母的好孩子，經常幫助父母洗衣服、做飯、收拾屋子、看家等。她得父母對她要求嚴格,從小就培育了她良好的學習、生活習慣,使她懂得了怎樣關心長者，關心爸爸媽媽。
她是乙個十分勤奮的孩子，也是乙個十分勤儉的孩子，更是乙個懂得珍惜的孩子，從不揮霍一分錢，在家中生活節儉，從不主動向外公婆及父母要一分錢，從不挑剔吃穿，有良好的積攢習慣，對自己穿過的用過的衣服、鞋子、書包、書籍等都積攢起來。在家裡，媽媽用來淘公尺的水，她從不讓她倒掉，而是用來洗菜，然後澆花、洗拖布，最後用來衝廁所。在學校從不與人比吃比穿比闊，同學用完的練習本、紙，喝完的飲料瓶她都會把它們收集起來和老師一起把他們賣掉，既有了班費，又把這些紙和飲料瓶進行了二次加工，這樣一來它們又可以被人們使用了。
喝水時她會注意喝多少打多少，因為她知道水是人類的生命之源，所以她倡導同學們要珍惜人來的生命之源。她的做法深受老師和學生敬佩，多次受到表彰獎勵。
七、奉獻愛心樂於助人
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。鞠婷婷同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，有時同學忘了帶課本回家，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。
對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助。善良、寬厚、富有愛心、助人為樂是她做人的終止。她總是說：
「我要盡我的所能，去幫助那些需要幫助的人」。她多次為貧困地區的孩子捐款、捐衣物、捐書，每年助殘日她都帶頭捐款給聾啞學校的孩子們，她要讓與她同齡的孩子也能過上幸福，快樂，天天有書讀的好日子。也曾作為學校的代表去敬老院看望孤寡老人，為他們送去鮮花和禮物，並表演了精彩的節目，在總結會上老師讓她談談對此次活動的感想時，她說：
「對老人們來說，金錢和物質並不是他們最需要的，他們需要的是我們的關愛，我們多來看看，多給他們一些關懷和快樂，他們就在精神上是個富有的人，也是世界上最快樂的人」。她的一席話感動了老師，也感動了全班同學。
她是乙個懂得感恩與關愛的人，她常說：「感謝父母，他們給予我生命，撫養我**；感謝老師，他們教給我知識，引領我做人；感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令我不斷進取、努力」。感恩，是她生活中永恆的話題。
感恩與關愛讓她的胸懷像大海一樣寬廣。因為關愛，世界才變得這麼溫馨；人間因為愛，才變得如此美好。在愛的沐浴下，她幸福著，享受著。
在愛的傳遞中，她快樂著，她感動著。勤奮地學習，健康地成長，快樂地生活，這就是她——一名新世紀的新少年，一名少先隊員的新驕傲。鞠婷婷同學在鍛鍊和成長中堅信「玉不琢，不成器；雛鷹不經風雨，難以練硬翅膀」。
她的目標是：勤奮學習、刻苦訓練、吃苦耐勞，使自己真正成為新時期祖國的棟梁之材。她要讓樂觀、勤奮、刻苦、創新成為她學習生活中的主旋律。
她用自己的實際行動詮釋了「與文明同行，鑄和諧社會」的心願。
2023年12月12日
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2011學年市橋華陽小學 我是一名普通的小學教師，教育戰線上的平凡的一員。自09年參加工作至今，我一直擔任班主任和語文科任工作。從教數年來，杏壇春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂 講台歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。我深深地愛著自己所從事的神聖事業，我把自己的愛與責任，把自己的滿腔熱情都傾注在教育事...