今天，我作為美術科研組的教師代表，來談談在這一輪美術科研實踐中，所取得的點滴收穫。我發言的題目是《讓孩子畫出心中的畫》。
繪畫活動是孩子們較喜歡的活動也是發展孩子想象力、創造力的有效手段，然而怎樣充分利用繪畫活動激發學生的創新能力呢？新《綱要》指出：提供自由表現的機會，鼓勵學生用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個學生的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂。
這一輪的科研實踐中，我們依據新《綱要》的精神，盡量避免呆板單純學習繪畫技巧的教學方法，而充分調動學生的積極性，讓他們展開想象的翅膀。在教學上，我們是這樣做的：
1、學生的知識和能力是由經驗中來的，特別是繪畫活動更離不開學生的直接經驗，他們的繪畫內容**於自然，貼近學生的真實生活，所以我們注重創設讓學生運用自己的感官，動手動腦，去觀察、體驗和感受，去獲得很豐富的直接經驗。
2、興趣是最好的老師。有了興趣，學生才會主動思考，教師則尊重。學生的興趣，並在學生的興趣點上挖掘具有教育價值的內容，使學生獲得有關經驗，體驗成功，樹立自信心。
在日常工作中我有這樣的體會，當學生對教師安排的內容不感興趣時，即使老師想方設法引導他們，其結果都不是很理想，把孩子的注意力硬拉到自己確定的內容上來，表面上看似乎完成了教育目標，但實際上學生並沒有真正學懂。相反，如果能滿足學生裝的興趣和需要，學生在沒有心理壓力的情況下，許多學生常常會在各場合自發地，旁若無人地作畫，並會長時間陶醉於這種充滿樂趣的想象中，當我讓學生作意願畫的時候，孩子們的表現很投入，也是最開心的時候，因此，我努力使畫畫成為學生喜歡和感興趣的活動，並讓學生在活動中充分表達自己的感受和體驗，表現自己的個性特點及豐富的想象力和創造力。
總之，要培養學生的創新能力，教師盡量少干預，強調創造的過程，注意學生的情感體驗，不能太在意學生的創造結果，教師在交流中要多了解孩子，善於觀察、分析孩子的各種情況準確把握，在適當的時候以適當的方式教給孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進學生個性的發展。
中心發言稿
張德健大家上午好，今天我發言的題目是人美版11冊第14課 家鄉的小吃 教學理念 我的教學理念主要體現的是 快樂美術 美術課應該是充滿朝氣活力的課程，而不是很悶老師講學生聽，學的愉快，同時也要玩的開心 快樂時興趣的源泉，興趣是學生學習的動力，在授課時教師會以參與者的角色，與學生共同學習，研究，探索，從...
學科代頭人發言稿
在教學和科研工作中，我們要以身作則，帶頭上好示範課。我們要勇於實踐，積極研究與時俱進的教學方法，探索樺川一中特有的 行之有效的教學模式。我們要積極參加各項比賽不斷更新自己的知識結構與教育理念，認真紮實的搞好教學研究，把自己的所想 所思 所悟進行整理，逐步形成了自己清晰 自然 簡約 實效的教學風格。總...
示範學科發言稿 新
桓台縣示範學科申報 匯報材料 申報學科 化學 申報單位 荊家鎮後劉中學 申報時間 2012年12月 桓台縣荊家鎮後劉中學 下面我匯報一下我校化學組的教學工作 一 創新集體備課，拓展資源渠道，落實五步十環。我們化學教研組每週進行兩次集體備課，集體備課過程中，除了交流課堂教學，還交流化學教育的前沿資訊，...