六年級畢業班經驗交流會發言稿
尊敬的各位領導、老師：
大家好！今天能在這裡和大家交流，我感到非常榮幸。感謝領導給了我們這樣乙個學習交流的平台。
六年級的教育教學工作是形象工程，更是視窗。因此，六年級的教育教學工作也是複雜的，是綜合的，更是系統的，來不得半點疏忽大意。
在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。如何提高小學英語教學質量?如何優化小學英語課堂?
根據多年的教學經驗，談一些個人的想法。
為了提高我班的英語成績，我主要從教學質量入手，關鍵是上好每一節課，搞好課後輔導，抓好考前三輪複習工作。
1、課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，精心備課，備教材，備學生，備教法和學法。 ②了解學生原有的知識技能，以及他們的興趣、方法、習慣，做好相應的課前準備。
2、認真上好每一節課，向四十分鐘要質量。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，更注重反應慢的學生的課堂學習效率，爭取每節課每個學生都學有所獲把當堂的知識點掌握住。注意引發學生學英語的興趣，課堂上講練結合，布置好作業，作業少而精，盡量減輕學生的負擔和心理壓力。
3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業。針對這種情況，抓好學生的思想教育，讓他們明確學習目的，端正學習態度，尤為重要，還要對學生進行心理疏導，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，渴望得到別人的賞識和鼓勵，所以，和學困生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足把學生放在乙個平台上，讓學生減輕心理壓力。
4、考好三輪複習，務必一步乙個腳印。特別是六年級複習時要理順複習思路，深化基礎，構建知識網路，分層分類複習，由淺入深複習，集體複習與個別複習相結合，有的同學那個知識點會了，就可以跳過，不會的單獨輔導。也就是會的不做，不會的要做。
採取三輪複習的方法進行，一輪主要是抓基礎知識，複習時主要以課本為主，狠抓基礎知識的整理、理解和記憶。 二輪複習重提高，在一輪複習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；主要進行專題訓練，精心選取部分習題，對學生進行強化訓練，綜合提公升各方面的能力，還要針對不同水平的學生練習不同的題。三輪複習查缺補漏，主要是通過模擬題來查驗學生掌握知識的漏洞，模擬題的設計要有梯度，由易到難，再由難到易，要鼓士氣，要有信心，也不要他們驕傲。
在他們體會到成功的喜悅的同時，增強學習的自信心，提高複習效率。分層複習後再交叉複習，採取同位互幫，小組合作，查缺補漏的方式。
我每次接手六年級，都是邊上新課邊複習以前的舊知，特別是本學期，由於時間緊，任務重，成績好的學生，我就讓他們做一些拓展性的題，等速度慢的同學完成任務；成績差的學生由於基礎、理解能力、學習習慣等與前面的學生存在很大的差距，學習變得越來越吃力，心理壓力越來越大，我就安慰他們別急別慌，出一些中等偏下的題讓他們做；而中等生我會提攜他們，給一些有點難度的題讓他們完成，這些題有時在課堂，有時在自習課或者下來輔導，爭取每堂課的教學任務當天完成。單個輔導使她們都掌握，消化掉。
5、我想，我們老師還要有「五心」，童心、愛心，虛心、細心、耐心。要能和孩子玩在一起，童心是消除與學生隔閡的重要手段，要愛每乙個孩子，從生活上關心，從心理上關心，多給一些讚美，適當物質獎勵，愛心是建立師生之間的良好紐帶，要虛心接受學生的建議，虛心是架起與學生溝通的橋梁，要細心觀察每個學生動態，細心和耐心是少不了了的，另加賞識和讚美，賞識和讚美是建立良好師生關係的捷徑。只有做到了這些，才能和學生處在乙個平台，才能走進學生心靈，學生心靈的大門一旦開啟，許多教育難題也會迎刃而解。
龔家灣小學
許榮利2014、2、27
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