四三班喬海燕
各位尊敬的家長：
大家好！首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支援。
一、學校課改的發展方向
從2023年11月至今，在近四年時間我校在課堂教學改革的道路上不斷開拓並取得了顯著的成效。上學期，我校成功舉辦了經開區課堂教學改革現場會和全市課堂教學改革現場會。就在本週三，我們的家長開放日活動成功舉辦，讓每位家長親臨現場，切身感受我校智慧型課堂模式為學生帶來怎樣的學習氛圍和學習興趣。
每個家長看著課堂上自己的孩子專注自學、積極合作、精彩展示、大膽交流、激烈爭辯的情景，我想我們的教育是成功的。因為我們的課堂很好地體現了學生思維能力的發展，是尊重學生發展需求，是為學生的未來發展奠定的課堂。不僅教會學生文化知識、基本技能，更重要的是發展能力。
從學生的角度來說，這樣的課堂是學生展示的課堂，是學會合作、學會交流、學會學習的課堂。
大家可以看到，我們的課堂已經變成了20+40的新型課堂，孩子們在20分鐘內通過自己學習和小組交流，把課文主要生字詞、易錯字、以及作者資料或者時代背景做了乙個很好的預習。它不再是以前自己單獨預習，好多問題自己解決不了，那麼通過小組四人的交流，我們的一種思想就變成了四種思想。在自學環節，家長們可以發現，四人小組的學習方式，小組長認真組織，組員每個人都要張嘴說話，會說的教給不會說的，不讓乙個孩子掉隊。
經過我們的培養，班級裡湧現出的優秀小組長有：楊思穎、賀麗璇、逯昊、龐蘊涵、王喻曉、王超、逯昊、彭影、段新宇、武晶晶、盧靜宇、王淇。通過這些小組長的努力，不僅讓學習稍微差的孩子有了鍛鍊的機會，而且在合作學習的氛圍中，每個孩子都學會了交流，學會了合作，學會了學習。
以前不愛說話現在改變很大的同學有：張金棟、王昱驕、方文瑞、李宇涵、胡燕玲、喬昱傑、常寶軒、王越、董嘉陸、李宇涵、郭瑞青、白興凱、張博洋。
在接下來的環節中，就是孩子們思維碰撞的時間，乙個小組上台展示，代表整組的思想，其他孩子補充、質疑、提問，形成了全班思想彙總和展示的情景。中間經過教師的點撥和引導，學生形成統一的認識，既學會了基本知識掌握了基本技能，又在交流的過程中鍛鍊了口語表達和隨機應變的能力。同時教師的表揚加上孩子們自己的評價，我們的智慧型課堂就把學生的潛能充分地挖掘出來了。
孩子們的點滴進步就是我工作的最大動力，家長們和我一樣都希望自己的孩子出色，那麼我們的眼光就應該朝著長遠的方向去打算。我們下一步努力的方向就是互動課堂。其實上學期我校已經在實驗班開展了人人通互動課堂，課堂上及時的資料分析、及時的課堂診斷與反饋、多樣化的教學形式使學生的學習興趣更濃，學習積極性更高、知識的掌握與吸收更快。
（人人通互動課堂可以簡單地理解為：學生依靠學習終端（平板電腦）和互動學習平台進行**互動學習的一種新型課堂。這種課堂能夠增強孩子們的學習興趣與效率。
這種新型課堂教學模式已在上海、江蘇、山東等教育發達地區得到得到了較大的普及。
二、關於期中考試
在這次期中測試中，這些孩子的進步是值得肯定和表揚的，他們是左翼、董嘉陸、彭影、楊海川、李博宇、白興凱、張錦佐、來博、李嘉敏、龐蘊涵、逯昊、武晶晶、滕欣怡、賀麗璇、郭瑞青、李宇涵、王淇、盧靜雨、李旭公升、王昱嬌、王超、李傑、王瑜曉、閆碧春、段欣宇、胡錦研、張子矞、田宇杰、周鑫磊。但我想說的是一張試卷的分數並不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是乙個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。
未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上，每次試卷有難易之差。
我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然後對症下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
三、小學四年級語文學習八大習慣習慣的培養
1、培養認真看書、認真思考的習慣在教學中，按閱讀順序訓練學生讀書先看題目，然後粗讀，了解課文梗概，再細讀逐字逐句地理解全文內容；最後根據課後習題要求，精讀深思，掌握文章的主要內容、段落層次和中心思想，寫好學習提綱和讀書筆記。並把課內學到的知識運用到課外讀物的閱讀方面去。
四年級學生在讀課文時，學生在讀書時要做到手腦並用，不僅要劃出生字新詞，利用拼音讀準字音，利用組詞或看插圖理解詞義，還要運用讀、劃、注的方法閱讀課文。在邊讀邊想的同時，細細品味文章作者是怎樣觀察事物和處理材料，以及運用恰如其分的語言文本來表達所要說明的人、物、事、景的。
2、養成課前預習的習慣預習不僅是學習的準備，也是培養學生自學方法和自學能力的重要環節。這個自學不是我們學校的20分鐘，而是自己在家提前查詢資料的時候就已經在預習課文了。讓學生借助拼音和查字典讀準字音，認清字形，理解字義，聯絡上下文理解詞句的意思等。
按「怎樣讀懂一篇課文」的要求，從粗讀、細讀、精讀中理解課文，概括段落大意,歸納中習思想，解答疑難問題，進行效果檢查。每次預習都要確定乙個重點,布置適當的預習思考題，逐步提高要求，強化制度。
3、培養專心聽講、積極發言的好習慣。在我的語文課堂中我這樣明確提出「學會傾聽要三心」，即在傾聽時做到：
一是認真：無論是老師講課，還是聽同學發言，都要聽清老師和發言人說的每一句話，腦子裡不想其他事；二要耐心，學會尊重。不隨便插嘴，要聽完別人的話，才發表自己的意見。
特別是當別人發言有錯時，一定要等他把話說完了再用適當的方式指出；三要邊聽邊想，在聽取他人說話時，有選擇地接受，做到「聽」、「說」、「思」並重，相互促進。逐步學會補充發言。
三、需要配合的幾個方面
1.時間的配合
現在，學校特別注意學生的安全情況，因為學校前面是馬路，車輛來來往往非常危險，所以校長特別強調學生早上7：35分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留。下午5：
30放學。而且絕對不能早到校，更不允許晚到校。希望家長共同注意學生的作息時間。
做到有事先請假，以便老師隨時知道學生的情況。而且我們每天上學放學的警戒帶拉好之後就不能再允許任何家長進入了，您把孩子放在我們的警戒帶的範圍內就可以放心離去了。現在已有家校通，希望家長如果學生有事能及時聯絡。
2.作業的配合
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打**問問孩子的情況，或反映一下在家裡的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。尤其在作業方面，大家一定要監督孩子完成家庭作業，不要不管不問。
我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多餘的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。
3. 溝通
在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時，卻給我們了如此的機會，讓我們歡聚一堂，有了更進一步溝通於交流的機會。我們把孩子留下來補差，不單單補的是成績，還有上課不認真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，同學之間發生了摩擦，還有就是學習任務沒有完成的等等。
很多種情況，由於在學校的時間有限，課餘也只有十分鐘，而且因為我們心中有責任二字，不想讓乙個學生掉隊，把他們當作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長們的理解，當你們的孩子被留下來時，能走進教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的原因，能讓他們早點完成學習任務，或是在學校有什麼做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進步，家長們就當是請免費家教吧。
4.學會尊重別人。無論您在學生上學的任何時間來到學校，都需要經過傳達室師傅，不要為了一時之氣而不尊重門衛，因為這是學校的規章制度，請各位家長能心平氣和來解決問題。
另外學生的安全問題也是學校教育的重點，現在有很多家長由於各種原因讓孩子坐車上學放學，還希望您不要把沒有牌照的黑車作為孩子上學的交通工具，而且也請轉告各位司機師傅在送學生到校的路上不要亂停車，嚴格按照我們學校的規定來執行。
5.收費。
我們已經在收取上學期補訂的校服和這學期需要補訂的。感謝各位在學校進行收費過程中大力支援，我們的收費工作之所以能迅速完成離不開您的付出，謝謝！
四、我的建議
1.定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯絡，共同尋找最好的教育方法。經常看看班級的部落格，也歡迎參與進我們的部落格裡來。
2.對於孩子在學習上出現的分化現象，要正確對待。孩子在學習上有特長，應積極鼓勵，並創造機會讓她得到提公升，開發他的奧語、奧數思維能力,讓他學有所得；而對學習有困難的學生，家長必須引起重視，加強輔導，把知識補上。
我們知道中年級是孩子潛心學習，打好基礎的重要時期，是乙個產生劇烈變化的時期，也是乙個爬坡的時期，更是乙個分水嶺，所以中年級孩子的學習更需要家長的關心和關注。關心孩子，應該關注孩子的學習習慣，只有學校與家庭一起努力，培養孩子良好的學習習慣，孩子才能交出令人滿意的答卷。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。
學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
家長會發言稿 家長
尊敬的老師 各位家長 你們好！我是 同學的的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的乙個機會，能讓我站在這裡和大家共同 孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止 談吐不凡的氣質 生活樸實的作風 勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這裡養成了...
家長會發言稿
初二六班家長會發言稿 2010年11月 初二六班家長會發言稿 尊敬的家長 大家好 首先我代表初二.六班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎.你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支援.你們的到來就是對我們工作的最大幫助.我同時也...
家長會發發言稿
尊敬的各位家長 大家好！你們在百忙中抽出時間來參加這次家長會，表明各位家長對學校工作的支援，在這裡我對各位家長的到來，表示衷心的感謝。今天把大家請來主要是向大家談談現階段學生的情況及前段我們在工作中的一些作法，同時同各位家長商量一下後段工作中我們應怎樣更好地教育自己的孩子，敬請各位家長多提寶貴意見。...