城北鄉黨委組織召開大學生村官座談會，通過創新學習模式、豐富學習內容、拓展學習範圍，強化學習效果再次深入學習沈浩同志的先進事蹟。 名大學生村官把再學習活動同創先爭優活動相結合，以沈浩同志為榜樣，以沈浩精神為動力，擺正心態，振奮精神，凝聚力量，力爭在本職崗位上取得新成績。
一．創新學習模式，勇於創先爭優。積極創新學習模式，通過。。。。。。。，為學習提供更廣泛空間，更紮實基礎。。。。
進一步深入學習沈浩扎根基層，為民服務的精神，堅持一切工作圍繞群眾的利益，著力解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，並把沈浩精神帶到創先爭優活動中，緊緊圍繞化解社會矛盾、促進社會和諧這一主題，創新實踐平台、搭建有形舞台，讓黨員「動」起來，把群眾「帶」起來，調動了村黨組織和黨員創先爭優積極性。
二．豐富學習內容，積極開展送溫暖活動。城北鄉大學生村官把學習沈浩同志先進事蹟與送溫暖結合起來，廣泛開展中秋、十一期間的走訪慰問、幫扶活動。在城北鄉黨委的帶領下，大學生村官們走訪慰問了生活困難戶家，老黨員、老幹部戶，盡力幫助他們解決實際問題，真正做到為百姓辦實事、做好事、解難事。
三、強化學習效果, 工作學習雙效結合。針對實行大學生村官以定向考錄取代加分的這一政策，城北鄉黨委在第一時間組織大學生村官召開座談會，及時了解大學生村官的思想波動，並組織認真研讀了這一政策。座談會上，大家暢所欲言，一致認為採取定向招考實際上擴大了報考範圍，降低了競爭程度，增大了招錄機率。
鄉黨委號召大學生村官以沈浩同志為榜樣，扎根基層、服務基層，擺正心態，不僅向書本學習，更要在實踐工作中學習，做到工作學習兩不誤。
如何進一步培養學生數學學習興趣
三垛鎮二溝小學 左瑞蓮 摘要 興趣是學生學習的基礎，是探索知識的最大動力，本人結合教與學的實踐，談一下培養和激發小學生的學習興趣的一些做法。關鍵詞 培養 激發 興趣 情境 操作 托爾斯泰說過 成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣。可見，興趣是學生學習的基礎，是探索知識的最大動力。在當前的小...
關於進一步加強分類引導青年 大學生 工作方案
方案機械學院團總支 2011年11月19日 青年大學生掌握著先進的生產力，先進的文化方向，他們是實現社會物質文明和精神文明雙豐收的創造者和先驅者，社會主義祖國的現代化建設需要兼具專業學識能力和高尚品德，擁有 為人民服務，造福社會 堅定思想的未來締造者。根據不同類別的青年大學生在教育背景 社會閱歷及思...
關於進一步加強和改進大學生心理健康教育的實施辦法
院字 2009 28號 第一章總則 第一條學生心理健康教育是人才培養的一項重要內容，旨在提高學生心理素質，增強挫折承受能力和環境適應能力，注重個性心理品質的培養，塑造健全完美的人格，促進學生的全面發展，積極推進素質教育。為了加強我院學生心理健康教育工作，特制定本實施辦法。第二條本 實施辦法 中所指的...