濟源職業技術學院專業帶頭人責任與義務
（三）專業帶頭人
1、模範遵守教師工作規範，保質保量完成教學任務，教學質量評價85分以上。
2、負責牽頭制定本專業的建設發展規劃和年度專業建設工作計畫，並積極組織實施。
3、主持本專業的人才培養方案、課程標準的制定。
4、協助教研室主任組織本專業的教學改革工作。
5、指導本專業的其他教師提高教學質量，培養、提高青年教師的業務水平。
6、負責組織本專業課程建設、教材建設等工作。
7、協助教研室主任進行本專業的實習實訓基地建設和實訓室建設工作。
8、組織本專業的教科研工作。每年至少在省級學術刊物發表較高水平的專業**1篇（第一作者），或完成相應分值的其它形式教科研成果。以上成果均要求單位署名為濟源職業技術學院。
專業帶頭人遴選和管理辦法（試行稿）
專業帶頭人的選拔和管理是專業建設和師資隊伍建設的重要工作。為了充分發揮專業帶頭人和專業建設委員會在專業內涵建設過程中的作用，明確專業帶頭人的責任和義務，做好我院專業帶頭人的選拔和管理工作，以提公升師資隊伍建設水平，加快教育教學改革步伐，提高專業人才培養質量，特制定本辦法。
一、總體目標
根據規範的選拔程式，逐步培養一批專業素質過硬、業務水平較高、教科研成果突出的院級拔尖人才，帶動學院各專業建設，努力打造結構合理的師資隊伍和優秀的教學團隊，建設一批在省內外具有較高聲譽和較大影響的重點專業和特色專業，為打造全國一流的農業高職院校提供有力的人才支撐。
二、申報範圍
學院在職專兼職教師，具有本專業或相近專業學歷和學術背景，一般應具有副教授或副教授以上專業技術職稱，有五年以上高校任教經歷，具有雙師素質，均可申報。條件特別優秀者，可破格。
三、專業帶頭人的職責
專業帶頭人負責組織和協調專業建設委員會的各項工作，主要包括本專業人才培養目標定位、專業調研、人才培養方案制定、人才培養模式改革、核心課程建設、基地建設、團隊建設、校企合作等方面的工作，具體職責：
1．落實專業設定前期準備工作，包括本專業社會需求調研、社會同類專業的建設和發展情況調研、學院設定本專業的可行性分析，負責編寫專業設定的可行性報告，提供相關佐證材料。
2．負責組織制定本專業人才培養方案。包括制定專業人才培養目標、培養規格、畢業生的知識、能力和素質結構、人才培養模式、教學計畫和專業建設規劃等。組織校內外專家參與確定專業人才培養方案論證。
3．負責協助系主任籌建校外專家組成的專業建設諮詢機構，並負責開展與本專業建設相關的諮詢活動。要求每學年開展活動的次數不少於兩次，並提出對本專業建設的實質性意見，每次活動要儲存資料和總結性材料。
4．依據本專業人才培養方案和學院有關教學大綱的編寫原則，提出本專業教學大綱（質量標準）編寫的原則意見，組織本專業教學大綱（質量標準）的編寫和初審工作。並負責組織專家對教學大綱（質量標準）的審定工作。要求有會議記錄和修改意見。
5．負責對本專業學生進行專業教育，加強與本專業學生和任課教師的溝通，了解和跟蹤本專業教學實施過程，發現問題會同相關部門及時解決。每學期要組織召開本專業學生座談會，並寫出總結分析報告。
6．積極探索專業課程改革，對本專業任課教師教學改革給予指導。
7．負責本專業實踐環節的指導工作，提出本專業對實踐教學的要求，參與聯絡本專業校內外實習的有關事宜，對實習業務內容提出具體意見。
8．負責聯絡和落實本專業職業資格證書的考試專案，提出本專業職業資格證書考試的實施方案，對學生職業資格證書考試進行指導。
9．通過調研、參加學術會議等形式，跟蹤本專業國內外發展動態，掌握本專業在教學改革、就業等方面的綜合情況。每年至少參加一次本專業教學或學術研討會，至少為本專業學生和教師舉辦一次該專業發展最新動態的報告會。
10．根據教學實施情況和本專業發展動態，對本專業教學計畫提出修改建議，包括課程的調研、課程內容的變化等，並提出書面意見。
11．主持對本專業畢業生的跟蹤調查工作，要求在本專業有畢業生後每年進行一次。調查的學生覆蓋面占本專業畢業生數50%以上。對調查結果進行分析，並根據調查分析結果向學院提出本專業的建設與改革建議。
12．積極探索工學結合的人才培養模式，提出具體方案，並協同學院和專業所在系組織實施。
13．組織專業剖析的內涵建設工作。配合系主任完成各級重點或示範專業建設、人才培養水平評估等工作。
14．專業建設負責人對以上工作完成情況，每學年末要進行總結，形成書面材料，上報系部和教學管理部門，學院對專業帶頭人工作進行年度考核。
15．帶動專業群內乙個相近專業的建設工作。
四、專業帶頭人的基本條件
1、熱愛祖國，忠誠教育事業，為人師表，教書育人，學風端正，有良好的職業道德，遵紀守法。
2、熟悉和掌握本專業國內外人才培養、特別是高等職業教育人才培養的發展動態，對專業建設有深入的研究和建樹，能夠了解和**本專業人才市場的需求動向，有改革和創新理念，責任心強，有團隊精神和奉獻精神，具有較強的組織協調能力。
3、具備雙師素質，專業技術水平高，實踐動手能力強，是本專業公認的業務尖子；教學水平高，在提高教學質量方面取得良好的成績；具有較強的教科研能力，取得了有價值的實用研究成果。
4、積極參與本專業或相近專業建設，在校企合作、課程建設、校內外實訓基地建設、青年教師培養等方面有突出貢獻。
5、積極配合系部領導開展工作，在人才培養水平評估和示範院校建設等工作中表現突出。
6、能夠利用自身的專業和技術優勢，積極開展社會服務，在區域內有一定影響力。
專業帶頭人工作職責
1 關注本專業及相近專業的最新發展成果和發展動態，每年度至少撰寫一篇具有指導意義的 或經驗總結，使本專業的教研工作始終處於改革前沿。2 科學制定本專業教學計畫，熟悉各年級教材和技能教學內容，研究教法，指導學法。每學年向全校至少開設一堂公開課，作一次專題講座。3 加強對教學質量的研究，積極探索考試改革...
專業帶頭人崗位職責
專業帶頭人負責組織和協調專業建設委員會的各項工作，主要包括本專業人才培養目標定位 專業調研 人才培養方案制定 人才培養模式改革 核心課程建設 基地建設 團隊建設 校企合作等方面的工作，具體職責 1 落實專業設定前期準備工作，包括本專業社會需求調研 社會同類專業的建設和發展情況調研 學院設定本專業的可...
專業帶頭人總結
畜牧獸醫專業帶頭人總結報告 一 專業建設規劃 1 負責制定了本專業整體規劃與建設。根據專業建設任務指導和審核本專業骨幹教師及其他教師的年度目標任務 並積極組織參加本專業人才培養質量保障體系建設。2 根據實際情況負責制定了年度建設規劃。二 專業人才培養方案 1 積極開展了專業市場調查，組織畢業生召開專...