複習匯入新課：
一． 思維方法
1． 思維方法是主體把握客體的認識工具
2． 按思維方法起作用的範圍，可將其分為三個層次：
哲學思維方法、一般科學思維方法、具體科學思維方法三者的關係：一般、特別和個別的關係
㈠．歸納和演繹
1． 歸納和演繹的含義
2． 歸納和演繹的關係
3． 歸納和演繹的侷限性
㈡．分析和綜合
1． 分析的含義、方法
2． 綜合的含義
3． 分析與綜合的關係：相互區別、相互依存分析是綜合的基礎，沒有分析就沒有綜合；分析離不開綜合，分析以綜合為目的，受綜合的指導，綜合是分析的完成。
㈢．抽象和具體
1． 感性具體的含義
人們通過感官得到的事物生動而具體的完整形象。
2． 抽象規定：就是通過思維分析活動，把事物整體分解成各種屬性、特點和關係，從中去掉那些偶然的、非本質的東西，抽象出那些必然的、本質的東西，對事物的各種屬性、特點和關係分別加以規定，形成概念。
3． 理性具體
在抽象規定的基礎上，運用綜合的方法把事物各方面的本質的認識聯絡起來，在理想思維中把事物的各種屬性、特點和關係作為整體完整地、具體地再現出來。
4． 理性具體與感性具體的區別
㈣．邏輯的和歷史的統一
1．「歷史的」範疇包含的內容
一是指客觀事物由低階到高階、由簡單到複雜的歷史發展過程二是指邏輯推演與人類認識是一致的
2． 邏輯的和歷史的一致
辯證思維方法的含義及其辯證關係
解 辯證思維方法使人們正確進行理性思維的方法。主要有歸納與演繹 分析與綜合 抽象與具體 邏輯與歷史相統一等。歸納與演繹 這是人類思維從個別到一般，又有一般到個別的最常見的推理形式。歸納與演繹兩種方法處於不可分割的聯絡之中。一方面，歸納和演繹互為前提，歸納式演繹的基礎，演繹為歸納提供理論依據，指明歸納...
思維的基本方法
思維是智力結構的核心成分，是智力活動的關鍵要素。思維又是認識活動的高階階段，同時思維活動也是乙個非常複雜的心理過程，有著不同種類 不同水平。思維反映的客觀事物是十分複雜的，而且能夠揭露事物的本質和內部規律性聯絡。我們必須分析了解並掌握思維活動的過程 活動形式 運作規律及有關原理，並學會運用思維的方法...
面試辯證思維
那就是說辯證思維是面試智慧型的光芒了？陳一銘 是這個意思。其實這個不新鮮，只是我們有意識地把這些東西納入了公務員面試培訓的課堂，進而提公升考生綜合分析問題的能力以及考察思維的靈活性。古往今來，辯證的思維都是 閃閃發光 的說，比如我們舉一些給大家體會 君子坦蕩蕩，小人常戚戚 勿以善小而不為，勿以惡小而...