一．指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以提高民族素質為宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，努力實施新課改。學習「杜郎口」經驗，深化課堂教學改革實踐，提高學生的數學素養，讓所有的學生學到有價值的富有挑戰的數學，讓所有的學生學會數學的思考問題，並能積極的參與數學活動，進行自主探索。
二、學情分析
本期我倆擔任八年級78、79班數學教學工作。通過上學期的學習，學生的自學理解能力，自主**能力得到發展與培養，邏輯思維與邏輯推理能力得到發展與培養，學生由形象思維向抽象思維轉變，抽象思維得到較好的發展，但部分學生沒有達到應有水平，學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有，沒有形成對數學學習的濃厚興趣，不能自行拓展與加深自己的知識面；通過教育與培養，絕大不分學生能夠認真對待每次作業並及時糾正作業中的錯誤，課堂上能專心致志的進行學習與思考，學生的學習興趣得到了激發和進一步的發展，課堂整體表現較為活躍，積極開動腦筋，樂於合作學習和善於分享交流在學習中的發現與體會，喜歡動手實踐。本學期將繼續促進學生自主學習，讓學生親身參與活動，進行探索與發現，以自身的體驗獲取知識與技能；體現現代資訊社會的發展要求，通過各種教學手段幫助學生理解概念，操作運算，擴充套件思路。
三、教學內容
八年級數學上冊，本書五個章節，第一章分式，第二章三角形，第三章實數，第四章一元一次不等式（組），第五章二次根式。
四．教材分析
1．教學內容的引入，採取從實際問題情境入手的方式，貼近學生的生活實際，選擇具有現實背景的素材，建立數學模型，使學生通過解決問題的過程，獲取數學概念，掌握解決問題的技能與方法。
2．教材內容的呈現，創設學生自主**的學習情境和機會，適當編排探索性和開放性的問題，發揮學生的主動性，給學生留有充分的時間與空間，自主探索實踐，促進學生思維能力、創造能力的培養與提高，為學生的終身可持續發展奠定良好的基礎。
3．教材內容的編寫堅持把握《課程標準》，同時又具有彈性，以滿足高程度學生的需要，使得不同水平的學生都得到發展。
4．教材內容的敘述，適當介紹數學內容的背景知識與數學史料等，將背景材料與數學內容融為一體，激發學生學習數學的興趣，體現數學的文化價值。
五．教學目標
1．了解分式的概念，會利用分式的基本性質進行約分和通分，會進行簡單的分式加、減、乘、除的運算；
2．能夠依據具體問題的數量關係，列出簡單的分式方程，體會方程是刻畫現實世界的乙個有效的數學模型；
3．會解簡單的可化為一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超過兩個）；
4．掌握等腰梯形的定義、性質及判定，並會靈活運用；
5．理解並掌握三角形中位線的定義及性質定理，並會應用它們解決一些計算及實際問題；
6．理解二次根式的概念，能夠應用定義判斷乙個式子是否為二次根式；
7．理解二次根式的性質；
8．熟練掌握二次根式的運算；
9．初步認識概率的概念及用概率分析簡單的事件；
10．體會數學裡充滿著觀察、實踐、猜想和探索的過程，掌握求概率的數學方法。
六．教學措施
1．認真作好教學六認真工作。把六認真工作作為提高教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園和學生成績的主要途徑，認真研究教材，體會新課標理念
認真上課、認真輔導和批改作業、同時讓學生認真學習；
2．引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、學生自主**、合作共享發現快樂的課堂、讓學生體會學習的快樂；
3．通過實踐探索，培養學生[此文轉於斐斐課件園歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式；
4．培養學生[此文轉於斐斐課件園良好的學習習慣，發展學生的非智力因素；
5．進行分層教育的**，讓全體學生都得到充分的發展。
七．課時安排
第一周分式、分式的乘法
第二週分式的除法、整數指數冪
第三週分式的加法和減法
第四周可化為一元一次方程的分式方程、小結與複習
第五周三角形、命題與證明
第六周等腰三角形、線段的垂直平分線
第七周全等三角形
第八周用尺規作三角形、小結與複習
第九週期中複習、考試
第十週期中考試試卷講評
第十一周平方根、立方根
第十二周實數、小結與複習
第十三周不等式、不等式的基本性質
第十四周一元一次不等式的解法
第十五期一元一次不等式的應用、一元一次不等式組
第十六周小姐與複習、二次根式
第十七周二次根式的加減乘除
第十八週期末複習考試
沈生暉、毛滿龍
2014-9-2
2023年秋季人教版八年級上冊數學教學計畫
一指導思想 通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能 努力培養學生的運算能力 邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。二學情分析 八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能公升學。這學期我擔任八年級 1 6...
八年級上冊數學教學總結
3 堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自使我明確了今後講課的方向和以後數學課該怎麼教和怎麼講。4 在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢...
八年級上冊數學培優
第1課時 三角形 基礎知識回顧 1 三角形三邊的關係定理 任意兩邊之和 第三邊，任意兩邊之差 第三邊 2 三角形中的主要線段有 3 三角形內角和定理 三角形三個內角的和等於 4 三角形外角的性質 1 三角形的乙個外角等於的兩個內角的和 2 三角形的乙個外角 與它不想領的任何乙個內角。5 結合 例題3...