一、指導思想
新學期，我鄉初等與學前教育工作要以黨的十七大精神為指導，認真學習、貫徹《義務教育法》、《小學管理規程》、《福建省小學教學常規管理若干意見（試行）》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，樹立科學發展觀，以加強小學、幼兒園管理為中心，以課程改革實驗為切入點，以教學常規管理和教學研究為平台，以建設小學「十配套」達標鄉鎮為契機，加強校園文化建設，大力改善學校辦學條件，全面實施素質教育，不斷提公升學校教學質量，努力促進我鄉初等與學前教育均衡發展。
二、工作目標及措施
（一）、德育工作
1、加強師德師風建設。加強教師的職業教育，培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚為人師表、愛崗敬業、無私奉獻的職業道德，營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。以「愛崗敬業，誠信施教」為主題，進一步完善師德建設的考核和激勵機制，調動教師教書育人的積極性。
2、加強學生養成教育。拓寬德育活動的載體和渠道，增強德育工作的針對性和實效性。牢固樹立「育人為本，德育居首」的理念，切實把德育放在育人工作的首位。
繼續以《規範》、《守則》文明禮儀教育為突破口，通過班隊會、大隊主題隊會並結合重大節日活動、讀書教育活動，落實好學生的常規養成教育。要開展好「慶元旦」、「紀念改革開放30周年主題班會」等系列活動，根據今年奧運年的時代特點，四川汶川大**大災難等滲透於課堂，強化課堂教學主陣地作用，培養學生良好的學習態度、學習習慣和良好的意志品格，促進學生養成文明、遵紀、守法的行為習慣，增強學生的法律意識、環保意識和衛生意識；要結合「神七」的飛天，在學生中大力開展科普宣傳教育活動，培養學生從小熱愛科學，信仰科學，求真務實的人生態度。中心學校將採用查資料、座談了解、問卷調查等形式了解各小學常規教育的落實情況，並把常規教育的落實情況與學年的教育教學常規考評結合起來。
3、抓好德育陣地建設。以少先隊為主陣地，黑板報、評比欄是學校重要的宣傳陣地，要加強管理，精心組織，及時做好新聞發布、好人好事宣傳、教育政策貫徹和對外宣傳工作。學校、班級黑板報至少兩周要更換一期，評比欄每天下午要及時公布，第二天要及時反饋。
要進一步構建少先隊、各年段、班主任一體化的學校德育工作網路，營造全員育人的德育氛圍。
（二）、學校管理工作
1、強化安全管理，建立和諧校園。①圍繞宣傳主題，有針對性地對學生進行防火、防中毒、防溺水、防交通事故、防**、防樓梯擁擠踩踏等方面的專題教育，切實提高學生的安全意識和自救自護技能。有條件的學校邀請消防、交通安全、派出所、衛生防疫等部門的同志到校開展講座，對學生進行安全、衛生與健康等知識的普及，提高安全防範意識。
按照建檔要求，完善安全檔案管理。要加強校園網的管理，開展網路文明整治工作，在學生中倡導「遠離網咖、從我做起」，做綠色網路少年，自覺抵制不良思潮的侵蝕。各班主任、輔導員要結合班隊具體情況，開展以平安和諧校園建設為主題的班隊會、演講會、安全知識競賽、黑板報設計、手抄報設計比賽等活動，豐富安全教育的內容，拓寬安全教育的領域。
②嚴格執行有關安全管理規定。要建立健全安全工作制度。學校會議記錄要體現安全工作的總結和布置。
中心學校安全巡查員要嚴格履行職責，要有巡查記錄備查。節假日及防控自然災害要落實好值班制度，做到人員到位、思想到位、措施到位、行動到位。要嚴格學生考勤管理，建立家校聯絡制度、報告制度，一旦發現學生（幼兒）未經請假缺課的要及時向學校報告，及時和家長聯絡，查清情況，及時處置。
公路沿線的學校要重視交通安全教育，靠溪、圳、水庫的學校要特別注意防溺水教育，遇颱風、強降水天氣要做好學生的護送工作。教師值日工作要到位，堅決杜絕校園暴力事件的發生。③加強寄宿（午）制學校管理。
專（兼）職生管教師要切實履行好職責，保證寄宿（午）生的安全。各項記錄包括點名記錄、夜間巡查記錄、入校離校記錄要完整備查。
2、加強教育教學常規管理，提公升學校管理水平。第
一、堅持以人為本、和諧發展的教育理念，積極推進依法辦學、民主治校和科學決策。各小學認真依據《安溪縣小學教學常規管理暫行規定》、《安溪縣小學教育教學常規管理評估辦法》規範學校各項工作，完善學校的各項規章制度並抓落實，立足本校實際做好工作的分工，各司其職，務實開展各項工作，抓好學校管理，提公升學校的管理水平。各小學在做好過程性管理工作的同時要做好過程性管理資料的收集和整理，期末中心學校將按《桃舟中心學校教師工作量化評估方案》對每位教師進行工作量化考核，考核的結果作為教師評優評先、晉級晉職、年度考核等的乙個重要依據；依據《安溪縣小學教育教學常規管理評估辦法》對基層小學進行考評，並認真做好參評縣「初等與學前教育常規管理先進學校」的準備工作。
第二、加強教學常規檢查，規範辦學行為。依據安委教[2008]56號《關於進一步規範義務教育階段學校辦學行為的若干規定》規範學校辦學行為，①規範課程設定，開齊開足各類課程，特別應保證學生平均每天至少有一小時的體育鍛煉時間，切實提高學生體質。②規範作息時間：
嚴禁各校以任何理由和方式利用雙休日、節假日集體補課（含畢業班），周課時總數不得超過35節；學校要科學制定作息時間，確保學生每天睡眠時間分別不少於9小時，上午上課時間不早於8:00。③規範教輔用書。
④控制作業總量和考試次數：各科布置的作業、練習要精選，數量要適中。小學
一、二年級一般不留書面家庭作業，三年級、四年級每天家庭作業控制在45分鐘左右，五年級、六年級每天家庭作業控制在1小時左右；各校統一組織的考試每學期不超過兩次（期中和期末），畢業年級不超過四次，考試題目不應超出課程標準（教學大綱）規定的要求，嚴禁出偏題、怪題，試題難易程度要適中，符合有關規定要求。⑤規範班級編排和成績評定。
3、注重教師成長建設，促進教師專業化發展。依據《安溪縣2007-2010教師專業化成長規劃》認真規劃教師的專業化成長目標，促進不同層次的教師有不同的發展，提公升教師的專業化水平。①本學期我校推薦2名老師參加2023年農村小學骨幹教師省級培訓，以點帶面，提公升我校教師的教學水平。
②選送老師參加英語、學前教育等的脫產進修培訓，逐步解決我校專任教師的緊缺問題。③選派1-2名小學轉崗教師到互動的縣直幼兒園跟班學習。④舉行小學專任教師業務技能競賽。
4、進一步深化校務公開工作。通過校務公開欄、宣傳欄等方式，做到學校管理公開、教學評估公開、財務收支公開，增強學校工作的透明度，使校務公開、落實、可信，形成民主、科學、規範的監督體系。
5、規範「雙高普九」及教育督導工作。一是要提高認識，高度重視，根據「六大專題」的建檔要求，完善各項專題的建檔工作；二是規範學籍管理，依據《福建省小學學籍管理辦法(試行)》(閩教基［2007］77號)進行規範管理；三是繼續做好外讀取證工作；四是要做好新學期的鞏生控輟和幼兒園招生工作。
（三）、教學教研工作
1、加強教科研工作，提高教研實效。樹立課改新理念，紮實推進課程改革。①充分發揮教研組的作用，切實落實教研制度，組織好鄉級、校級教研活動及教師的業務學習，本學期中心學校要選派教師到各校開展巡迴教學展示活動，各小學（園）也應抓好校級教研，要求每位教師應上1節以上的校性公開課，做到活動有記錄、學習有筆記，教師的讀書筆記內容可圍繞2023年度年會**的主題，**主題：
小學為「課堂教學中如何體現『用教材教』的理念」；幼兒園為「課堂教學中如何創設有效的教學情境」。 把教研工作與教師的業務學習、教師的專業化成長規劃有機結合起來，促進研究工作和業務素養的有效提高。② 中心學校班子成員將經常深入課堂聽課，檢查教師備課情況，不斷優化教師的課堂教學模式，全面提高新課程的執行力。
③開展城鄉教師對**流活動，逸夫實小選派4位老師到我校支教，我校也相應選派了教師到逸夫實小學習，我們將充分珍惜此次機會，與支教老師共同開展教育科研和教學研究活動，選派到我校支教的老師每人將到各校上1節教學巡迴展示課，要求全體老師參加觀摩學習，虛心向她們學習新的教育教學理念、方法，通過學習、研討，促使我校教師得到啟示和提高，激發我校教師自我提高的慾望，對我校的教師真正起到傳、幫、帶的作用，有利促進我校教師的教育、教學水平的提高。④做好福建省基礎教育課程改革研究課題《減輕小學生課業負擔，促進素質教育健康發展》的立項申報工作。⑤認真做好新課程的培訓工作，積極參加縣局舉行的小學語文、數學、非語數學科的教研活動。
2、強化質量的核心意識、危機意識和憂患意識。認真落實《安溪縣小學教學質量管理辦法》，認真做好備、教、批、輔、考、研等各項教學常規工作，中心學校將參照縣教育局「質量抽檢」的模式，對各班級進行教學質量檢查，各小學也要繼續積極採取相應的監管辦法，加大教育教學過程性管理和監督的力度，努力提高課堂教學效率，切實提高教學質量，以促進我校教學質量不斷邁向新的台階。
3、完善校本課程的開發，豐富活動課的內容。要加強對課外興趣小組的管理，要對校本課程的開發、實施進行統籌安排，使活動課的組織更加有序，管理更加到位，成效更加顯著。要在各類興趣小組活動的基礎上，由學科教師發揮自身特長，逐步開發出有學科特點、有教師特點、學生喜歡的校本課程，更好地滿足學生的實際發展需要。
4、開展各項競賽活動，提高學生的綜合素質。本學期學校將舉行作文、數學等學科的競賽活動，促進學生的健康成長、和諧發展，各小學也應辦相應的各項競賽活動。
5、加強學校體衛藝工作，全面提高學生素質。一是要廣泛開展全員參與的陽光體育運動，上足上好體育課，確保學生每天在校鍛鍊不少於一小時。中心小學配備專職的體育教師，要提早發現、選拔和輔導好運動苗子，並進行集中訓練，爭取在縣運會上取得一定的成績。
二是要上好美術、**課，全面提高學生藝術素養，並積極準備參加縣首屆小學生**、美術素養比賽。
6、做好布局調整工作，提高辦學效益。我鄉的部分基層小學生源少、辦學規模小，為優化辦學資源，提高辦學效益，立足我鄉實際，應學生家長要求，本學期對南坑、達新兩所小學進行布局調整，保留南坑、達新教學點，教學點的業務歸屬中心小學管理，將這兩個教學點三年級以上的學生分流到棠棣、中心兩所寄宿制小學就讀，從而強化了現有小學的師資力量，也更為科學、合理地分享現有的教育資源，提高了我鄉的辦學效益。
（四）、學前教育工作
繼續完善中心幼兒園的各項教學設施，辦好午託制幼兒園，深化辦園體制改革，加強教學過程管理，落實教育教學常規，促使幼兒園規範化管理，優化幼兒一日生活和活動過程，提高幼兒園管理水平和辦園效益，取得社會的認可。重視幼兒技能培養，本學期要通過開展「幼兒美術作品展覽」、「慶元旦文藝匯演」等活動，全面提公升幼兒素質，促進學前教育的發展。
少普中心學校2023年秋季學期少先隊工作總結
時間過的真快，回顧半年來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那麼微不足道，而更多的是領導如長輩一樣對我們的關心和指導，同事如朋友一樣的信任和理解，讓我深深地體會到我的生活，尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每乙個人。一學期來，我校以 的社會主義榮辱觀為指導，以少先隊大隊的指導思想制定學校工作...
永發中心學校2023年秋季教研工作計畫
一 指導思想 全面貫徹黨的教育方針，以提高教學效率和質量為目標，以 關注常態課，全面提高教學質量 為重點，繼續加強校本教研，整合校際間的教研資源，不斷提公升教研理念和教研水平。教研室在學校的領導下，根據學校工作計畫的指導思想和目標，堅持以課堂改革為中心，以教學常規為抓手，紮實開展工作。認真學習先進的...
永發中心學校2023年秋季教研工作總結
三 深入研討，深刻反思 以科研為先導，全面實施素質教育，是實現教育創新的必由之路。教育變革需要教育科研，小學開展教育科學研究是教育發展的必然要求。發動和組織教師開展教科研活動是提高教育質量 推動教育改革的根本保證。教師們能夠緊緊圍繞學校制定的總課題來進行課堂教學實驗。本色語文關注人文性和工具性的協調...