秀山鄉中心學校工作計畫
（2014～2015學年度第一學期）
一、指導思想
深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，緊緊圍繞教育局2023年工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求，不斷優化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，增強「全體員工為學生成長服務」、「行政人員為教師發展服務」的意識，以「和諧」、「有效」、「發展」為著力點，以促進教師、學生和學校和諧發展，辦人民滿意的教育為目標。
二、工作目標
1、推進德育工作：實現「教育一名學生、帶動乙個家庭」的目標，力爭德育專案有成果。
2、構建和諧校園，營造和諧領導班子、和諧處室的良好氛圍。提公升幹部隊伍的管理能力和治校水平，提公升教師思想道德素質和教學專業水平。
3、認真抓好校本教研，提高課堂教學效率，加強校本研修，創新教學模式，以重點帶動引領專業發展。啟動學校「名師」工程，打造校內名師，力推縣內名師。
4、加強安全系列教育，確保學校安全穩定，突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現任何安全責任事故。
5、強化後勤管理，加強學生食堂安全保障設施的規範化建設，保證師生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、防控工作，確保學生衛生安全。
6、嚴格落實教育民生工程，不斷落實薄弱學校建設規劃，加強財務管理，實施民主理校，充分發揮有限資金的使用效益。
7、創新和豐富學校黨建工作的內容和形式，搞好對外宣傳，提公升學校文化品位。
8、全面落實學前教育第二個「三年計畫」，積極推進中心幼兒園和有關小學附屬園標準化建設，加強學前教育的改革推進，努力形成辦園特色。
9、切實做好留守兒童的心理健康教育，全方位關注他們的成長，充分發揮「留守兒童之家」的效能作用。
10、加強檔案和學籍管理工作。
三、主要工作措施
（一）德育工作
整合德育功能，規範學生行為，全方位、細緻地落實好學生的常規管理，引導未成年人養成良好的文明生活習慣，避免德育教育的單一性和活動化，要體現德育教育的系統性和生活化特徵。學習「根基教育」模式，避免德育教育的假大空，傾向書寫生活故事，發掘身邊感動，拓寬教育面，增強有效性。
1、強化德育意識，抓好班主任隊伍建設。發揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，組織學習《德育工作規程》，開展班主任培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選「文明班級」和「優秀班主任」為契機，弘揚先進，發揮優秀班主任的引領示範和輻射作用。
2、重視行為養成教育，促進校園文化建設。加強行為規範教育，以《中小學生日常行為規範》為標準，以一日常規考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。利用校園廣播、班隊板報、晨會、班隊會、主題教育活動、班級公約、少先隊活動等，強化教育訓練，注重細節，特別是抓好學生的就餐、集隊、上操、午間管理、課外活動管理和課間行為規範等，切實培養學生做「講文明、講禮儀」的校園小主人。
3、開展好系列主題教育活動。利用每週一的公升旗儀式和國旗下講話，結合重大節日、紀念日，發揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統美德等豐富多彩的主題教育，塑造學生良好品格。
4、開展好讀書活動。政教處要結合上級有關部門開展的各種讀書節，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，年底各校可結合實際組織開展讀書活動總結表彰會，展示學生、教師的閱讀成果，打造書香校園。
5、重視心理健康教育。以《中小學心理健康教育綱要》為指導，落實各項心理健康工作方面的要求，培養學生的良好心理素質和健康向上的心態，增強學生適應能力和抗挫能力。特別要注意抓好留守兒童、學困生的心理輔導；對教師要注意考前複習時的心理疏導。
6、落實教育三結合。溝通才會理解，理解才會支援，所有教師要多了解家長，多與家長溝通，調動家長的積極性，與家長智慧型相處，要積極督促並參與班級的家長會，深入管理，合力育人。另外要爭取社會支援，充分發揮家長學校的作用。
下半年要重點開好起始年級的家長會，其他年級每學期至少開一次家長會。
（二）、加強隊伍建設
1、強力增強領導幹部的服務意識，提高學校管理水平，逐步提高教師的專業化水平。充分發揮領導班子的領導效能，不斷提高領導教育教學改革與發展的能力，從教育發展的新高度來推動學校的發展，加強各部門之間的密切通力合作，以先進的理念、優質的教育服務，最大限度地發掘學校的內在潛力，爭創更大的教育教學業績。努力營造隊伍發展的良好氛圍，實行梯隊培養，科學健康發展。
2、加強師德師風建設。嚴格遵守懷寧縣教育系統工作人員工作紀律，踐行中心校有關工作制度和紀律要求，極力開展師德師風建設；以安慶市教師師德建設規範「八不准」為標準，樹立「愛崗敬業、教書育人、與時俱進」的教師形象。進一步完善每週政治學習制度，精心選擇學習內容，以提高師德師能、樹好師表形象為根本，深入開展鑄師魂、育師德、樹師表、正師風活動，積極開展形式多樣的以「愛心、責任心」為主題的師德教育活動，增強教師的學識魅力和人格魅力。
堅決杜絕在職在崗教師沾染黃、賭、毒等社會醜惡習氣，禁止在職在崗教師酗酒、酒駕、體罰或變相體罰、參與有償家教行為等，引導廣大教師文明上網，在校時間不得上網做與教育教學無關的事。
3、促進教師專業發展。引導教師樹立終生學習的理念，倡導教師養成良好的讀書習慣。通過開展各種推優、課賽、展示等活動，做好骨幹教師、學科帶頭人的培養、管理和使用工作，努力培養一批有影響力的教學骨幹隊伍，努力抓實校本培訓。
校本培訓要結合實際，精心制定培訓方案，確保全員參與、成效顯著。積極搭建師資發展平台，形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養工作，不斷提高教師的業務素質和專業水平。
（三）、形成校本教研特色，加強教學管理，突出教學中心，提高教學質量
1、加強對教科研工作的領導。教研處要發揮教研引領作用，加強對教科研工作的指導，強化對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。積極構建高效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效教學，逐步形成我校特色客觀實際的課堂教學模式。
2、實施名師工程。激發教師的自我發展意識，發掘教師的發展潛能。本期要組織一兩次「一日開放」活動，對外全面展示我校教師教學水平，促進教師自我發展；制定教師專業成長規劃，讓有志於教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出；組織開展教師教學基本功競賽、教學**評選等活動，為教師搭台子、加梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業成長。
3、教學工作是學校工作的主體，是教育質量提高的生成過程。要加強業務領導隊伍建設，增強責任意識，指導和服務教育工作。嚴格按照教學常規對教師課堂教學、備課與作業批改等予以有效的管理，杜絕不按課表上課、隨意出入教室等現象。
學校領導和教研處業務領導要養成聽課習慣，積極深入課堂一線調查研究，了解情況，不定期地進行推門聽課，走訪學生，使教師都能重視每一堂課的教學工作。繼續組織和選派教師外出聽課、觀摩和參加學術性比賽。積極尋求機遇，搭建平台，促進教師隊伍快速健康成長。
4、強化質量意識，關注學困生，關愛差生，不忘留守兒童，做好畢業班工作。各校各教師不僅要關注學生的學業成長，尤其有責任有義務多層面、多角度關愛差生，關注學困生，不忘留守兒童，建立學生成長檔案。要加強教學過程常規管理，對學生學習和思想表現、教師課堂教學和教學質量狀況、複習和測試等教學環節進行精細化管理，明確教學工作重點，確保教學工作有序高效，確保縣局質量檢測成績不斷上台階。
要進一步加強畢業班的教學研究和管理，學校領導要把主要精力放在抓教育教學工作上，充分發揮學校管理效能，面向全體學生並不斷提高優秀率和合格率，促學困生努力提高學習效果以提高教學質量在全縣的位次。
5、加強學校體育、衛生、藝術教育工作。
要組織教師認真學習並貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，全面提公升學生體質健康標準，廣泛開展健身運動，加大體育藝術類學科教學執行的監管力度。
各校要紮實推行陽光體育活動，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使「健康第一」、「達標爭優、強健體魄」、「每天鍛鍊一小時，健康工作三十年，幸福生活一輩子」等口號深入人心；初步推行開展「大課間」活動；將學生課外體育活動納入教育計畫，形成制度；開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、組建體育興趣小組等，培養發現體育特長生，選拔組隊體育新苗參加縣中小學體育運動會。充分利用各校現有資源配置，最大效益化地發揮其使用效益，全面提公升學生綜合素質，努力為學生的健康發展奠定基礎。
（四）、抓好安全工作,構建和諧校園
1、強化學校安全管理。要嚴格執行學校安全管理法規及檔案精神，牢固樹立「安全第一」的思想，加強生命教育，建立平安校園，為學生健康成長創造良好的環境。落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，期初中心學校與各小學（幼兒園）、學校校長（園長）與班主任和科任教師、班主任與學生家長要層層簽定安全責任承諾書，強化意識，明確職責，負責到底。
2、加強安全教育宣傳。廣泛開展師生安全意識和自我保護知識教育，開設安全課，舉辦安全知識講座，增強安全防範的能力。紮實開展預防疾病、科學營養、衛生安全健康知識教育，深入開展防火、防震、防踩踏、防溺水、防交通事故等知識教育，經常舉行一些有針對性的安全應急演練，提高師生的自我救護能力。
3、全面落實校園堅持實行封閉式管理制度，各校繼續實行學校領導帶班和值日教師課間巡視制度，嚴禁外來人員隨便進出學校。中心校及幼兒園要加強值衛人員職責，堅持外來人員登記制度。杜絕危險品帶進校園，配合鄉、村（社群）和有關部門集中整治校園周邊環境，依法辦學，依法維護師生權益，共創穩定、安全、和諧校園。
4、抓好安全措施的落實。積極開展建立「平安校園」活動，加大對安全隱患的排查力度，對校園內所有科室、活動環境、活動設施等要在開學初進行一次全面地排查，對發現的問題及時徹底整改，徹底消除各種安全事故隱患，確保萬無一失。建立安全應急預案，將安全事故控制在萌芽狀態，將安全事故造成的損失減小到最低程度。
切實做好食品衛生、疾病防控、接送學生車輛管理等安全工作。各校（園）要告知家長接送孩子的時間、地點及要求，按時放學，因故留校的學生要及時告知其家長，確保學生高興上學，安全回家。
5、繼續實行安全排查和安全工作月報制度。中心校分管校長不定期組隊深入各校排查安全隱患，對排查中發現的問題，提出整改意見並限期落實到位。每月19號前，各校做到常態化地及時向中心校報告安全工作情況。
各校結合自身特點，重視開展應急演練工作。每學期組織開展一次緊急疏散方面的演練，努力提高全體教師的應急自救能力並及時發現和補救演練中發現的問題，確保師生在特殊狀況下的人身安全。
（五）保障工作
學校的後勤、財會、圖書等工作，明確角色，設崗定責，為教育教學主動服務，為師生主動服務，敢當勤務員。
1、樹立服務意識，強化服務功能。擔當後勤管理工作的人員要深入各組、各室了解情況，及時搞好日常教學的後勤服務，確保教學需要。努力創造條件，改善食堂環境，強化食堂管理，督促食堂管理人員，保障飯菜質量，確保師生健康就餐、滿意就餐。
中心學校工作計畫
石湖中心學校2010 2011學年度第一學期工作計畫 指導思想 以科學發展觀統領全域性，牢固樹立以人為本的管理理念，構建和諧校園 以活動為載體，豐富校園文化生活，提公升校園文化品位 完善考核機制，強化教學管理，全面提高教學質量 推進布局調整，挖掘教育資源，增強學校可持續發展能力，提公升整體辦學水平，...
2023年中心學校學校工作計畫
一 指導思想 在新的一年，要在市局的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展，牢固樹立 以人為本 的教育觀，以實現師生共同發展為終極目標，貫徹落實教育局的工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校 教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破。二 工作措施 細化落實平時工作，做好招生...
2023年中心學校學校工作計畫
一 指導思想在新的一年，要在市局的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展，牢固樹立以人為本的教育觀，以實現師生共同發展為終極目標，貫徹落實教育局的工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校 教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破。二 工作措施 細化落實平時工作，做好招生工作促...