石湖中心學校2010—2011學年度第一學期工作計畫
指導思想：
以科學發展觀統領全域性，牢固樹立以人為本的管理理念，構建和諧校園；以活動為載體，豐富校園文化生活，提公升校園文化品位；完善考核機制，強化教學管理，全面提高教學質量；推進布局調整，挖掘教育資源，增強學校可持續發展能力，提公升整體辦學水平，推動各項工作再上新台階。
主要工作及措施：
一、調整布局，促進均衡發展
按照縣教育局的工作要求，從本學期開始，將進行新一輪的布局調整。中心校將根據「三步走」的布局調整方案，分批撤併有關學校。通過布局調整，努力做到學校布局逐步趨向合理，使學校規模效益，管理效益明顯提高，形成規模適度，輻射能力強，辦學質量高的學校分布格局。
本學期，中心校還將多渠道籌措資金，進一步改善辦學條件。一是積極爭取上級經費投入，以發展為目的，努力改善學校各項設施；二是以校安工程建設為契機，加強對薄弱學校的建設與維修。
今後，中心校結合布局調整規劃，逐步加強對薄弱學校的硬體建設和師資投入，促進全鄉教育實現均衡發展。
二、講求實效，做好德育工作
1、加強師德師風教育。認真貫徹落實《中共**關於加強師德師風建設的若干意見》，組織教師深入學習《中小學教師職業道德規範》，努力塑造一支師德高尚，理念先進，學識淵博，愛崗敬業，團結協作，創新進取的教師隊伍。要做好以下幾項工作：
①堅持每週一的政治學習制度。通過學習，提高教師全心全意為學生服務的意識，增強事業心和責任感，弘揚學為人師，行為示範的職業道德，營造師德師風高尚、教學學風端正的校園氛圍，促進師德水平的整體提高。
②踐行「師德承諾書」。
③認真落實各級關於師德師風教育活動的各項要求。
2、充分發揮少先隊組織的作用。
①制定好國旗下活動計畫，規範公升旗儀式。
②利用國旗下講話、晨會、班會和少先隊活動對學生進行集體主義、思想道德、心理健康、法制和感恩教育。
3、抓養成教育。本學期各校要狠抓學生的養成教育，著力培養學生良好的生活習慣、學習習慣和人格基礎。
各校要制定小學生在校日常行為規範，讓每乙個學生每天早晨堅持誦讀一遍，規範學生的每日言行。在學生行為習慣的評價上，逐步由教師評價向學生評價過渡，實現學生的自我教育與管理。
4、深入開展主題教育活動。
本學期德育教育工作的主題分別定為：
9月份：行為規範教育
10月份：愛國主義教育
11月份：好書伴我成長教育
12月份：感恩教育
元月份：法制教育
各校要根據每月主題確定本德育工作要點，認真組織，重抓落實，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育薰陶中不斷提高。
三、細化管理，抓好教學工作
1、嚴格課程管理。
①認真貫徹《小學課程管理規程》，嚴格執行省頒課程計畫，開齊課程，開足課時，尤其是3—6年級英語，不得隨意增減課程。
②嚴禁學科之間互相占用課時，嚴格控制學生在校學習時間和作業量，切實減輕學生過重的課業負擔。
2、加強教學常規管理。
抓好常規教學的落實是提高教育教學質量的重要環節和基本途徑。
①各校要落實《石湖中心校教學常規管理基本要求》，真正做到「備求實，講求精，輔求活，批求細，評求導。」
②落實每月一次的教學常規檢查制度，每次檢查要如實、具體地記錄，發現問題及時督促整改。
③中心校將進行定期和隨機抽查，對於備課簡單應付，講課敷衍塞責，批改馬虎潦草者，將進行嚴肅處理。
3、健全質量監測制度。
①每位教師要認真組織單元檢測，並及時進行質量分析和補缺補漏。
②各校要對各班各學科的成績進行跟蹤監控。
③中心校將在元月份對1－6年級進行教學質量監測。
④迎接縣教研室隨機質量抽測。
⑤嚴格按照《石湖中心學校嚴肅考風考紀及教學質量監測管理辦法》獎優罰劣，樹立榜樣，宣傳典型，促教學質量再上新台階。
4、實行領導巡課制度。
為加強教學常規和安全管理，規範教師教學行為，強化學生課堂規範，保證質量監控效果，要求各校本學期起實行領導巡課制度。
①檢查教師上課到位情況：要求按課程表上課，不擅自調課，不遲到，不早退，不拖堂，不脫崗；
②檢查教師上課情況：認真授課，不體罰或變相體罰學生；
③檢查課堂紀律：要求學生不吵鬧，教師對學生不放任自流；
④要向課前課後延伸，檢查校園安全等其他情況；
⑤巡課過程中如發現問題，要及時反饋給相關教師，並對存在問題提出整改要求。
四、提質增效，落實教研工作
1、落實好《石湖中心校教研工作要求》。
2、加強理論學習。
①狠抓業務學習，做到時間***，每次有主題，過程有記錄，效果有體現。
②要求每位教師做到「四勤」：
勤讀書：閱讀教育教學理論專著和雜誌，學習借鑑優秀教學方法（有讀書筆記）。
勤聽課：落實聽評課制度，教師要經常聽課，取長補短，共同進步（每學期聽課不少於10節）。
勤反思：要立足課堂教學，對自己的教學工作多思考，不斷改進教學方式，提高教學水平（每單元不少於1篇）。
勤動筆：要關於總結經驗，把自己對新課程的認識、體驗、感悟寫出來與同事交流，並積極投稿，不斷提高自己的專業素養（每學期不少於一篇學科**）。
3、加強校本培訓。
充分發揮骨幹教師、教學能手的引領作用，主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動，指導教師在日常工作和學習中填寫《校本培訓報告冊》。
4、石小承辦一次展示課活動。發揮中心小學的教學示範和指導功能，開展課堂研討，積極探索教材教法，加強課堂教學研究，努力提高教育教學質量。
5、深化課題研究。
圍繞「如何提高課堂效益」，將課題實施與課堂教學緊密結合，堅持科研興校，引導教師做到「研究內容**與教學，研究過程根植於教學，研究成果服務於教學」。
五、豐富內涵，提公升學校文化品位
目前，各校硬體建設都已上台階，但在校園檔案建設上沒有自己的特色與內涵。本學期，各學校要著力加強學校精神文化建設，推動校園文化建設在深度、廣度上向縱深發展，營造濃厚的文化氛圍，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，讓文化根植於學生心靈，促進學生健康成長，從而打造特色鮮明，內涵豐富，品位高雅的校園文化。
1、建設文化牆。
要通過教室、長廊、過道、宣傳欄的布置，讓學校的每一面牆壁都會說話，讓學校的每乙個角度都能聞到書香。
2、圖書進班級。
、中心校統一訂做班級圖書櫃，讓圖書進入班級，鼓勵學生「與好書為友，與經典為伴」。
、 各校要組織學生開展誦讀比賽等活動，讓閱讀成為習慣。
、中心學校還將結合11月份教育主題，在學生中開展「讀書月」活動，通過「經典誦讀」開展「我在讀書中成長」徵文和演講比賽活動，營造濃厚的書香校園氛圍。
3、成立興趣小組。
各校要根據師資情況，成立書法、美術、**、演講與朗誦、桌球、籃球、舞蹈、象棋等各類興趣小組和活動隊，定期進行指導與訓練，既要有利於活躍校園文化生活，激發學習興趣，調動學習積極性，又要有利於發現和培養學有特長的學生，讓更多的學生脫穎而出，從而形成學校特色。
4、在教師中開展「讀好書，寫好字」活動。
鼓勵教師在日常工作和生活中閱讀文化經典，研讀教育理論，書寫讀書筆記，練習「三筆字」，促進教師進一步提高文化素養，提公升文化品位，讓書香溢滿校園。
5、開展校園文化活動。
中心校將以活動促發展，開展形式多樣的校園文化活動，為學生搭建展示和鍛鍊平台，豐富學生生活，陶冶學生情操，推動各校在校園文化建設中不斷豐富內涵，突出特色，提公升品位。
六、強化措施，規範學前教育
全鄉現有石湖中心幼兒園，豐原希望幼兒園兩所幼兒園，本學期還將申報徐祠和陡溝兩所幼兒園。各園要規範學前教育管理，貫徹落實有關幼兒教育的方針政策，做好以下幾項工作：
1、加強宣傳力度，做好招生工作；
2、加強家園聯絡，保證各項工作順利開展；
3、強化幼兒園、學前班的教研，培訓和教學常規管理，提高教育教學質量；
4、加強教師業務學習，組織教師課堂觀摩，提高師資水平和業務能力；
5、加強安全意識教育，監管幼兒在園全過程，強化責任，確保安全；
6、要突出辦園特色。
七、注重發展，推進少隊工作
1、要抓住愛國教育這個永恆的主題，開展豐富多彩的教育活動，進行革命傳統理想資訊教育，提高少先隊員的思想素質，強化學生的愛國意識。
2、推進少先隊陣地建設，促進組織自身發展，為少先隊工作增光添彩。
3、促進少先隊工作的規範化和制度化，引導少年兒童養成良好的行為習慣。
4、加強少先隊的基礎建設，提高少先隊教育的實效性，把少先隊工作推向新台階。
八、多措並舉，打造平安校園
安全工作高於一切，安全工作重於泰山。各校要牢固樹立「安全第一，預防為主」觀念，做到安全工作時時有人抓，處處有人管，積極推進「平安校園」建設。
1、各校要為每個學生建立安全資訊檔案，對學生的個人資訊和監護人資訊進行登記。對「留守學生」的學習和生活要給予高度關注和更多的關愛，確保他們的學習和生活安全。
2、各校要通過舉辦專題講座，知識競賽，發放安全手冊等多種形式，充分利用課堂教學、班會、集體活動等集中對學生進行安全知識教育，不斷增強學生的安全意識，提高學生的安全自我防範能力。
3、繼續實行安全檢查和隱患排查月報制度。對在檢查中發現的問題和安全隱患要及時處理，及時整改，一時難以整改的，要採取切實有效的防範措施。
4、積極開展安全應急演練。結合學校的特點，每學期至少組織開展一次緊急疏散方面的應急演練，提高師生的應急自救能力，並及時針對演練活動中暴露出的問題和不足制定整改措施。
5、落實領導帶班和值日教師課間巡視制度。
九、防範為主，強化綜治工作
綜治工作是一項重要的日常工作，要做到專人負責，齊抓共管。
1、完善各項管理制度，簽訂目標責任書，層層落實責任。
2、堅持護校和值班工作，加強對學校周邊環境的整治工作，全力維護學校及周邊治安秩序。
3、成立矛盾調解領導小組，及時化解各種矛盾糾紛，有效預防和處理各類突發事件。
4、聘請法制副校長，進行法制講座，宣傳「五五普法」工作，全面完成普法任務，提高青少年思想道德素質和法律意識。
5、注重日常工作資料的蒐集與整理，完善資料建設。
十、提高認識，落實計生工作
1、組織學習國家有關計生政策和法律法規，切實提高廣大教職工對計生工作的思想認識。
2、建立和完善計生工作檔案，對已婚育齡夫婦進行摸底排查，了解、掌握實際情況，有效落實計生工作。
西嚴店中心學校工作計畫
西嚴店中心學校2013 2014學年度工作計畫 一 指導思想 本著 以人為本，和諧發展，效率優先 的原則有效提公升教師隊伍的素質，細化教學的常規管理，提高教學管理的質量 效益和檔次 以校本教研 片區教研和課堂教學為載體，細化教學研究的主題 創新教學研究的模式 推進我校 問題教學研究 的程序，紮實開展...
2023年中心學校學校工作計畫
一 指導思想 在新的一年，要在市局的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展，牢固樹立 以人為本 的教育觀，以實現師生共同發展為終極目標，貫徹落實教育局的工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校 教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破。二 工作措施 細化落實平時工作，做好招生...
2023年中心學校學校工作計畫
一 指導思想在新的一年，要在市局的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展，牢固樹立以人為本的教育觀，以實現師生共同發展為終極目標，貫徹落實教育局的工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校 教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破。二 工作措施 細化落實平時工作，做好招生工作促...