課程名稱：裝飾材料與技術
課程編號：
課程學分：3學分
課程學時：60
課程安排：三年級上學期
課程性質：專業必修課
一、 課程開設的意義、作用和地位
該課程為景觀藝術設計專業的專業必修課程，使學生掌握裝飾材料與技術，具備室內置築細節化的組合能力。能因地制宜進行材料選擇，處理好技術、造型的關係、掌握一定的室內設計的細節處理方法、整體協調能力和藝術表現技巧。培養不斷對未知領域自覺探索與創造的精神，因此，裝飾材料與技術課程對設計水平提高是至關重要的過程。
二、 教學目的、任務和要求
讓學生熟悉常用及新型的裝飾材料的效能、特性、尺寸規格，並掌握各類材料在工程例項中的運用及其施工工藝技術，材料資訊蒐集的過程及方法。
三，教學內容與教學安排
理論講授：
1. 常用及新型的裝飾材料知識
2. 工程例項設計作品材料分析
3. 材料市場參觀考察
4. 新型材料創意運用
課題1：課堂講授及討論會。
時間：15課時
方法要求與步驟：①常用及新型的裝飾材料知識②對優秀專案作品的材料施工工藝的學習③裝飾材料對空間氛圍及造價影響的討論④材料的生態性及環保性知識。
課題2：參觀考察及作業。
時間：45課時
要求與步驟：根據提供的主題功能空間進行材料組合配置。
蒐集資料階段：①以3人為單位確定小組組合②確定小組的空間材料組合方案③以個人為單位根據自己對材料的興趣方面進行有選擇性的實物及資料蒐集。
作業規格及數量:不少於10件（項）。
2. 材料樣板組合製作階段①以小組為單位將蒐集回的實物樣板進行組合。 ②製成完整的材料樣板。包括:
a、專案的設計說明左右。
b、製成主題空間完整的材料樣板。
c、註明選用材料的具體品牌及尺寸規格。
作業規格及數量:1號圖板1張。
四、教學方法的原則性建議
任課教師根據此大綱制定教學教案，教案必須包含大綱包含的所有的教學內容。應根據不同的設計取向設定相應教學內容和教學方法。課題圍繞主題概念性創意思維訓練，進行專案設計基礎理論講授，建議課餘安排參觀工程例項學習。
理論講授必須結合**使用多**。
五、課程考核方法和標準
考核方法：
該課程的考核評定隨堂進行，以任課教師的課題內容設計作業為主要物件。成績由兩部分組成：第一部分任課教師對學生整個學習過程進行評定（30%）；第二部分由專業教師集體對學生作業進行評分（70%）。
考核主要內容：
1. 能否掌握本課程的基本內容。
2. 能否按課程教學要求，按質、按量、按時完成作業。
3. 能否掌握科學的學習方法，並在完成作業過程中有所體現。
六、教材與參考書目
《景觀設計師便攜手冊》中國建築工業出版社
《建築材料與裝置指南年鑑》中國建築工業出版社
七、教學大綱編寫人、審定人
本教學大綱由設計學院環境藝術專業教師集體討論審定，陶雄軍執筆編寫。
《裝飾材料》教學大綱
學分學時 42 編寫 黃健兒 審核 一 授課物件 本課程的授課物件為環境藝術專業 室內設計專業 園林景觀專業 展示設計專業的學生。二 課程的性質和地位 裝飾設計是藝術創作，是給建築物以美的靈魂，創造出優美的生活空間。而裝飾材料是裝飾工程的物質基礎，其總體效果功能的實現，無不通過裝飾材料的運用體現出來...
A裝飾材料施工教學大綱
國家示範性職業學校數位化資源共建共享精品課程資源 教學大綱 專業名稱 建築裝飾 課程名稱 建築裝飾施工 一 課程資訊 二 課程簡介 本課程是中等職業學校建築裝飾專業的核心課程，其教學內容融匯了建築裝飾材料 建築裝飾構造 建築裝置 美學等多門課程及土建施工的基本知識。是建築裝飾施工及管理的基礎，是編制...
材料表面技術教學大綱
第六章表面改性技術 6學時 本章重點介紹電子束表面處理 雷射表面處理和離子注入表面改性，由於金屬表面形變強化 表面熱處理和表面化學熱處理已在其它課程中介紹過，這裡不再重點強調。學生應掌握電子束表面處理 雷射表面處理和離子注入表面改性等表面改性技術的原理 強化層特點性和具體工藝過程。第七章氣相沉積技術...