市第四中學教導處工作計畫
(2015—2016學年度第二學期)
一、指導思想：
以黨的十八大精神為指導，以求真務實的工作態度，認真貫徹落實2016市教育工作會議精神，立足「以德導學」教育理念的引領，以評價為導向，以「規範」為準繩，以「創新」為動力，以「發展」為目標，著眼初一抓基礎，著力初二抓提公升，著重初三抓衝刺關鍵環節，落實素質教育，規範辦學行為，更新教學觀念，優化教學常規管理，細化過程管理，促進教師專業化發展，努力構建「生」動翻轉課堂，切實「減負增效」，不斷提公升教學質量。
二、工作思路：
1、抓常規管理，促進教學質量提高；2、抓教研科研，深化課堂教學改革；3、抓特色教育，開拓學校辦學思路；4、抓教學反饋，改進課堂教學途徑。
三、工作重點與目標：
1、積極引領，進一步增強教師的事業心和責任心，強化責任意識。
2、精細過程管理，向管理要質量，打造高效課堂，增強效益意識。
3、提高工作效率，實現資源共享，切實加強資訊科技在工作和教學中的滲透和應用。
4、倡導團結協作、互幫互學、嚴謹紮實的作風，培養合作意識。
5、積極踐行「生」動翻轉課堂，促進教師成長，提高教學質量的辦法。
6、強化初三教學管理和指導，抓兩頭促中間，分層指導教學，力求整體提高，確保在2023年中考取得佳績。
四、主要工作內容和措施
（一）完善制度建設，抓好教學常規管理
1、嚴格執行課程計畫。開足開齊規定課程，構建適應素質教育要求的課程體系、管理機制。按要求上好每一節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象。
嚴格按照省素質教育要求，制定作息時間表，認真執行，及時公布，接受監督。
2、加強教研組建設。教研組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鑽研。教研活動要正常開展，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學面臨的問題，做到有記載、有檢查、有落實、有反饋。
要積極組織本組教師參加上級教育主管部門開展的各項教研活動及優質課、教育教學**等評選活動，各組都要開展教師展示課活動，並將本活動與「一師一優課，一課一名師」緊密結合起來。鼓勵教師積極上好展示課，同學科及相近學科教師積極參加聽評課，擇優推薦參與各級的曬課活動，爭取獲獎，努力創造學校優質品牌。
3、加強學生學籍管理。嚴格執行學籍管理的有關規定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業的相關資料，並妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或資料，使學籍管理制度化，規範化。
（二）構建「生」動翻轉課堂，全面提高教學質量。
1、認真開展集體備課。課前認真鑽研課程標準及教材、認真研究近幾年中考試卷規律，有的放矢地制訂教學工作計畫，並在實踐中根據學情不斷調整，增強實效性。在充分備課基礎上，一定要寫「準」教學目標；寫「活」教學過程；寫「實」教學反思。
在教案中都要抓住「教師活動」與「學生活動」兩條線，把教師的主導作用與學生的主體作用都充分地體現出來。
2、上課要精細，方法要靈活，能抓住重點、難點，教給學生學習方法。要求做到「三不」，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。積極推行「小先生制」，把「問題導學、合作**、展示交流、評價激勵」等教學環節落到實處。
教師要嚴格遵守課堂教學常規，①在上課前２分鐘進入教室候課，目視學生做好上課準備；②按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時，當堂老師不得占用，要監護學生做好眼保健操才能下課。③嚴格要求學生，維持好課堂紀律，上課、下課學生起立時動作要整齊，並有勵志口號。
課堂上能帶動學生精神飽滿，注意傾聽，積極參與，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質量。④愛護學生，在批評指正學生錯誤時，不說傷害學生自尊的話，不對學生有成見，不體罰和變相體罰學生。
3、加強聽課制度管理，同組教師要互相聽課，鼓勵教師進行跨學科聽課，博採眾長、融會貫通。每人一學期聽課不少於15節。各組鼓勵教師主動上好教師展示課活動，並製作好**參加 「一師一優課，一課一名師」評選活動，本學期每位教師至少要上好一節展示課，教研組對每位教師的上課情況要有詳細的評課記錄，並及時上交教導處。
4、建立質量監控制度，有效提高教學質量。積極做好初一初二年級的期中、期末考試和初三年級的模擬考試工作。根據測評情況適時召開學生教師座談會，幫助他們排憂解難。
努力做好培優補差工作。加大對學生輔導過程的管理力度，努力創造條件讓優秀生有更大的提高；重視對學困生的幫扶工作，切實做好轉化工作。
5、加強對初三教學的指導工作。結合教研活動，認真學習、研究中考，集體研究學習討論《各學科中考考試說明》，準確把握學科教學要求，在強化「四基」的同時，努力培養學生的創造性、發散性思維和解決問題的能力。堅持面向全體學生，認真做好學生思想工作，不放棄任何乙個學生，對不同層次的學生提出不同的要求，積極嘗試分層教學，使優秀生持續發展，中等生得到提高，學困生達到合格。
各科老師要互相協調，注意平衡，相同學科的老師要互相配合，團結奮鬥，廣泛地收集資訊，結合本校實際，有針對性地進行模擬及強化練習，努力提高學生的「實戰能力」。
6、規範作業布置與批改。教師要對學生的「課堂筆記本」、「糾錯本」及作業本定期批閱檢查，幫助學生養成良好學習習慣。作業布置要精心研究，訓練要及時，容量要恰當。
作業設計和批改必須做到「四精」（精選、精講、精練、精批）和「四必「（有髮必收、有收必改、有改必評、有差必補）。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習。嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。
批改要及時、認真、規範，做到全批全改，鼓勵寫激勵性評語，讓每個學生成為教師關注的物件。各學科要進行協調，確保學生作業量適當，切實減輕學生課業負擔。
7、大力提高現代化教學手段的利用率，提公升教學質量。學習製作微課，熟練運用現代化教學手段，是每位教師提高教學質量的輔助方法和必備能力。因此，各位教師都要認真對待，正確使用。
適時組織多**課件製作評比，以提高現代化教學手段的利用率，促進教學質量的提高。
８、立足品德抓學習。以德導學就是喚醒學生的品德意識, 每位教師要強化用制度去規範，用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去薰陶，用文化去經營，促使學生具有明確的學習目標，端正的學習態度，良好的心理素質和規範的學習行，激勵學生積極主動，調動學生學習的熱情，引導學生做學習的主人，把快樂建立在學習之上，真正在教學中落實德育為首！
（三）搭建發展平台，不斷提高師資水平
1、青年教師的迅速成長，是增強學校發展後勁的關鍵。本學期教導處將繼續為青年教師成長搭建發展平台，提倡「師徒結對」，積極發揮骨幹教師的引領作用，進一步加強對青年教師教學基本功的培養，有重點地對青年教師進行推門聽課，對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。同時，積極組織開展校內各項教學比賽活動，不斷提高青年教師的教學水平和業務能力。
2、積極踐行 「生」動翻轉課堂，做好資料準備及資訊交流工作，及時收集、整理、分析、研究中的各類資料，為形成我校的教學特色努力探索。在科研的道路上沒有捷徑，教師只有用心、用力、用情工作，「生」動課堂教學主張以「德」為動力，「思」為主旨，「動」為主攻，「練」為主線；變「先教後學，作業後置」為「先學後教，作業前置」；變「他主訓練」為「自主學習」；變「分數、能力」為「分數、能力、人格、快樂」並重，各教研組教研主題要在自主（以生為本、以學定教）、人文（尊重主體、自由對話）、開放（思維張揚、生命狂歡）、科學（自主、**、提公升）、高效（減負提質）課堂上下功負。提倡教師有自己的教學文化風格，有自己的研究課題。
3、堅持開好教研會。每次教研活動要有準備、有主題，精心組織活動形式，以提高教學質量為目的，注重實效性，杜絕教研活動流於形式。教導處將進一步加大對教研活動的檢查督促力度：
檢查參加活動的教師是否到齊，檢查活動時間有沒有得到保證，檢查教研活動有沒有主題和書面記錄，檢查教研活動內容有沒有真正落實到位，檢查教研活動有沒有效果等，把教研活動是否有利於教師成長，是否有利於教學質量的提高作為教研活動的評價標準。堅決按照學校的工作計畫安排，要求教研活動和業務學習都在四次以上。
5、加強校本培訓，提公升教師素養。各位教師都要努力提高自己的演講、解題示範、實際操作，使用教具等方面的能力。努力追求①教學語言準確、規範、簡練、生動；②板書正確工整，清楚精煉，布局合理，體現講課重點和過程；③教態親切自然，能貼近學生心理，並做到 「五到位」即先進教學理念體現到位；「循循善誘」啟發到位；「開放課堂」組織到位；「梯度練習」訓練到位；「多種評價」激勵到位。
充分展示每位教師風彩，彰顯「生」動翻轉課堂教學魅力。
（四）、加強各年級的教育管理和教學指導工作
１、七年級教育主題：播種夢的種子，邁好中學第一步。教學重點是培養學習興趣，養成良好學習習慣，提高學生閱讀、理解能力。
要求七年級各任課教師關注學生學習習慣培養工作，努力打好七年級的學習基礎。
⑴要注重對學生平時學習行為習慣、課堂行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。培養好學生適應初中的生活。加強學生的自我學習能力，通過強化，讓學生形成習慣，從而成為自然。
⑵各任課教師要強化小組學習文化建設，逐步形成自己的風格。引領學生學會傾聽，學會評價、學會反思，及時總結，努力探索新課程教學思路。
（３）做到課堂教學 「四個一點」，即「微笑和激勵多一點；發展智力，培養能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點」。
２、八年級教育主題：讓夢想起航，邁好青春第一步。教學重點是調動學生的學習積極性，促進學生均衡發展，提高學習核心學科的能力，實施同課異構教學研究。
（１）優化學習小組建設，促進小組合作學習。其基本原則為「小組合作、多元整合，組間同質、組內異質。」其核心理念為「以小組為單位考核評價；「『兵教兵、一幫一』小先生制充分運用；課堂表現與學業成績納入考核內容。
」其基本策略為「充分發揮每個學生的優點與長處；充分考慮每個學生的個性差異；充分參照每個學生的學科發展情況。 「保證事事有人做，人人有事做，讓每個學生都能承擔他個人對小組的義不容辭的責任。」
（２）營造民主和諧的課堂氛圍，推行「五度」課堂教學評價標準。
課堂教學評價「五度」標準為：目標達成度；環節銜接度；學生參與度；氛圍和諧度和智慧型的生成度。
（３）杜絕「滿堂灌」，積極推行「小先生制」，把「問題導學、合作**、展示交流、評價激勵」等教學環節落到實處。讓學生真正成為課堂的主人，讓講台成為學生展示自我的舞台！（４）重視學法指導，避免兩極分化！
３、九年級教育主題：超越夢想，邁好人生第一步。教學重點是保優爭量，加強對考試考點的研究，做好「培優補偏和中等生的轉化工作」。
學年度第二學期教導處工作計畫
2010 2011年第二學期教導處工作計畫 南關小學 根據縣教育2011年工作要求和學校整體工作安排，緊密聯絡我校教育教學實際情況，圍繞提高教育質量這個中心，調動一切積極因素，最大限度地發揮自身資源優勢，為學校教育教學管理起中堅作用，為此特制度本學期工作計畫。一 工作思路 時刻以上級檔案為指導，結合...
教導處工作計畫學年度第二學期
海南澄邁思源實驗學校教導處工作計畫 2013 2014學年度第二學期 根據學校工作計畫的安排和要求，本學期教導處特做出工作計畫 一 教學 教研工作 1 規範教師教學行為，進一步完善 備課 上課 作業 輔導 考試 等各項教學管理制度，形成良好的教學常規，通過過程管理與夯實細節，努力提高教師的教學業務水...
學年度第二學期教導處工作計畫
開發區實驗小學教學計畫 2011 2012學年度第二學期 一 指導思想 認真貫徹落實學校教育工作意見，整合教學資源，更新教學觀念，優化教師的教學行為和學生的學習方式 重視學生非智力因素的開發，擴大學生自主學習的空間 深化課堂教學改革，大面積地提高教育教學質量。二 工作目標 1 狠抓教學常規管理，落實...