堅持圍繞「課程改革」工作，本學期開展調查研究、案例研究、課改總結、教學評比等活動。
1. 開展調查與教學研究相結合，提高教研工作針對性
根據我市各校開展課程的情況以及課程實施中的主要問題深入開展教學調研，及時研究和總結課程實施具有代表性的問題。
本學期擬定調查和研究的問題：
影響課程常態化開展的主要原因是什麼？
教師駕馭課程的基本能力有哪些？
影響研究性學習活動質量的主要問題是什麼？
教師在實施課程中最想獲得那些技術支援？
依據調查情況，研究、解決教學中的實際問題，提出解決問題的具體辦法。要在充分調研的基礎上，撰寫調查研究報告。
2. 組織實施研究性學習第二次、全市第七屆中學「雙優課」市級評選活動。
「研究性學習」評選內容與程式說明
（一）評選內容
「雙優課」評選內容主要是對教師教學綜合考查、學科基本功以及教學能力等內容的評選。
綜合考查由市教研室統一安排。
學科基本功包括課程教學中的一般基本功和課程教學、組織及指導的基本功。考查的內容是指在課題研究中所涉及的：課程理念、指導方案設計、課題研究中的具體專項教學技能等。
教學能力主要是指，教師在課程實施中的組織與管理能力、實施方法與指導能力、講解與溝通能力、聯絡與協調能力、評價與反思能力。
學科基本功考核內容
課程理念考查要點：
理解課程中關於課程性質、課程基本理念、教學原則（或教學指導建議）等方面的內容,並能聯絡教學例項進行說明。
課程專項教學技能考查要點：
（1）具備判斷學生研究課題可行性
（2）掌握資訊的獲取、加工、管理的基本方法
（3）掌握「調查問卷」的基本結構及注意事項
（4）掌握「訪談」前期準備的內容
（5）掌握「調查報告」的基本格式
（6）掌握「試驗研究法」的基本過程
（7）掌握「研究報告」撰寫格式
（二）評選程式
評選分初評和複評兩個階段進行，市教研室組織評審小組對參評教師的情況進行綜合評定。
（1）初評：
內容一：市教研室對各區縣上報教師情況進行審核。
內容二：參評教師均要參加綜合考核和學科能力考核。
內容三：參加說課、答辯。
具體流程是如下：
①抽籤確定課題。
②備方案。在40分鐘內進行課題研究指導方案設計。
③說方案。在15分鐘之內說明課題研究指導方案設計內容。
④答辯、技能考查。5分鐘回答評委提出的相關問題、完成專項教學技能考查。
（2）複評：
①在初評的基礎上，市教研室組織專家組確定參加複評教師，通過網路分批次公布複評教師名單、複評時間及「研究性學習複評表」。
②複評教師在公布複評名單2天內將「研究性學習複評表」發到信箱：複評教師須自選乙個研究性學習參評課題，準備課題「教師指導方案」、「學生活動方案」和匯報片段內容，準備時間為7天。在指定的複評時間，市教研室專家評審小組到複評教師指定的地點聽課題活動內容。
聽課完畢，複評教師將課題「教師指導方案」（5份）、「學生活動方案」（5份）一同上交。
3.組織第十三屆「雙成果」市級評選活動。總結鮮活的課改經驗、成果。
此工作由市教研室統一安排。
4. 做好教材建設工作。
本學期教材工作有兩件：
（1）地方課程《發現與探索》教材的修訂和使用。做好三年教材大修的準備工作。
(2)編制《發現與探索》（上）實驗教程。（內容分配表）（開學具體布置）
5. 做好小學課改總結工作。各區縣上報小學3到6個研究性學習成功案例，編制市教研室小學課改總結電子版的一部分。（馬上要）
6.做好高中課改總結工作。編輯工作案例**。
2019學年度上工作計畫
計算機室工作計畫 新的學期開始了，新學期要有新氣象，新的工作方法，新的工作思路，新的計畫，電腦室的教學與管理工作更要紮實，樹立服務意識，提高電教管理水平，建立良好地使用 管理和教學新的模式。現制定如下計畫 一 電腦室的基本情況 我校電腦室現有學生計算機48臺，伺服器1臺，是聯想品牌電腦，都是新配置的...
2019學年度 上 工作總結 1
土木工程學院團委學生會編輯部 2012年12月5日 一 本職工作 院報 基石 的出版 第十四期院報 基石 的工作總結 2012年11月6日，院報 基石 總第十四期的排版 出版 發放工作正式結束。本期報紙從9月20日籌備工作的開展，到11月6日發放工作的完成，共歷時47天，可以說是經歷了漫長的時光。工...
2019學年度上期工作計畫
8 大部分班級的黑板報都是由學生動手完成，學生也擁有知情權。因此，我們也應該通過廣播 公告欄等多種方式來公布黑板報檢查結果，這樣可以提高學生創辦黑板報的積極性。9 以前的 教學日誌 根本沒有發揮其應有的作用。因此，我們可以將其更改為 班級日誌 由各班值日生填寫，記錄每個班級每天發生的一些事情，以便於...