2010—2011學年度第二學期
初三德育管理流程工作落實情況匯報
北信附中
2011．3．16
北信附中2010—2011學年度第二學期
初三德育管理流程工作落實情況匯報
一、2023年3月至7月，計畫開展相應的德育活動
（一）、成立初三領導小組
學校成立以校長、書記全面領導、初中部副校長主管、德育主任負責主抓、年級組長具體主持初三日常工作、後勤做好服務保障的領導小組，對初三工作進行全方位的安排和部署。領導小組成員：姜國寶、王月勝、伯志燕、王麗梅、於文瓏、陳玉明。
（二）初三年級組基本情況
本學期，初三年級共有三個班65名學生，其中北京市戶口學生24名，借讀生41名，隨班就讀學生6名，單親家庭？名。三名班主任老中青相結合，她們工作認真負責，帶班經驗豐富，年級組長多年工作在教育教學第一線，工作勤懇敬業。
上學期期末區統考成績與完中校的成績對比：
以上資料表明擺在我們面前的任務很重，在距中考不到四個月的時間裡，對於我校初三教師來說，所面臨的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學任務，全體初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育環節，為奪取2023年中考勝利而不斷努力！
（三）、營造全員育人環境
增強全員育人意識，教書育人，管理育人，服務育人。營造學校人人都是德育工作者，人人都有德育責任的理念，事事都具德育教育功效的良好氛圍。
1、三月德育工作
結合一年一度的師德月活動，開展愛校、愛師長的「感恩」教育。
（1）嚴格檢查行為規範：儀容儀表、組織紀律、環境衛生都反映著乙個班級的班風、學風。良好的班風創設安靜整潔的學習環境，促進學習效果的提高。
開學初，初三學生率先參與值周工作，給低年級學生做出表率。
（2）3月17日召開初三百日衝刺誓師大會大會。在此之前，各班利用班會時間召開主題班會。
（3）「學規範，強師德，樹形象」師德月活動。圍繞2023年「做有責任感的好公民」教育主題，結合時政教育和師德月活動，開展夸夸我們的老師的活動。（繪畫、影片、**、文章、漫畫、三句半）3月17日下午召開「讓心靈醒著」尊師活動。
（展示作品）
（4）由於抗震加固時間由原來六月底提前到四月初，為確保初三體育中考取得好成績，故初三課間操訓練改練長跑等中考專案。做好抗震加固前家長學生思想動員工作，做好搬家準備工作。穩定學生情緒，投入到在新校舍的學習生活之中。
進一步做好住宿學生的管理。
2、4月份德育活動
（1）參加「擁抱春天」春遊主題教育活動。結合建黨90周年，把「知黨、愛黨、愛國，文明、守紀、盡責」主題教育活動活動落實到實處，組織初三同學與全校學生一同參加紅星快樂營活動。
（2）配合法制月教育活動，組織**法制紀錄片；做好誠信應考教育：初三學生畢業考試、考前心理輔導、考後召開家長會。
3、5月份德育活動
（1）「五四」青年節開展徵文活動。以評選表彰「十佳中學生」為載體，開展尋找身邊的道德榜樣、宣傳身邊的道德榜樣、學習身邊的道德榜樣的主題教育活動。
（2）全校青春紅五月歌詠活動。
（3）一摸考試靠前教育及心理輔導，考後召開學情分析會、家長會，配合教學做好中考報考工作。做好自願不參加中考學生在校學習生活的管理工作。加強對有嚴重不良行為學生的教育管理，不斷提高教育轉化成效，嚴格控制中學生違法犯罪率。
利用各種機會對學生進行不同方面的安全教育。
4、6月份德育工作
（1）針對二模考試進一步加強考風考紀教育，堅決查處考試作弊行為，培養學生的誠信意識。協助教學處開好學情分析會。
（2）積極開展心理健康教育，設立心理交流信箱，對個別學生經常開展心理諮詢，疏導、解決學生的心理障礙，緩解心理壓力。進行學習心理指導，排解考試焦慮，提高學習成績。班主任在對學生進行教育的過程中要不斷提高運用心理學知識的能力，在實際工作中對學生的心理要給以經常性的自覺的指導和幫助。
（3）以「理想教育」為主題，使學生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立為中華民族的偉大復興而努力學習的志向。結合建黨90周年，與史地政教研組配合開展知黨教育知識競賽：黨的歷史足跡和黨的豐功偉績，要求全員參與。
（4）加強家校合作，建議班主任和科任老師重視家校聯絡工作（充分利用飛信），及時向家長反饋學生衝刺階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同**切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。
（5）班會交流，請心理教師做好學生考前心理輔導。請優秀畢業學生與學生一同參加「放飛理想」中考考前動員會，鼓舞學生士氣。進行誠信應考教育。
（6）關注學生做好中考送考工作。
5、7月德育工作
做好學生教育工作，全面進行工作總結。
（1）對學生進行法制宣傳教育和安全教育，叮囑學生遵紀守法。組織學生簽訂中考後至錄取前的安全協議。班主任組織學生制定班級同學通聯絡網，假期及時了解學生狀況，關注問題學生，保證順利公升入高一級學校。
（2）組織召開「青春的記憶」畢業典禮大會，回顧三年校園生活歷程，感恩母校教師、教師家長的培養、同學的關心，滿懷激情踏上新的征程。
初三工作是全校工作的重中之重，學校從人力、物力、財力等各方面加強對初三工作的支援和服務。關注初三老師的身心健康。齊心協力，步調一致，確保工作順利完成。
二、初三亮點特色工作，工作遇到的困難與困惑
1、薪火相傳的班主任工作
在我校有一支老中青三結合且充滿活力的畢業班班主任隊伍。他們都是轉化後進生的行家裡手。每個班主任身上都有感人的故事。
年齡最長的要數語文梁鳳萍老師，她的班主任齡比年輕班主任的年齡還要多上五六年，還有73天就要退休的她，依然戰鬥在初三第一線。30多年的班主任生涯，她是紫金盃班主任獲得者、區優秀班主任，榮獲的獎勵證書摞起來有兩尺多高，可在工作中總是以一名新兵的要求來約束自己。每天早來晚走，耐心做學生的思想工作，從不說苦和累，對待學生比對待自己的老伴還要親。
班裡有名隨班就讀的女學生，父母都是蹲過大獄的人。在姥姥身邊長大，學習沒有習慣，生活沒有規律，同學中沒有人緣。就是這樣乙個學生還經常在學校出現紀律問題。
面對問題孩子的家長永遠是不講理。梁老師每遇到這種情況總是耐心對學生家長進行教育、疏導、鼓勵，想方設法尋找孩子身上的山閃光點，稍有一點進步就及時表揚。運動會上該生報名1500公尺長跑，結果令人出乎預料，她取得了初中組第二名，為集體第一次爭得榮譽，全班為她鼓掌。
接下來4x100接力賽，沒有去上名次，她獨自躲在樹下哭了，梁老師看在眼裡，因勢利導，教育全班同學這是她熱愛集體的真實表現，全班再次給予她掌聲。10月份在班級各項評比中，她被推舉為體育之星。
學校班主任隊伍中年齡最小的班主任是初三3班主任賈韋韋。她是梁鳳萍老師的第二個徒弟。賈韋韋老師工作耐心細緻，對學生的教育潤物無聲。
暑假裡的一天晚上，班裡一名男生一直沒有回家。聯絡不上孩子的家長著急無奈的只好求助班主任幫助找孩子，已經是夜了10多了，賈老師沒有一句指責，相反安慰家長。第二天一早，就與班裡同學們取得聯絡，發動班裡同學利用各種資訊幫助尋找。
在學找的幾天當中，賈老師不顧酷暑難耐，顧不上與父母團聚，一心幫助家長找孩子。在此期間，不忘向學校德育處匯報工作進展情況，同時虛心請教下一步該如可解決學生的心理問題，生怕因為工作不當造成對學生的情感傷害。尋找學生的過程中，賈老師與家長用手機通話聯絡及溝通時間累計超過8小時，接聽家長**數次，孩子找到後的日子裡，賈老師依然時常給家長打**關心孩子的學習心理情況，開學後又家訪3次，經常做學生思想工作，最後終於用行動感動了家長和學生。
開學兩個多月以來，這名學生儘管學習成績很差，但每天堅持出全勤，盡自己的努力學習，在班裡積極參加勞動，熱情為班集體做好事，再沒有夜不歸宿的情況發生。在10月份班級之星評比活動中，被評為關心集體標兵。另外賈老師在全校組織召開了「仰望心空腳踏大地」的主題觀摩班會……從開學已經連續三個星期沒有回家，上週班主任培訓，家住平谷的她捨不得學習的機會，堅持全程聽會。
本週依然不能回家，她要參加雙研會（語文）
高中部抗震加固期間和班拆班教學過渡平穩。現在又面臨初中部抗震加固，面臨畢業考試，師生教學穩定，已經進入衝刺階段，師生幹勁十足。
在緊張的學習生活中積極參加各種活動。例如：參加主題班會觀摩活動，參加校內的各種體育活動（籃球賽、拔河比賽、課間操比賽），參加繪畫大賽，參加全區演講獲三等獎，參加區陽光體育長跑活動前40名，參加區校會計算機設計大賽獲得一二等獎，參加瞭望杯時事競賽獲獎的5名同學中有4名初三學生。
困惑困難：學生基礎差，成績不佳，學困生較多（多少人），如何提高學習成績？家庭狀況導致家長不能很好配合學校對學生進行教育。
北信附中初中部2011.3
南航附中20112019學年度第二學期期末考試
2 試題採取word稿，製圖要清晰，寫出各題分值 標準答案及評分標準，寫出全年級學科 的及格率和均分以及試卷命題人和審核人。3 試題請按以下要求設定版面 1 紙張大小 b5 上下頁邊距 2cm 2cm.2 標題字型大小 黑體三號字 例 南航附中2011 2012學年度第二學期期末考試高一語文期中試卷...
南航附中20112019學年度第二學期期末考試
有關規定及要求 為調研我校的教學現狀，進一步加強和規範教學質量的過程性監控，充分發揮教學評價的診斷，導向和調控功能，及時改進教學，切實為各教研組學科質量管理提供參考性依據，我校將舉行期末考試。為此，教務處再次重申期中考試的有關規定及要求，請各教研組 備課組和全體教師務必認真閱讀，嚴格執行。一 考試日...
學年第二學期初三英語計畫
2 繼續針對中考題型的要求，確定如何努力提高學生語言技能 聽力方面 能聽懂大致內容 能抓住簡單語段中的觀點 回答比較簡單的問題 能準確捕捉語段的重要細節 能在聽的基礎上根據所學語法知識或常識進行大膽推斷。閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態度 能通過分析句子結構理解難句和長句 能...