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實踐目的：
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。我一直是乙個好強好勝的女生，我渴望學習知識更加熱衷於把知識運用於實踐。
通過暑假家教，我可以賺取自己的生活費，可以把我學到的知識運用於社會，服務社會；感受老師們對我們無私奉獻的精神；嘗試尋找自己在這個社會的發展空間。
具體內容：
當人們常以無私的蠟燭比喻老師，當人們總是以白髮揭露老師的辛勤，當偉大詩人李商隱為老師寫下春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚開始幹的美句時，我並沒有愛上教師這個光輝的職業，因為我發自內心的排斥起早貪黑，挑燈夜戰，奮筆疾書的學習生活。但是當我以一名「老師」的身份在輔導我的學生時，我才深深的感覺到，作為一位老師的快樂。
7月18日，我正式開始為乙個初一學生補習，補習英語和數學。每天輔導的時間是早上9:00到11:
00，下午3：00到5：00。
他的英語水平很一般,針對這種情況,我把教學重點放在鞏固英語基礎知識和提高英語技能上。他的口語不是很好。正因為如此，我參考了一些相關資料，將每篇文章的重點單詞和片語及語法分別列出。
並適當針對重點詞彙和片語造句，同時要求學生自己造句。這樣做一方面可以增強學生對詞彙的理解和運用，另一方面鍛鍊他「說」的能力。在口語方面，我每次在上課前都要聽錄音機，放一遍單詞和課文，糾正他的錯誤發音。
這樣才能在教學時游刃有餘。而針對他的數學，我則跟他詳細的講解基礎知識、重點知識、解題的方法和易錯點。在規定的時間裡讓他做題，以提公升他的解題速度。
這次家教，首先，學生的進步很大，特別是數學，讓我覺得自己的努力沒有白費。其次，學生家長的熱情招待也令我十分感動。再次，通過這次活動，讓我進一步懂得了人際溝通的重要性。
人際溝通是我們生存的法寶，在做家教的這段日子裡，我作為一位「老師」與我的學生進行了交流，不只學習上還包括情感上的溝通，使我懂得年齡對我們每個人來說都是一種不可言喻的**。人的心靈差距是不可小看的。畢竟我們的童心都已經離我們遠去了。
從學生那裡我們得到了一些童年的趣味和回憶。這是我所得到的一筆不可多得的財富。
總而言之，這次家教活動是一次讓人深得教育的活動，能作為家教大軍中的乙份子，我深感驕傲和自豪。今後，我將更加努力，發揚優點，改正不足，力求作到精益求精。在家教工作中，用自己的汗水和學生的努力來達到學生成績進步和我的教學水平的提高，這是我始終不渝追求的目標。
人生的許多經歷會幫助你學會很多的東西，讓你收益非淺。實踐中你學到的東西是你一輩子也用不完的。
最後，我還想說，感謝這次暑期家教的經歷。在新的學期裡，我要自己各方面的能力更上一層樓，並立志做到最好！
2011/9/11
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